①公民依法惩治违法犯罪，维护社会公平正义
②企业应该诚信经营，塑造良好的形象和信誉
③消费者可以通过诉讼等方式，依法维护权益
④公民行使民主决策的权利，向相关部门举报
请你运用所学知识，对小智同学的观点进行辨别与分析。
【以案说法与法同行】
运用所学知识，分析下列案例。
案例一 龙某等6名学生在学校女厕所内，因与同学陈某发生矛盾，采取了脚踢、扇耳光等不当手段对陈某进行了殴打。龙某等6名学生中3名年满14周岁的侵害人已被依法行政拘留，未满14周岁的侵害人已责令监护人严加管教。
案例二 马某花费14499元在网购平台购买了一台原装进口冰箱。使用过程中，发现有质量问题，马某随即与店铺的售后客服联系维修事宜。但历时数月，仍未有维修师傅上门维修。马某多次与店铺协商退货退款及赔偿事宜未果后，向法院起诉。
【善用法律，远离欺凌】阅读材料，回答问题。
2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校九年级（10）班开展“预防校园欺凌，你我共同行动”的探究活动，由ABC三个学习小组分工合作完成汇报。请你协助他们完成任务：
A组：查找校园欺凌行为可能违反的法律法规。 ①____；②____等。 |
（1）请你帮助A组写出两部相关法律法规的名称。
B组：概述保护未成年人和预防校园欺凌的重要意义。
从珍爱生命的角度看，这有利于①。
（2）结合所学知识，请你把B组同学发言的主要内容补充完整。
C组：倡议未成年人携手行动，对校园欺凌说“不”。
倡议书 ……预防校园欺凌，需要你我共同行动。 面对校园欺凌现象，我们要 ① ② 让我们拒绝校园欺凌，远离校园暴力，做文明守法的中学生! |
（3）请你运用“善用法律”的知识，协助C组完成倡议书。
行为 | 点评 | |
A | 小文放学回家主动跟父母打招呼 | 语言的问侯比承担家务更能营造良好的家庭氛围 |
B | 小丰上学迟到，被学校值周生拦住，要求登记所在班级， 他如实填写。 | 如实填写信息符合道德要求，却损害了班集体荣誉 |
C | 小良被狗咬伤，跟狗主人协商赔偿事宜，没能达成一致。小良遂将其告上法庭，主张赔偿。 | 诉讼是解决纠纷最正规、最有效的手段 |
D | 司机停车礼让行人，行人向礼让的司机挥手致谢 | 尊重是相互的， 文明有礼促进社会和谐 |
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