初中科学-手动组卷-二一组卷网

选择知识点

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024·余姚模拟) 高速钢是一种具有高硬度、高耐磨性和高耐热性的工具钢，俗称白钢。不同型号的高速钢含铁量不同。为测定某高速钢中铁的质量分数，将一定质量的该高速钢碎屑置于质量为 103 g的烧杯中，在电子秤上称得总质量为120g。然后，分三次向烧杯中各加入质量为100g的相同稀硫酸，每次充分反应后称得的总质量见电子称读数(其余成分不与酸反应)。
1. （1）第二次充分反应后，电子秤上显示的总质量m=g。
3. （2）第三次反应后溶液中溶质为。
5. （3）计算高速钢中铁的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见图，其中正确的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2024·宁波模拟) 某班的同学在劳动课上蒸馒头，老师给大家提供了纯碱和小苏打两种膨松剂，最终同学们蒸的馒头形状、大小、蓬松度等均有差异，对此课后大家进行了项目式探究。

项目一：梳理蒸馒头过程中的知识

同学们梳理出蒸馒头的大致步骤如下：和面→醒发→揉搓排气→醒面→蒸制

（1）加水和面的过程中发生的是（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）蒸制好的馒头温度较高，此时先将手沾上凉水，再去拿取馒头。这样做是利用了的原理，从而使手不易被烫伤。

（3）项目二：分析不同配方对馒头效果的影响

【实验分析】同学们仔细分析了馒头的制作流程后，发现大家在馒头醒发过程中总共用了以下5种配方，这5种配方制作出的馒头效果记录如下表。

【查阅资料】食醋的主要成分是醋酸，醋酸与稀盐酸的化学性质相似。

配方	原料	效果
配方1	面粉	馒头是实心的
配方2	面粉+食用级纯碱 $\text{[math]}$	馒头是实心的，有碱味
配方3	面粉+食用级小苏打 $\text{[math]}$	馒头较蓬松，有气孔，有碱味
配方4	面粉+食用级纯碱 $\text{[math]}$ +食醋	馒头较蓬松，有气孔，几乎没有碱味
配方5	面粉+食用级小苏打 $\text{[math]}$ +食醋	馒头蓬松，气孔多，几乎没有碱味

对比配方1、2、4的效果，猜测馒头中的碱味可能与加入的哪种原料有关，并解释配方4中几乎没有碱味的原因：。

（4）项目三：探究配方5制作的馒头效果更好的原因

【设计实验】同学们发现4、5两个配方中只有加入的膨松剂种类不同，为什么配方5蒸出的馒头气孔更多、蓬松度更高？查阅资料后发现碳酸氢钠受热易分解，在50℃以上迅速分解。于是设计如下实验进行验证。

实验装置	实验操作	实验现象	实验结论
	①取少量碳酸氢钠固体于装置A中，连接A和B装置，点燃酒精灯		碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳、水和碳酸钠
	②取①中完全反应后的固体粉末于另一支试管中，加水溶解，向其中加入稀盐酸	有气泡产生	碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳、水和碳酸钠

【交流讨论】

操作②中发生反应的化学方程式：。

（5）结合上述实验，分析配方5制作出的馒头比配方3、4更蓬松、气孔更多的原因：。

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2024·杭州模拟) 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是硫元素的“价类二维图”。查阅资料：物质A由硫元素与氢元素组成，通常情况下是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，其水溶液显酸性。下列说法错误的是（）

A . 物质A的化学式为H₂S，其水溶液中含有H⁺ B . 物质B常温下为淡黄色固体 C . 物质C可形成酸雨 D . 实验室常用物质E的稀溶液做干燥剂

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·杭州模拟) 向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热充分反应后过滤，向滤液中插入薄铁片，有气泡产生．则以下判断正确的是（）

A . 不溶物中一定含有铁 B . 滤液中一定含有硫酸铜 C . 不溶物中可能含有氧化铜 D . 滤液中一定含有硫酸亚铁

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 下列实验，不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是（）

A . 向滴有酚酞溶液的稀盐酸中，逐滴加入足量稀氢氧化钠溶液 B . 向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中，逐滴加入足量稀盐酸 C . 取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后的溶液，蒸干得到白色固体 D . 向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸，并不断测定混合溶液的pH

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·杭州模拟) 有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取样溶于水，有白色沉淀产生，过滤后向该沉淀加适量稀盐酸，沉淀全部溶解；同时往滤液中通入CO₂气体，滤液变浑浊。由此推断该白色固体中（）

A . 可能存在硫酸钾 B . 一定存在氢氧化钾 C . 可能存在氯化钡 D . 有且仅有两种物质构成

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·嵊州模拟) 兴趣小组同学发现实验台上摆放着6瓶不同的无色溶液(药品是按照物质所属类别摆放)，其中试剂④的标签破损，为此，他们做了如下探究：
【提出问题】试剂④的成分是什么?
【作出猜想】猜想1： NaOH：猜想 2： Na₂CO₃：猜想3： NaCl。
【设计实验】取少量④中溶液进行如下两种方案的探究。
实验方案
实验一
实验二
实验操作
实验现象
试纸变色，对照比色卡， pH>7

实验结论
猜想2正确
【实验分析】
1. （1）实验一操作中的错误是。
3. （2）实验二可观察到的实验现象为。
5. （3）【讨论质疑】小明认为上述实验无法得出“猜想2正确”的结论，理由是猜想1中溶液变质也会产生Na₂CO₃。于是，他另取少量瓶内液体于试管中，加入过量的溶液，观察到有白色沉淀生成；然后向试管内滴入酚酞试液，溶液呈红色，证明猜想1 正确。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·东阳模拟) 现有一定质量的粗盐样品(含有少量泥沙等不溶性杂质和少量 Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质)。某实验小组利用实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：
请根据提纯步骤回答下列问题：
1. （1）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是。
3. （2）步骤②和步骤④不可以颠倒，理由是。
5. （3）同学提出精盐中的 NaCl 比原来粗盐中的多，简要说明。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·东阳模拟) 有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种。为了确定其成分，小金进行了如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出，假设每步反应都充分反应)。
1. （1）写出红褐色沉淀 B 的化学式。
3. （2）固体粉末 A 中存在的物质是 (写化学式)。
5. （3）写出反应②的化学方程式。
答案解析收藏纠错 + 选题

1 2 3 4 5 下一页共293页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991

实验方案	实验一	实验二
实验操作
实验现象	试纸变色，对照比色卡， pH>7
实验结论	猜想2正确