1. 人工智能作为新质生产力的典型代表，已渗透到人们的日常生活，甚至进入学生们的学习中。“你只要按住AI键，说出写作要求，就能快速写出有创意的文章。”这是智能AI鼠标的功能之一。初中生小智近段时间都是使用智能AI鼠标来完成老师布置的课外实践作业，小智认为这种方式完成实践作业会更快、更有创意，能获得老师的表扬。

联系道德与法治课程内容，请你对小智的想法和做法进行辨别与分析。

2023年10月24日，国务院公布了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。

未成年人网络保护条例(节选)第二章网络素养促进

◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。

◎第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、预防未成年人沉迷网络。

◎第二十条未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。

营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养。

结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。

2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。长沙某中学时政学习小组准备围绕条例制作宣传小报，请你一起参与。

运用所学知识，结合材料对小涛的观点进行辨别与分析。