初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024九下·惠州月考) 优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的是（）

序号	名言	名言理解
A	“孝悌也者，其为仁之本欤”	孝亲敬长是中国公民的法定权利
B	“先生创造学生，学生也创造先生”	正确对待老师的表扬和批评
C	“学而不思则罔，思而不学则殆”	学习过程中要注重思考，需要学思结合
D	“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”	生命是独一无二的，生命是有接续的

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·顺德月考) 在学校，我们的学习离不开老师的引领和指导；同时，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。这表明（）

A . 要学会与不同风格的老师相处 B . 教与学是师生相互促进的过程 C . 新时代对教师提出了更高要求 D . 应正确对待老师的表扬和批评

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1. (2024·柳州模拟) 在“我的成长经历”主题班会上，小勇分享了自己的成长经历，下列微点评正确的是（）

选项	成长经历	微点评
①	我有一个飞行梦，长大后要当飞行员，为中国“航天梦”的实现做出自己的贡献	将个人的梦想与中国梦紧密相连
②	我因上课偷看小说，被老师批评，课后主动找老师认错	正确对待老师的批评
③	我没有什么特长，但遇到问题总能想出很多“鬼点子”，同学们都称我为“智多星”	具有批判性思维，敢于向权威挑战
④	我喜欢班上一名女生，她独立、能干、善解人意。在与她的交往中，我能做到言谈得当、举止得体	慎重对待，理智处理青春期出现的朦胧情感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024七下·江油开学考) 小壮上课多次回头说话，老师批评了他，于是小壮火冒三丈。同桌劝导小壮，应该这样说（）
①要理解老师的良苦用心
②老师的批评意味着提醒
③要保持冷静，学会与老师沟通
④不用在意老师对你的任何评价

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024七下·江油开学考) 某校701班开展“如何尽快适应初中生活”的项目化学习活动。下列是同学们在完成该学习任务中遇到的问题及困惑，请你一起解决。

第一小组问卷调查，探寻学习秘籍

初一新生学习生活调查情况汇总表（节选）
你在学习过程中，遇到过哪些困难？	基础不好13%对一些学科缺乏兴趣28%；学科难度大35%其他24%
你是否制定过学习计划？	没有制定过28%；制定过但无法坚持37%；制定且一直坚持35%
遇到学习困难你会如何解决？	寻求老师帮助15%寻求同学帮助52% 不去解决9%其他24%
你是否有课前预习的习惯？	总是有29%偶尔有45%没有26%

第二小组密切交流，制作交友秘籍

小文	网上交友危害多，我们要拒绝网上交友。
网上交友天地广，我们要在网上多结交朋友。	小方

第三小组探析合作，完善亲师秘籍

701班项目化成果《中学生，你不一样了》小册子出炉了，该内容包含了“学习秘籍”“交友秘籍”“亲师秘籍”三个篇章。他们的成果收获了其他班级同学的热烈掌声！不过，老师指出，还可以再增加一些新篇章让成果更加完善。

（1）制作学习秘籍：根据调查表，请你为我们“学会学习”提出好的建议。
（2）在完成“制作交友秘籍”这一学习任务的过程中，小文和小方产生了观点分歧。你的观点是什么？请说明理由。
（3）古人云：“安其学而亲其师”。请你为“构筑和谐的师生关系”出谋划策，完善“亲师秘籍”。
亲师秘籍（片段）1.面对老师的引领和指导，我们要①
2.面对老师的批评，我们要②
3.在师生交往中，我们还要③
4.……
（4）请你再拟定一个新篇章的名称，为他们进一步探究提供方向。

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1. 如何建立良好的师生关系
1. （1）彼此，是我们与老师建立良好关系的开始。
3. （2）主动增进与老师的情感，主动老师、老师。
5. （3）学会不同风格的老师，尊重老师的“不同”。
7. （4）主动接受老师的和指导，与老师共同进步。
9. （5）学会正确对待老师的。
11. （6）积极与老师有效，学会正确处理与老师的矛盾。
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1. 家人老师朋友伴随我们一路成长。阅读材料，回答问题。
1. （1）【明明的烦恼】今天的烦心事真多，因为课堂上偷偷吃早餐，被老师批评了，太倒霉了，我只接受老师的表扬，不接受老师的批评；课间，宣传委员让我帮忙出黑板报，我借口推掉了，想想比较内疚；放学后，好朋友小林向我借作业抄，被我拒绝，小林很生气。
  阅读明明的日记，请你任选明明的一件“烦心事”进行评析。
3. （2）【两代人的烦恼】“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着。”“放手如果是一门功课，妈妈一生没考过。”这是2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》的歌词。歌词以两代人书信对话的形式，唱出了妈妈的心声，也唱出了孩子的无奈和惦念，引发了观众的共情和共鸣。
  结合歌词中反映问题的危害，运用“亲情之爱”的知识，谈谈你会如何化解两代人的烦恼。
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1. (2024七下·衡阳开学考) 同学们在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（）
①使学生和老师都成为了亲密朋友
②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解
④能够杜绝师生之间的矛盾与误会

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024七下·衡阳开学考) 阅读材料，完成下列要求。
小奥常常通过写信与人交往
片段一：“爸爸、妈妈∶我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。”父母读了信后，心里洋溢着幸福。
片段二：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那是我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你，”同桌读了信后，感受到了友情的温暖，
片段三：“马老师，您辛苦了!我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的美食佳肴，您是我见过的老师中最漂亮和善良的。我们生活上遇到困难时，您无私帮助；学习上有疑惑时，您不厌其烦的解答；我们犯错误时，您严厉批评；进步时，您大声表扬……，马老师，祝您节日快乐!”
1. （1）构建和谐家庭，除了小奥信中提到的做法，你还有哪些建议与大家分享?
3. （2）假如你就是小奥的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久?
5. （3）根据片段三，你认为怎样才能建立和谐的师生关系?
7. （4）结合以上三个片段，请你归纳与人友好交往应具备的品质。
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1. (2024七下·珠海开学考) 道德与法治课上，老师误以为张友违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张友觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为张友的下列做法正确的是（）

A . 上道德与法治课不再认真听课，也不完成作业 B . 见到老师，有意疏远老师，避免发生冲突 C . 对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对 D . 选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅

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