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1. (2024九下·夏津模拟) 下图是实验室制取气体的部分装置，请按要求回答问题。
1. （1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置有(填序号)，用D装置收集二氧化碳，检验气体是否收集满的操作为，用A装置制取氧气的化学方程式为。
3. （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O₂ ，反应的化学方程式为；可用D装置收集O₂ ，说明O₂具有的物理性质是﹔若用E装置测量产生O₂的体积，集气瓶中的水未装满(选填“会”或“不会”)影响测量结果。
5. （3） F中铂丝也可以催化过氧化氢分解产生氧气。实验过程中，若观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大，此时可以采取的安全措施是。
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1. (2024九下·夏津模拟) 化学方程式符合题意且书写正确的是

A . 正常雨水偏酸性的原因：CO₂+H₂O=H₂CO₃ B . 铁在纯氧中燃烧：4Fe+3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃ C . 金属铜和硝酸银反应：Cu+AgNO₃=CuNO₃+Ag D . 医疗上用氢氧化铝治疗胃酸过多症：2Al(OH)₃+3H₂SO₄=Al₂(SO₄)₃+3H₂O

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1. (2024九下·高密模拟) 某同学绘制了含铁元素的物质转化关系图(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法正确的是

A . 通过反应①可以得到浅绿色溶液 B . 反应②中，Fe₂O₃发生氧化反应 C . 能实现转化③的金属，也能和稀硫酸反应 D . 能实现转化④的反应只有铁和稀盐酸的反应

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1. (2024九下·高密模拟) 如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a、b、c的说法正确的是

A . 气体a约占空气总质量的78% B . 气体a化学性质比较活泼，可用于食品防腐 C . 气体c主要成分是二氧化碳 D . 气体b可用作发射宇宙火箭的助燃剂

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1. (2024九下·高密模拟) 人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是

A . 张青莲：精确测定部分元素相对原子质量 B . 拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 C . 屠呦呦：提取治疗疟疾有效药物青蒿素 D . 侯德榜：改进制碱工艺发明联合制碱法

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1. (2024九下·南阳模拟) A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们的相互转化关系如下图所示（图中“→”表示转化关系）。已知A、B、D为同种物质类别，B中金属元素含量为80%；E是大理石的主要成分。请回答下列问题。
1. （1）实验室制取C的化学方程式为。
3. （2）若B转化为A为置换反应，则反应的化学方程式为。
5. （3）若E转化为D为分解反应，则反应的化学方程式为。
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1. (2024九下·南阳模拟) 环保汽车可采用铝合金、钛合金、塑料、碳纤维等轻量化材料以降低能耗，以上四种材料中属于合成材料的是。铝具有较好耐腐蚀性的原因是。

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1. (2024九下·南阳模拟) 化学实验的现象精彩纷呈，下列不属于镁在空气中燃烧现象的是

A . 耀眼白光 B . 放热 C . 有白烟 D . 生成氧化镁

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1. (2024九下·南阳模拟) 考试紧张吗？不妨做个深呼吸。下列成分在你吸入气体中含量最低的是

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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1. (2024九下·福州模拟)
为完成“探究燃烧条件”的实践性作业，学习小组开展如下活动。
【实验操作】制取氧气
（1）用双氧水制取氧气的化学方程式是。
（2）用图1装置作为制取氧气的发生装置，需做调整的是。调整好装置后制取并收集氧气，收集氧气的方法是。
【实践应用】
取两支相同的蜡烛分别放在甲、乙两个烧杯中。
（3）点燃甲烧杯中的蜡烛，倒入图1收集到的氧气，可观察到的现象是，说明氧气具有的化学性质是。
（4）点燃乙烧杯中的蜡烛，再在烧杯边缘加入二氧化锰，倒入过氧化氢溶液，观察到溶液中产生大量气泡，烧杯口有大量水雾，蜡烛燃烧更剧烈但过一会儿逐渐熄灭，蜡烛熄灭的原因是。

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