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1. (2024七下·婺城期中) 小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，相关说法中不正确的是（）

A . 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B . 压缩过程说明力可以改变物体的运动状态 C . 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D . 整个过程说明力可以改变物体的运动状态

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1. (2024七下·义乌期中) 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（　　）

观点	正方	反方
	①两个物体相接触，就一定有力的作用	②两个物体相接触，但不一定有力的作用
	③力的产生至少涉及两个物体	④一个物体也可以产生力的作用
	⑤力是维持物体运动状态的原因	⑥力是改变物体运动状态的原因

A . ①②④ B . ②④⑥ C . ②③⑥ D . ①③⑤

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1. (2024七下·义乌期中) 如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球到达A点处时，所受的力突然全部消失，它将（）

A . 立即静止在空中点 B . 继续向上运动一段，最后静止在点处 C . 以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点 D . 继续向上运动一段，到达B点处后匀速直线向下运动

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1. (2024八下·义乌期中) 科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（）

A . 力能改变物体的运动状态 B . 磁体能吸引铁、钴、镍等物质 C . 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 D . 物体间不相互接触，也可以产生力的作用

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1. (2024七下·柯桥期中) 在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁体，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是（　　）

A . 用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B . 钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 C . 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D . 实验说明力是改变物体运动状态的原因

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1. (2024七下·柯桥期中) 如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（）

A . 力的方向 B . 力的大小 C . 力的作用点 D . 力的大小、方向、作用点都有关

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1. 两个同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手臂伸直，则( )。

A . 手臂粗的人所用的力较大 B . 手臂长的人所用的力较大 C . 两人所用的力一样大 D . 无法比较两人所用的力的大小

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1. 竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球在向上运动的过程中，速度逐渐变小，从某一时刻起开始下落。这个过程中小球受到的作用，而运动状态。

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1. 如图甲，用扳手旋动一颗螺母，手握在A点比握在B点要更省力，这说明力的作用效果跟力的有关；为了减小螺母和工件间的压强，防止损坏工件，应该选择图乙中螺母；在许多工件上还要垫一个弹簧垫圈(如图丙)，以防止工件震动时螺母的松动，其原因是。

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1. 下列物体的运动状态发生改变的是( )。

A . 空中匀速下落的雨滴 B . 正在转弯的汽车 C . 从斜面上匀速滑下的物块 D . 停在公路边的汽车

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