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  • 1. (2024七下·阿克苏月考) 请阅读文章,回答下列问题。

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待 , 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    1. (1) 分别写出下列加点词的古今义。

      ①孤岂欲卿治经为博士

      古义:今义:

      ②见往事

      古义:今义:

    2. (2) 翻译文中画线的句子。

      ①卿言多务,孰若孤?

      ②士别三日,即更刮目相待。

    3. (3) 写出文中流传至今的两个成语:
    4. (4) 本文主要通过对话来刻画人物,表现人物鲜明的性格,孙权:;吕蒙:
    5. (5) 吕蒙的变化给你什么启示?
  • 1. (2024八下·瑞昌月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    让世界为中国音乐鼓掌

    ①不久前,一段长达40秒的《百鸟朝凤》唢呐吹奏表演视频在社交媒体上惊艳出圈,视频中立于澳大利亚悉尼歌剧院中央、一身白色礼服裙的吹奏者,正是中国第一位唢呐博士——刘雯雯。

    (一)成长

    ②刘雯雯出生于唢呐世家,三岁起,她就拿起唢呐“吹着玩儿”。

    ③然而她对唢呐的感情并不是与生俱来的。刘雯雯坦言,小时候,她一点也不喜欢唢呐,甚至有点排斥,因为这个乐器太响了。小女孩的害羞,让她也排斥登台表演。“原来大家觉得唢呐‘土’,这让我特别受打击。”

    ④可是,刘雯雯从小就知道,自己是要吹唢呐的。虽然最初,这个天然的使命更像是父母和家庭环境赋予她的一种传承。稍微大一点,刘雯雯就跟着父母登台表演。全国各地的剧场里,小小的刘雯雯睡着了听的都是唢呐。

    ⑤2008年,刘雯雯考上上海音乐学院,跟随“中国现代唢呐第一人”刘英学习。恩师演奏的唢呐乐曲,让刘雯雯感到惊艳,让她发现了唢呐不一样的美。系统的唢呐学习,让她成长为一名真正的“大国乐手”。

    ⑥“如果说上大学前学习吹唢呐,是听从父母教诲,是家学使然,那么大学期间的学习,使我真正爱上了唢呐。”

    (二)舞台

    ⑦刘雯雯深知,无论多么精湛的技艺,都需要展示的舞台。她庆幸自己迎来了这个舞台。近年来,“国风正当时”,中国传统文化越来越多地亮相世界各地,那段让刘雯雯出圈的演奏,就是在国际舞台上。

    ⑧研期间,一次录音的机会让她认识了著名指挥家谭盾。后来也有了谭盾为她新编配的管弦乐队版《百鸟朝凤》。

    ⑨刘雯雯开始世界巡演了。2017年,刘雯雯跟着谭盾赴澳大利亚演出。

    ⑩那时,谭盾的一席话,给她注入莫大信心。刘雯雯至今记得那番话:“你穿着漂亮的西式礼服,拿着我们中国最民间的传统乐器。你非常高雅地走上舞台,吹响我们民间音乐《百鸟朝凤》,身后是外国交响乐团给你伴奏。这是多么震撼的一个画面!”在国际舞台上演绎中国传统文化,不仅是展现自己的才华,更是展现中国音乐的魅力。

    ⑪刘雯雯的舞台之路由此大大拓展。她发现:“西洋乐团是他们所熟悉的,在这个载体上演奏中国传统民间音乐,是很好的传播。”

    对唢呐,刘雯雯的感情更加立体。她也有些小小的感慨:“我手里的唢呐,给我非常强大的能量。回头看看20多年的努力与磨炼,也许就是为了今天,得到那么多观众的认可,让世界为中国音乐鼓掌。”

    (三)传承

    ⑬近年来,传统文化热度走高。刘雯雯发现唢呐“跨界”也越来越多,在国潮音乐节里,她看到年轻人把唢呐与摇滚结合、与戏剧结合、与现代流行元素结合,“玩”得“让人眼前一亮”。

    ⑭她还发现,为唢呐写作品的作曲家越来越多。这两年,仅刘雯雯首演的唢呐作品就有十几部,她为此非常开心。“说明大家都关注到唢呐了,有了期待,那我们就要创造更多期待。”

    ⑮刘雯雯深知,唢呐在中华传统文化中生长而来,“跨界”创新,不可脱离传统根基,否则只会是昙花一现。她说:“我们自己的传统文化,还有很多值得去挖掘的。”

    ⑯攻读博士的同时,刘雯雯也在给本科生上课。这些潜心唢呐的学生,几乎都是从小吹唢呐,吹了十几年,与唢呐感情很深,对自己要求也高。刘雯雯看到,“他们在一起练习,就探讨技艺,你是怎么吹的,我是怎么吹的,氛围很好”。

    ⑰这也让刘雯雯对传承有了更深的理解:“吹唢呐,并不是我一个人,或者我一家人。我在教学生,一届一届教下去。他们每个人会有不同的路,每条路都会带着唢呐去一个地方,传承之路就这样铺得更广。传统民乐,会一代代活跃在每一个当代舞台上。”

    (作者:郭敬丹。选自《瞭望东万周刊》2023年第11期,有删改)

    1. (1) 全文围绕刘雯雯与唢呐写人叙事。请阅读全文,理清行文思路,完成填空。

      阶段

      主要内容

      (一)成长

      从排斥到热爱,唢呐世家走出的“大国乐手”

      (二)舞台

      (三)传承

    2. (2) 文中的刘雯雯是一个怎样的人?请用一两句话对她进行评价。
    3. (3) 下列对文章的分析,不正确的一项是( )
    4. (4) 文章分为三部分,每个部分都以刘雯雯的话语作结,你认为作者这样安排有什么用意?请简要分析。
  • 1. (2024·萍乡模拟) 阅读下面的文字, 完成下面小题。

    云中记(节选)

    阿 来

    ①院子已经被阿巴开辟成了一个小小的菜园。

    ②两场夜雨过后,松开的土里,就有新芽出现了。初看上去,像土上起了稀薄的绿色轻烟。细看,是一些纤细的新芽,不是一种,而是好几种植物的新芽。

    ③不到一个星期,阿巴就发现,那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遗漏在院子里的种子,当他把院子里的泥土松开,把一块块石头清理干净后,经过两场夜雨就悄然萌发了。这些蔬菜长得有快有慢,却都一一显现出了它们自己的样子。最先是菠菜,然后是芜荽和胡萝卜,最后显出本身形状的是蔓菁。这是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜,凉拌,或者做汤。

    ④院子里这些蔬菜长起来后,阿巴睡觉时连门都不关。日子过得慢,阿巴醒得越来越晚。睁眼时刚好看见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透,叶片边缘上坠着的露珠闪闪发光。这情景,使他摆脱过于寂寞,以及在一个被世界遗弃的村子中特别容易产生的沮丧。沮丧。是的,沮丧。阿巴自己也对此感到奇怪。随着村里人到了移民村,寻找到新的安身之地,他就想着自己有一天会回来。他回来,因为自己是这个村子的祭师。他是为了那些亡魂回来的。一个没有一个人的村子,一个注定要从世界上消失的村子。地质专家勘探村子出现巨大裂缝后下了结论。

    ⑤阿巴,是被一只鹿惊醒的。村子的废墟里,植物特别的香气吸引了这只鹿。

    ⑥起初是一丛山丝苗。山丝苗的叶子如一只只手掌张开,鹿用鼻子碰碰,香气强烈。但当它伸出舌头想把叶子卷进口中,却觉得粗糙难咽。鹿再往村子深处走。它碰到了开花的油菜。那是某户人家曾经的院落,现在长满了叶片硕大的牛蒡,叶子嫩绿的油菜就长在牛蒡中间。这东西也不好吃,叶片带着辛辣的味道。鹿继续往前走,掀动着鼻翼,左右转动着脑袋,来到了阿巴家的院子里。

    ⑦阿巴坐在床上,不敢发出一点声音,怕眼下这不可思议的情景,像幻觉一样突然就消散了。

    ⑧鹿慢慢走进了院子,左右张望一阵,就垂下头在阿巴的菜园里挑选可口的食物了。先用鼻子去闻,然后用舌头卷一点点叶子到嘴里尝尝。它不喜欢芫荽,喜欢胡萝卜,不喜欢菠菜,喜欢蔓菁。阿巴听到鹿嚼食蔓菁叶子时嘴里发出的声音。鹿一共吃了三株胡萝卜和一棵蔓菁。阿巴就那样静坐在床上,像被施了定身法一样一动不动。直到鹿吃饱了,出了院子,他还是中了魔法一样一动不动。

    ⑨……

    ⑩一个月后,云丹又一次上山来,按照约定,把给养给阿巴送来,还带来蔬菜种子。

    ⑪云丹看到小菜园里已经长出来好几种蔬菜,就问:你不是没有种子吗?云丹想想又说:“那是以前掉落的种子都发芽了。”

    ⑫阿巴笑了,说:现在我还有一群鹿了,每天它们都从山上下来,一起吃草。

    ⑬云丹不相信:鹿?你以为当了个祭师,就什么都能看到了?你看到的是鹿的鬼吧?你我十几岁大的时候,阿吾塔眦山上的鹿就绝迹了。

    ⑭云丹上山来时,中午已过,每天都下山来的鹿群已经回山上去了。

    ⑮云丹脸上现出讥笑的表情:人民公社时,为了向国家上缴鹿茸,瓦约公社的狩猎队早把山上的鹿打光了。鹿群?你是没找到鬼,就以为找到了鹿吧。

    ⑯真的有鹿!阿巴跳到菜园里,指着只剩下几根断茎的蔓菁说:鹿都到我菜园里来了,这棵蔓菁就是那头鹿吃掉的!那是头雄鹿,长着好漂亮的一对鹿茸!

    ⑰那你该打死它,一对鹿茸,那你就发财了!

    ⑱阿巴猛烈地摇头,他口气坚定:不,不,死了那么多生命,云中村不要再死什么东西了。伙计,没有死亡,只有生长。什么东西都在生长。瞧,连这么多年埋在地下的种子,只要松一松土,再来一点雨水,就又发芽生长了。伙计,我喜欢云中村现在的样子。 

    (有删改)

    [注]①本文节选自《云中记》,该文是作家阿来为纪念“5.12”汶川大地震创作的一部献给死难者和消失的村庄的长篇小说。②阿巴:云中村的祭师。祭师的职责就是奉侍神灵和抚慰鬼魂。

    1. (1) 梳理小说情节,仿照示例,将下面图表补充完整。

    2. (2) 请从重音语速方面设计朗读,并陈述设计理由。

      睁眼时,刚好看见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透,叶片边缘上坠着的露珠闪闪发光。

    3. (3) 联系语境分析加点词表现的人物心理。

      阿巴就那样静坐在床上,像被施了定身法一样一动不动。直到鹿吃饱了,出了院子,他还是中了魔法一样一动不动

    4. (4) 阅读本文,你或许对生命与自然、灾难与家园、坚守与追寻等有了自己的思考。请任选其中一组关键词,结合文章、链接材料与生活体验,写下你对本文主题的理解。

      【链接材料】

      大地震动

      人民蒙难

      因为除了依止于大地

      人无处可去

      ——摘自《云中村·序》

  • 1. (2024·普宁模拟) 阅读下面的文字, 完成问题

    卧 镰

    杨天斌

    ①农历处暑之前割完了最后一垄麦子,镰刀便上墙了,挂在屋檐下,弯弯的刃口闪着骄傲的亮光,像一枚银质的奖章佩戴在农家院的胸口上。从大暑到立秋,镰刀在麦地上游走,割完了一垄麦子又一垄麦子。镰刀在割麦秆的时候,镰刀在太阳下流着汗淬火的时候,镰刀.始终是好样,铁骨铮铮,不屈不挠,满地里都是它痛快的切齿之声,满地里都折射着它弧形的光亮,满地里都挥散着它刃口上沾着的麦香泥土香。此刻,镰刀和人是一对配合默契的好伙伴。

    ②几年前,我拎着一把镰刀在自家的责任田里割麦、割荞、割麻、割油菜、什么活都要在腰里别上一把镰刀。一把镰刀的寿命不过几年光景,割着割着就磨秃了,逢上坚硬的东西还会损掉刃口,如此一来就要到青灰的磨石上去磨一磨,让它重新找回锋利。有时候缺了刃口的镰刀仅凭磨一下是不济事的,还需要到铁匠铺“轧”点钢,蘸一蘸火。

    ③记得有一年,父亲为生产队护秋,为堵截一只偷刨洋芋的獾,被獾锋利的牙齿咬去了镰刀的一角。

    那一刻,我从未看到镰刀是那样沮丧过,像晒蔫了的芋秧一样打不起精神。回到家,我提着镰刀蹲在门口的大青石上,兴冲冲磨了半夜。镰刀在磨石上发出的悲戚的响声让人不忍卒听,就像受了伤的病人在呻吟。山村的夜很安静,风不动,树不摆,大地和人以及村庄都乏了,都在悄无声息地睡眠,满地只有虚拟的月光朦胧地照着,我在月光下不停歇地磨着镰刀,我看到镰刀在我固执的磨砺中薄下去,露出了锋芒,但拿到眼前仔细一看,刃口仍然露出缺了的一角,丝毫也没有补回来,最后我终于失掉再磨下去的信心,不得不做放弃的打算。天亮后我用半截草绳提着它,来到铁匠铺。等到铁匠将它重新回了炉,它才像涅槃的凤凰得到了新生。

    ④一把镰刀的命运,使我感慨万千。作为一种劳动工具,它在使用过程中,割掉了数不清的植物,最后终于被磨秃了,再也咬不动任何东西,可它尚能通过磨砺、通过淬火、回炉,重新找回锐利,找回青春。那么人呢?人在劳动过程中,也不断在使用自己,把自己使唤老了、磨成了弓腰驼背,但人却不能使自己重新回到20岁前,再活一次,这样想来,人比镰刀更悲哀,更值得珍惜。天底下大概没有一个农人怕把自己使唤老而拒绝劳作。有一个词组叫“人书俱老”,那是书法艺术中的特指,说是练书法者到老境,人与书艺都达到顶峰,书艺老到。可作为农人,恐怕即使农活技艺达到顶点,也不行了,再也提不动一把锄头或一把镰刀了。

    ⑤由此说来,庄稼还是够厉害的,时光也是够厉害的,庄稼能用它脆弱的茎秆把镰刀磨光、磨秃,最后变成一把无用的废铁。而人也会被时光使唤老,像一台到了使用期限的机器,闲置在墙根下“晒暖暖”,人和镰刀都有走到尽头的一天。

    ⑥镰刀小憩的一天终于来了,庄稼人称作卧镰。麦子收上场之后,镰刀便暂且搁置起来,挂在了墙上。庄稼人把麦子打碾后,装进粮仓,便从繁忙中走出来,走上街道,互相打问麦子的收成,脸上都有一种收获后的喜悦和轻松,他们穿着短袖的汗衫,坐在秋凉后的门墩上,任减弱了热力的阳光把疲倦抚平,古铜色的脸上尽管缺少水分,但他们仍说笑着,享受着繁忙夏季之后的悠闲。挂在墙上的镰刀也安静地低下头来,像离退休后的老人用回忆打发时光,然后在潮湿的空气里慢慢隐褪光亮,披上一身铁锈色。到来年,等我们重新起用时,也许它已是一把不能再使用的镰刀,只能弃置在墙角与废铁为伍。

    ⑦我总认为,挂在农闲中的镰刀是一种再好不过的休息,可镰刀压根不会偷懒,也不领情,把它们闲置就等于要了它的命,那在岁月中零落的铁锈可否看成它们不甘寂寞的眼泪。这时候的农人头脑异常清醒,总有一天,我们也会老得像一把锈蚀严重的镰刀,失去生命的亮色,与其被闲置着终了一生,不如点亮余热,那样我们会释然地撒手:我这一生没有白活。

    1. (1) 小语同学根据文章内容,画了下面的思维导图,请你补充完整。

    2. (2) 小文为了帮助同学们更好地品味本文的语言特色,提供了下列提纲,请你完成下面两个小任务。

      《卧镰》语言风格探究:

      ①用词精妙传神(第③段):①回到家,我提着镰刀蹲在门口的大青石上,兴冲冲磨了半夜。②天亮后我用半截草绳提着它,来到铁匠铺。简要分析加点词各反映的人物心理。

      ②运用修辞感染力强:下面句子富有感染力,请简要赏析。

      满地里都是它痛快的切齿之声,满地里都折射着它弧形的光亮,满地里都挥散着它刃口上沾着的麦香泥土香。

    3. (3) 小杭认为文中卧镰的命运更像是人的命运。你认为卧镰与下列文学作品中哪一形象最为相似?请谈谈你的看法。

      A. 祥子(老舍《骆驼祥子》) B. 闰土(鲁迅《故乡》) C. 父亲 (李森祥《台阶》)

    4. (4) 老师要求同学们推荐一些散文编入民俗单元,作为拓展阅读。你所在的学习小组推荐了本文,请你借助单元前言,说说推荐的理由。

      民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文,或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。

      学习本单元,要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的;还要注意感受作者寄寓的情思,品味作品中富于表现力的语言。

  • 1. (2024·岳池模拟) 文言文阅读

    【甲】

    ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    (节选自《曹刿论战》)

    【乙】

    时秋潦 , 涛濑涨恶。萧铣以李靖未能下 , 不设备。诸将亦请江平乃进,靖曰:“兵事以速为神。今士始集,铣不及知,若乘水傅垒,是震雷不及塞耳,仓卒召兵,无以御我,此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农也,才留宿卫数千人。闻唐兵至,大惧,乃悉见兵出拒战。孝恭将击之,李靖止之曰:彼救败之师策非素立 , 不若且驻南岸,缓之一日,或留拒我,或归自守。兵分势弱,我乘其懈而击之,蔑不胜矣。今若急之,彼则并力死战,未易当也。”

    (节选自冯梦龙《智囊全集》,有删改)

    【注释】①潦:同“涝”,雨多。②涛濑:波涛急流。③萧铣:隋末唐初割据群雄之一。④李靖:隋末唐初名将。⑤下:攻打,攻克。此处指渡水作战。⑥营农:经营农事,即做农活。⑦蔑:无。

    1. (1)  用“/”为下面句子断句。(限断1处)

      彼救败之师策非素立

    2. (2) 解释下列句中加点的词。

      弗敢也: 小未孚:

      水傅垒: 李孝恭之:

    3. (3) 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )
    4. (4) 请用现代汉语翻译下列句子。

      ①小大之狱,虽不能察,必以情。

      ②闻唐兵至,大惧,乃悉见兵出拒战。

    5. (5)  曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点?请简要概括。
  • 1. (2024·南充模拟) 文学类文本阅读

    回家路上

    陈涛

    对每一个身在异乡的人来说,没有什么比春节回家更重要的事了。

    十八岁后,我曾无数次往返于故乡与异乡之间。但即便二十多年后,我仍清晰记得第一次春节回家的情景。那是1997年的春节,由于外出求学,人生中第一次离家几个月之久。终于放寒假了,乘很久的汽车回到家中,身挎大包,头发长乱如杂草,口袋里是仅剩的十元生活费。那天,奶奶早早在家门口的马路边等我。我向她招手,快步走向她,她笑得开心。进门时,她却在我身后默默抹起了眼泪。

    我时常想,成年人之所以对家和故乡有着执着的渴望,有着无论如何都要回去的念想,是因为家是人生的起航地,同时也是充电场。唯有回到那里,我们的身心才能得到最大的慰藉,从而在以后的日子里,愈发地自由舒展、蓬勃生长。

    我的家在北方平原,工作生活的地方离家五百多公里,火车是惯常的交通工具。想起还是乘坐绿皮火车的时候,要在车上待十多个小时,由于买不到坐票,只能和许多同样窘迫的朋友挤在车厢的角落里。有一次实在困极,心生一计,直接钻到座椅下面迷糊睡着,后来还是被拖地的列车员叫醒。钻进去容易,钻出来难,实在窘极。

    这些年火车的速度越来越快,乘车条件也日渐向好,十多个小时的车程缩短为两三个小时,车厢内少有拥挤现象。这是科技的进步,也是社会的发展。现在的我每次乘车都偏爱靠窗的位置,泡一杯茶,长时间地望向窗外,感受着列车在平原上的飞驰。眼前是天空中悬浮不动的云,铁道旁是一闪而过的山川河流与建筑、车辆。

    即使在夜间乘车,我也依然喜欢坐在窗前。有同行的人问我在看什么,我难以回答。是看群山巍峨的轮廓吗?是看远处道路上稀疏的灯光吗?还是看座村庄亮起的万家灯火?我说不上来,只觉得这一切都让我温暖又平静。

    有一次,我旁边坐着几位外出打工的兄弟,四五十岁模样,每个人的行囊都不小。问其中一位,包里都装了啥?他说都是些被褥衣服。我跟他开玩笑说,里面肯定还有什么别的好东西。他不好意思地笑了笑,说:是的,还有很多玩具,都是给孩子买的。午饭时候,兄弟几个拿出泡面,每人还有一颗鸡蛋,一看就是早有准备。他们问我有没有吃的,我说还不饿。话音未落,其中一人拿出一桶泡面塞给我。闲谈中,我也会问他们打工赚钱如何。他们开心地说:嘿嘿,有钱没钱,回家过年嘛!

    回家,这个美好的词语,可并非每个人都能品尝到其中的滋味。

    几年前,我从一个遥远的地方返乡过年。火车在高原上缓缓前行,车外是起伏连绵的群山,还有漫天的雪花。火车走走停停,停停走走,天空从亮到暗。我头疼得厉害,坐卧不安,索性站在车厢连接处,凝望远方。车外尚未黑透,风景影影绰绰,又好像有人影在晃动。果然,我猛地看到茫茫风雪中,有几个人挥舞着手电。

    我问列车员这么寒冷的天气外面的人在做什么。列车员平静地说,他们是电力检修人员。这简单的一句话,在那一刻一下子击中了我。我心中一动,鼻子甚至有些发酸。在所有人都在奔向温暖的家的时刻,总有一些人在默默地撑起一片片天,护卫着千万人归家的路。

    这无声的暖,在那个风雪茫茫的归家路上,让我真切地感受到了前行的力量。回家的脚步里有踏实的美好,而心中更有传递温暖的感动。

    (选自2024年2月28日《人民日报》)

    1. (1) 概括本文所叙述的几件事情。
    2. (2) 本文以“回家路上”为题,有何用意?
    3. (3) 第6段划线句使用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
    4. (4) 作者在文中刻画了个性鲜明的人物群像:早早在家门口等“我”回家的奶奶、在拖地时将钻在座椅下迷糊睡着的“我”叫醒的列车员、外出打工回家过年的兄弟、在茫茫风雪中挥舞手电工作的电力检修人员……哪个人物给你留下了深刻的印象?请谈谈你对他(她)的理解。
  • 1. (2024·金堂模拟) 阅读下面的文言文,完成各题。

    费祎宇文伟,江夏人也。先主立太子,祎与允①俱为舍人②,庶子。后主践位③,为黄门侍郎。

    丞相亮南征还,以祎为昭信校尉使吴。诸葛恪、羊衢(dào)等才博果辩,论难锋至,祎辞顺义笃,据理以答,终不能屈。孙权甚器之,谓祎曰: “君天下淑德,必当股肱蜀朝,恐不能数来也。” (《祎别传》曰:权乃以手中常所执宝刀赠之,祎答曰: “臣以不才,何以堪明命?然刀所以讨不庭、禁暴乱者也,但愿大王勉建功业,同奖汉室,臣虽暗弱,终不负东顾。”)还,迁为侍中。亮北住汉中,请祎为参军。以奉使称旨,频烦至吴。

    建兴八年,值军师魏延与长史杨仪相憎恶,每至并坐争论,延或举刃拟仪,仪泣横集。祎常入其坐间,谏喻分别,终亮之世,各尽延、仪之用者,祎匡救之力也。

    延熙七年,魏军次于兴势,假祎节,率众往之。祎至,贼遂退。琬④固让州职,祎复领益州刺史。祎当国功名,略与琬比。 (《祎别传》曰:祎雅性谦素,家不积财。儿子皆令布衣素食,出入不从车骑,无异凡人。)

    十一年,祎出住汉中。虽自身在外,庆赏刑威,皆遥先谘断,然后乃行,其推任如此。

    (节选自裴松之《三国志注·蜀书十四》,有删改)

    【注】①允:董允,三国时期蜀汉重臣。②舍人:和下文的庶子都是官名,中书舍人为正五品,太子右庶子为正四品下。③践位:登基、即位。④琬:蒋琬,三国时期蜀汉重臣。

    1. (1) 下列语句中加点词解释有误的一项是( )
    2. (2) 将文中画线句子翻译为现代汉语。 

      ①祎辞顺义笃,据理以答,终不能屈。

      ②每至并坐争论,延或举刃拟仪,仪泣涕横集。

    3. (3) 诸葛亮在《出师表》中对费祎的评价是“此皆良实,志虑忠纯”。请结合选文内容简要分析。 
  • 1. (2024·郴州模拟) 文言文阅读

    【甲】

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素 , 今日是也。"挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    (节选自《唐雎不辱使命》)

    【乙】

    钱金玉官松江千总①,性刚果,尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友尼③之曰:“军事方急,祸福不可知,君方在假,上官又未有文檄趣④君往,何急为?”钱不听。既至吴淞,从守西炮台,与部卒同饮食卧起,以力战相勖⑤。及东炮台陷,弹丸集于西炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈:“公有老母在,不可死"。笑曰:“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也。"未几一弹来中左乳遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国"不置⑥。

    (节选自《清稗类钞·忠荩类》)

    【注释】①松江千总:清代驻守松江的武官。②衅:战祸。③尼:阻止。④趣:同“促”,催促。⑤助:勉励;⑥置:停。

    1. (1) 下列对加点词句的理解,不正确的一项是(   )
    2. (2) 【乙】文中划波浪线的部分断句正确的一项是(  )
    3. (3) 请翻译下面句子。

      焉有食国之禄,而逃其难者乎?

    4. (4) 【甲】文用“秦王色挠,长跪而谢之曰……”一句凸显了唐雎的不畏强暴、有胆有识的特点,【乙】文也运用了类似的手法,请你找出一句并分析。
  • 1. (2024七下·余姚期中) 文学作品阅读

    名优①逸事 汪曾祺

    萧长华

    萧先生八十多岁时身体还很好。腿脚利落,腰板不塌。他的长寿之道有三:饮食清淡,经常步行,问心无愧。

    萧先生从不坐车。上哪儿去,都是地下走。早年在“宫里 ”当差,上颐和园去唱戏,也都是走着去,走着回来,从城里到颐和园,少说也有三十里。北京人说:走为百练之祖,是一点不错的。

    萧老自奉甚薄。他到天津去演戏,自备伙食。一棵白菜,两刀切四爿,一顿吃四分之一。餐餐 如此:窝头,熬白菜。他上女婿家去看女儿,问:“今儿吃什么呀? ”—— “芝麻酱拌面,炸点花椒油。 ”“芝麻酱拌面,还浇花椒油呀?! ”

    萧先生偶尔吃一顿好的:包饺子。他吃饺子还不蘸醋。A.四十个饺子,装在一个盘子里,浇一点醋,忒喽忒喽,就给 “开 ”了。

    萧先生不是不懂得吃。有人看见,在酒席上,清汤鱼翅上来了,他照样扁着筷子夹了一大块往嘴里送。懂得吃而不吃,这是真的节俭。

    萧先生一辈子挣的钱不少,都为别人花了。他买了几处 “义地 ”,是专为死后没有葬身之所 的穷苦的同行预备的。有唱戏的 “苦哈哈 ”,死了老人,办不了事,到萧先生那儿,磕一个头报丧,萧先生问:“你估摸着,大概其得多少钱,才能把事办了哇? ”一面就开箱子取钱。

    “三反 ”“五反 ”的时候,一个演员被打成了 “老虎 ”,在台上挨斗,斗到热火燎辣的时候,萧先生在台下喊 “XX ,你承认得了,这钱,我给你拿! ”

    赞曰窝头白菜,寡欲步行,问心无愧,人间寿星。姜妙香姜先生真是温柔敦厚到了家了。

    他的学生上他家去,他总是站起来,双手当胸捏着扇子,微微躬着身子:“您来啦!”临走时,一定送出大门。

    他从不生气。有一回陪梅兰芳唱《奇双会》。穿好了靴子,总觉得不大得劲。 “唔,今儿是 怎样搞的,怎么总觉得一脚高一脚低的?我的腿有毛病啦? ”伸出脚来看看,两只靴子的厚底一只厚 二寸,一只二寸二。他的跟包叫申四。他把申四叫过来:“老四哎,咱们今儿的靴子拿错了吧? ”你猜申四说什么?—— “你凑合着穿吧! ”

    姜先生有一次遇见了劫道的,就是琉璃厂西边北柳巷那儿。那是敌伪的时候。姜先生拿了“戏 份儿 ”回家。那会唱戏都是当天开份儿。戏打住了,管事的就把份儿分好了。姜先生这天赶了两“包 ”, 华乐和长安。冬天,他坐在洋车里,前面挂着棉布帘。“站住!把身上的钱都拿出来!”——他也 不知道里面是谁。B.姜先生不慌不忙地下了车,从左边口袋里掏出一沓(钞票) ,从右边又掏出了一沓。 “这是我今儿的戏份儿。这是华乐的,这是长安的。都在这儿,一个不少。您点点。 ”

    那位不知点了没有。想来大概是没有。

    在上海也遇见过那么一回。“站住,把身浪厢值钿(钱)格物事(东西)才(都)拿出来!”此公把姜先生身上搜刮一空,扬长而去。姜先生在后面喊:“回来,回来!我这还有一块表哪,您要不要?”

    事后,熟人问姜先生:“您真是!他走都走了,您干嘛还叫他回来?他把您什么都抄走了,您还问‘我这还有一块表哪,您要不要?' ”

    姜妙香答道:“他也不容易。 ”

    姜先生有一次似乎是生气了。“文化大革命 ”,红卫兵上姜先生家去抄家,抄出一双尖头皮鞋, 当场把鞋尖给他剁了。姜先生把这双剁了尖、张着大嘴的鞋放在一个显眼的地方。有人来的时候,就指指,摇头。

    赞曰温柔敦厚,有何不好?“文革 ”英雄,愧对此老。

    【注释】①"优"指优伶,旧时的戏曲、戏剧演员,俗称戏子。"名"指出名的,名优即出名的戏子,也称名伶。

    1. (1) 根据文章内容,请参照范例,用简洁的语言概括主人公的相关事件,完成表格。

      人物

      事件

      萧长华

      萧先生从不坐车,且自奉甚薄。

      姜妙香

      姜先生表演时,跟包拿错了靴子,却毫不生气。

    2. (2) 汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家,曾谈到自己在语言上的追求是“平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默 ”,请选择以下句子中的一句,具体分析汪曾祺散文语言的特点

      A. 四十个饺子,装在一个盘子里,浇一点醋,忒喽忒喽,就给 “开 ”了。

      B. 姜先生不慌不忙地下了车,从左边口袋里掏出一沓(钞票) ,从右边又掏出了一沓。 “这

      是我今儿的戏份儿。这是华乐的,这是长安的。都在这儿,一个不少。您点点。 ”

    3. (3) 两则短文,作者都以“赞曰 ”作结。小语认为划线的两处“赞曰 ”可以略去不读,小文持反对意见,你支持谁?请结合选文,说说理由。
    4. (4) 选文记录的是两位名伶的一些生活琐事,透过这些琐事,我们不难发现两位名伶身上散发着一些温暖我们读者的人性之光(优秀的精神品质),请结合选文内容具体分析。
  • 1. (2024七下·柯桥期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    尊严

    阎连科

        ①大伯是偏穷乡村的农民,极尽平凡和卑微,可又是一个堪用超凡去形容的尊贵的生命和尊贵的人。

        ②那一年,房子盖将起来了。

        ③那一年,我发成哥哥完婚了。

        ④盖起房子那一天,自然是依着乡村的风俗,慷慷慨慨,放开来请匠人们好好吃了与喝了。吃了肉,喝了酒,待匠人与小工都离开繁闹,别了新房后,[批注一]竖在路边的那三间高大的瓦屋里,空落出的清静。散发着半青半红的砖和石头混合成的硫黄味,还有泥土的潮湿和馨香。屋子里净净荡荡、似乎辽远开阔。初夏的阳光从门窗透进来,照着那些清丽的味道如照着看不见的绸纱。就在那屋里,在我和叔伯哥哥与弟妹们都站着坐着欣赏房屋,赞赏阳光,开始对生活有着懵懂美意时,大伯从外边进来了。

        ⑤大伯说:“你们弟兄都在啊。趁都在,我给你们说上几句话。”然后,大伯就立在门口阳光中——因为他身材高大,一米七多的身子立在那儿如竖着一块板——站在他用一家人的血汗盖将起的三间瓦屋的门口,对他六男二女的子女们说:“房子盖起来了,债也欠下了。人在这个世界上,什么都可以欠,唯独不能欠的是人家的债。”从明天起,我们一家人都重去拉石头、卖石头,尽快把欠人家的债务给还上。”

        ⑥生活又恢复到原有的轨道上,和原本就没有离过轨道一样。早上天不亮起床到十几里外河的对岸涧谷扛石头,然后再蹬着齐腰的急流运到河这边,卖到村里那些国家的麻雀单位里。一天两趟,走时星月满天,回时星月也满天。除了农忙和过年,其余时间里,大伯一家人天天如此,年年如此,一干一恒持,就是三年多,和又一个中国历史中的“三年困难时期”一样。

        ⑦总算无论如何,因为这竖起的新房子,使我大伯家沧桑的日子,显出了与他户人家的相同和不同。相同的是,过的都是那个年代里乡村瘦弱的岁月:不同的是,因为大伯家人口众多,其岁月中的日子,就过得比别人家更为艰辛和疲惫。但在这户人家中,因为大伯的存在,就像一片新生的林地中,有一棵粗壮而古老的大树,一下让那林地有了境界和气韵、有了精神和风骨。大伯正是那片林地中的那棵古而壮的树,因为他如牛如马地劳作,因为他如头羊、头雁一样领着子女们为活者,并力求在活着中让子女们尽力吃得饱一些、穿得不那么破烂裸露些,并且在他们长大成人时,都能够有理由谈婚论嫁,有条件娶妻生子,我大伯在他不识字并且在他不善深究言谈的人生中,深深明白两个字的含义和深邃,那就是——尊严。

        ⑧我大伯是个极有尊严的人。

        ⑨是个把人的尊严放在活着的首位的老百姓。

        ⑩作为农民,他是我们队里最好的农活、庄稼的乡把式。

        ⑪作为父亲,他奔波辛劳,每年、每月、每时地劳作和流汗,没有让他的八个子女,在最贫穷的年代里,因为贫穷误了他们的成长和婚姻。

        ⑫盖起那三间瓦屋后的一年里,大伯领着他的一群孩子,用他们的血汗还了欠债后,还又在那新房的山墙下,堆起了再盖新房时用的一大堆地基石头和砖头。就在那新的地基石头堆将起来时,大伯家的老大——我的发成哥和莲娃嫂子终于完了婚。锣鼓和鞭炮、花生和核桃、对联和彩色的纸屑,还有络绎不绝的乡人们和成群结队的升起于贫穷士地上的欢笑声,终于迎来了大伯家六个男孩子中第一个新人嫂。就在所有的这些把一对新人送进那新瓦屋的房里时,人们在围着生活和新房说笑时,我大伯把我母亲叫到了人群稀处的安静里,郑郑重重地对我母亲说:“老二书成年龄也长了上来啦,有合适的就给他介绍媳妇吧。你对人家说,待老二结婚时,我一定也把老二结婚用的新房瓦屋盖起来。”

    ——《选自我与父辈》,有删减

    1. (1) 文章中写到大伯为了“尊严”,做了哪些事?请概括回答。
    2. (2) 阅读画线语句,从描写方法的角度写批注。
    3. (3) 文章结尾大伯对母亲的许诺中,加点词使用是否过于夸张、绝对?请结合文章内容和大伯的形象说明理由。
    4. (4) 有人不理解大伯“奔波辛劳,每年、每月、每时地劳作和流汗”只是为了“尊严”,你觉得以下《骆驼祥子》中的人物,哪一个最能理解大伯?

      A.虎妞       B.老马      C.祥子

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