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1. (2024·黔南模拟) 对比法是化学学习，研究的重要方法。下列研究中，没有体现对比法的是（    ）




A．区分硬水和软水
B．探究水的组成
C．研究物质结构与性质的关系
D．探究催化剂对反应的影响

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·梁子湖期中) 某同学发现妈妈使用某品牌的污渍爆炸盐来洗衣服，他查阅资料得知污渍爆炸盐的主要成分是过碳酸钠．他想探究过碳酸钠在水中生成了什么？于是设计了下列探究方案，请你帮助他完成下表中相关实验内容．

（1）实验一

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样，加适量水	有气泡产生，用燃着的木条检验，木条燃得更旺	说明生成了
②取少量上述溶液于试管中，滴入酚酞溶液	溶液变红	说明生成了氢氧化钠
③取少量上述溶液于试管中，加入稀盐酸，把生成的气体通入澄清的石灰水中	有气体产生，	说明生成了碳酸钠

（2）反思与应用：
有同学认为实验②设计不合理，因为．
该同学在老师的指导下，又设计了以下实验．
（3）实验二
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，滴入过量的氯化钙溶液
有白色沉淀生成
说明只生成了碳酸钠
②取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液
由实验可知，像污渍爆炸盐这类物质保存时应该．

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1. (2024·湖南模拟) 某同学根据铜锈的主要成分[ $\text{[math]}$ ]作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（）

A . 甲和乙 B . 甲和丙 C . 甲和丁 D . 乙和丁

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1. (2024九上·渠县期末) 化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的（）

A . 设计实验 B . 提出问题 C . 进行实验 D . 得出结论

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1. (2024九上·百色期末) 从原子论到分子学说
原子——分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质原子。
1. （1）完成下列表格中的空格部分：
  物质
  甲烷
  氯气
  五氧化二磷
  氦气
  构成物质的微粒(写微粒符号)
  CH₄
  Cl₂
  P₂O₅
3. （2）甲烷中碳元素的质量分数为。
5. （3）表中微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是(写化学式)。
7. （4）你同意材料一中加点文字部分的观点吗？(填“同意”或“不同意”)，请选用(1)表中的物质说明理由。
9. （5）从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想。
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1. (2024九上·炎陵期末) 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（）

A . 提出假设 B . 交流评价 C . 设计实验 D . 作出结论

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1. (2024九上·通榆期末) 如图是小珂做电解水的实验装置。实验前，她查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ，但她实验时所得数据是氢气和氧气的体积比略大于 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 针对这一发现，你认为小珂下列做法中不可取的是（）

A . 反复多次实验，查找原因 B . 实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功
C . 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D . 检查实验装置是否漏气

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1. (2024九上·通榆期末) 厨房有一瓶标签残缺的无色液体可能是食醋，某同学提出可以闻气味．“提出可以闻气味”这一步骤属于科学探究中的（）

A . 猜想假设 B . 收集证据 C . 设计实验 D . 得出结论

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1. (2024九上·高明期末) 由铜、铁等金属制成的铜钱、铁钱如图所示。某兴趣小组提出“用磁铁靠近宋代钱币”以确认其主要成分，该步骤属于科学探究中的

A . 发现问题、提出猜想 B . 制定计划、设计实验 C . 进行实验、收集证据 D . 分析论证、评估交流

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1. (2024九上·江汉期末) 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下” $\text{[math]}$ 就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A . 假设 B . 实验 C . 提出问题 D . 做结论

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A．区分硬水和软水	B．探究水的组成	C．研究物质结构与性质的关系	D．探究催化剂对反应的影响

物质	甲烷	氯气	五氧化二磷	氦气
构成物质的微粒(写微粒符号)	CH₄	Cl₂	P₂O₅

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量溶液于试管中，滴入过量的氯化钙溶液	有白色沉淀生成	说明只生成了碳酸钠
②取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液		说明只生成了碳酸钠