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1. (2024高二下·光明期中) 设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列叙述正确的是（）
①该生态工程通过“加环”提高了能量传递效率
②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
③用蛆、蛹粪便作为有机肥还田，能为农作物提供能量
④用残渣来培育食用菌和蛆、蛹，实现了物质的多级利用
⑤在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转

A . ②③ B . ①②④ C . ②④ D . ③④⑤

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1. (2024高二下·光明期中) 如图为甲、乙两个天然生态系统中每个营养级的生物个体数量示意图。下列相关叙述正确的是（　　）

A . 甲的物种丰富度比乙少 B . 图乙能表示能量金字塔 C . 分解者不包含在生态金字塔中 D . 甲中只有1条含三个营养级的食物链

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1. (2024高二下·光明期中) 如图食物网中，猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，则猫头鹰的体重若增加10g，至少需要消耗植物的重量（　　）

A . 400g B . 450g C . 2500g D . 2800g

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1. (2024高二下·清远期中) 某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）

A . 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B . 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C . 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D . 激怒小鸟的信息是直接来自镜中小鸟的化学信息

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1. (2024高二下·清远期中) 下图是生态系统中部分碳循环的示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是（）

A . 碳循环过程中伴随着能量流动 B . 若某种原因使图中E大量减少，推测短期内D的数量增加，F的数量减少 C . 该生态系统的消费者包括图中D、E、F、B D . 大气中 $\text{[math]}$ 含量增多是温室效应产生的主要原因，非生物环境中的 $\text{[math]}$ 可来自呼吸作用

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1. (2024高二下·清远期中) “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在生态系统中，各组成成分之间的紧密联系，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。下列有关叙述错误的是（　　）

A . “树”和“小荷”属于该生态系统的基石，它们都能将太阳能固定在其制造的有机物中 B . 在诗中所描述的生态系统中，蜻蜓等的存在能够加快生态系统的物质循环 C . “树阴照水爱晴柔”中的“水”属于生态系统组成成分中的非生物的物质和能量 D . 池水中的有毒物质会沿食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在分解者体内

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1. (2024高二下·清远期中) 两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是（）

A . 图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小 B . 同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强 C . 若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移 D . 乙生态系统B点后一定有新的物种产生

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1. (2024高二下·清远期中) 图甲表示某季度某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q₁为初级消费者，Q₂为次级消费者；图乙是将图甲中各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中a、a₁、a₂表示上一年留下来a₁、a₂的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e₁、e₂表示呼吸消耗量。下列叙述错误的是e、e₁、e₂（）

A . 假设种群Q₁ ， Q₂个体数为N₁ ， N₂ ，平均每个个体所含有的能量为W₁、W₂ ，则N₁×W₁>N₂×W₂ B . 每年流入这个生态系统的总能量用图乙中的字母可表示为：a+b+c+d+e C . 图乙P中的c表示的是流入Q_₁的能量 D . 若图乙Q₁中的b₁表示未被利用的能量，d₁则表示流入分解者的能量

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1. (2024高二下·电白期中) 生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（）

A . 消费者没有参与碳循环的过程 B . 生产者的光合作用是碳循环的重要环节 C . 土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节 D . 碳在非生物环境与生物群落之间主要以CO₂形式循环

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1. (2024高二下·电白期中) 下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（）

A . 草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 B . 昆虫散发性外激素传递信息 C . 莴苣在适宜波长的光下才能萌发生长 D . 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

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