(1)如图甲所示为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向(选填“左”或“右”)移一些;
(2)在调节时,使杠杆在水平位置平衡的目的主要是为了方便;
(3)如图乙所示,小组同学在杠杆左侧距支点18cm处悬挂2个钩码并保持不变,多次改变支点右侧的钩码个数,并使杠杆始终在水平位置平衡。实验数据如下表所示:
实验次数 | 阻力 | 阻力臂 | 动力 | 动力臂 |
1 | 1 | 18 | 1.5 | 12 |
2 | 1 | 18 | 2 | 9 |
3 | 1 | 18 | 3 | 6 |
分析实验数据,可以得出结论:在阻力和阻力臂不变的情况下,动力与动力臂成(选填“正比”或“反比”)关系;
(4)若不在C点挂钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计从竖直位置转到图丙所示位置时,其示数会(选填“变大”“不变”或“变小”);
(5)实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了;
A.求平均值,减小误差
B.避免偶然性,验证普遍规律
(6)如图丁所示,一名工人正在用扳手拧下工件上一个紧固的螺丝,尽管他使出了浑身的力气,却没能成功,结合上面(3)的结论,为了把螺丝拧下来,你给他的建议是。(写出一种即可)
① 画出F1的力臂L1;
② F2的力臂L2L1(选填“>”、“=”、“<”)依据是。
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 12.0 | 1 | 24.0 |
2 | 2 | 5.0 | 1 | 10.0 |
3 | 3 | 10.0 | 2 | 15.0 |
4 | 3 | 12.0 | 3 | 18.0 |
①分析表中的数据,归纳出杠杆的平衡条件是(用表格中的字母表示)。多次实验的目的是(选填“A”或“B”);
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
②如图乙,此时在右侧钩码下端加挂一个钩码,杠杆会(选填“左端下沉”或“右端下沉”);
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是;
(2)如图甲所示:
①在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂个同样的钩码,使杠杆仍然在水平位置平衡;
②把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将(选填“变大”“变小”或“不变”);
(3)如果小王又进行了如图乙所示的探究,考虑杠杆的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,则弹簧测力计的示数大于4N。
(选填“相等”或“不相等”);
(1)安装好杠杆后,发现其左端下沉,如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向调节;
(2)如图乙所示,杠杆调节平衡后,在A处悬挂3个钩码,每个钩码重0.5N。如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡,拉力方向可自由调整,当调整到拉力最小时,大小为N;
(3)她又制作了一个简易杠杆,调节杠杆在水平位置平衡,然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币,使其在水平位置再次平衡,如图丙所示,若两边同时各增加一枚硬币,则杠杆的端将下沉。