跟着青春的节拍，感受青春的力量。伴随着青春期生理发育，我们的心理也会发生转变。这些变化让我们感到新奇，也让我们产生矛盾和困惑。阅读以下情景，并为他们出谋划策。
情景一 | 情景二 | 情景三 |
进入中学后，伴随着青春期的生理变化，东东的脸上青春痘总是“争先恐后”的出现，他觉得自己越长越丑。 | 小林在与同学合作交流中，别人的意见根本听不进去，只顾发表自己的意见，他认为这样才是真正的独立思考，同学们都不想跟他一组。 | 丽丽性格开朗，乐于助人，班上的男生很喜欢跟她交往，但是个别女生认为她是为了表现自己，好让那些男生“喜欢”她，丽丽困惑了。 |
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 提出自己的见解，不人云亦云 | 具有独立思维的表现 |
② | 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 | 体现了师生关系和谐 |
③ | 小区业主依据《社区文明公约》调解邻里间纠纷 | 民主决策的表现 |
④ | 小福走出超市时警报器响起，配合超市保安搜身 | 遵纪守法好公民 |
【携手共建美丽家园】
奋进中学开展了以“践行低碳生活，建设美丽家园”为主题的探究活动，请你积极参与。
阶段一 搜集资料，积极准备
活动之前，同学们搜集了以下资料，请你认真阅读资料并回答问题。
2024年4月22日是第55个世界地球日，今年主题是“全球战塑”。我国一直积极参与塑料污染治理，为摆脱“塑”缚付诸行动。中国海洋塑料废弃物治理新模式“蓝色循环”对近岸海域塑料污染治理作出杰出贡献，获2023年联合国环保领域最高荣誉“地球卫士奖”。2023年11月2日，国家发展改革委等部门印发《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》，11月7日，中国政府和国际竹藤组织在首届“以竹代塑”国际研讨会上发布《“以竹代塑”全球行动计划(2023-2030)》.旨在通过开发创新的竹制品替代塑料制品， 减少塑料污染， 推动解决环境和气候问题。 |
（1）我国为什么要积极参与塑料污染治理、推进“以竹代塑”？
阶段二 合作探究，实践体验
学校委托校学生会通过调查问卷的方式了解本校师生践行低碳生活方式的情况，身为学生会成员你积极完成此次调查任务。
阶段三 总结评估，感悟升华
（2）主题探究活动结束后，学校对活动效果进行总结评估，提炼经验教训，为今后开展类似活动提供参考。请你也说说在这次活动中的收获或感悟吧。
①要实现自身进步，就要否定前人的经验
②“学贵有疑”，我们需要有批判的精神和勇气
③积极参与社会实践，激发我们创造的热情
④要对事情有自己的看法，能做到独立思考
联系所学课程内容，结合材料对小治的观点进行辨别与分析。
小宁升入中学后发现自己发生了很多变化。
变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。
变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。
联系道德与法治课程内容，请你对小智的想法和做法进行辨别与分析。
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