高中生物学-手动组卷-二一组卷网

选择知识点

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024高一下·佛山月考) 下图为果蝇核DNA复制的电镜照片，箭头所指的结构叫作DNA复制泡（DNA上正在复制的部分）。下列相关叙述正确的是（）

A . 复制泡可出现于细胞分裂前的间期 B . 较大的复制泡复制起始时间较晚 C . 复制泡只出现在细胞核中 D . 复制泡的出现说明复制过程出现了错误

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·佛山月考) 某实验小组模拟“T2噬菌体侵染细菌的实验”，如图所示。下列分析不合理的是（　　）

A . 该实验的噬菌体是被³²P标记的 B . 图中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 C . 若实验中保温时间过长，则上清液的放射性会增强 D . 若使用³⁵S标记噬菌体，则在新形成的噬菌体中不能检测到放射性

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·佛山月考) 科研人员在某试管中加入4 种脱氧核苷酸（其中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸用放射性同位素标记）、ATP、某些酶和噬菌体的DNA等物质，结果在该试管中检测到含有放射性标记的噬菌体 DNA。下列分析错误的是（　　）

A . 实验结果表明噬菌体的DNA分子具有自我复制能力 B . 噬菌体的DNA能够为 DNA 复制提供模板 C . “某些酶”中含 DNA 聚合酶，该酶能解开 DNA 双螺旋并催化子链的合成 D . ATP能为DNA分子复制提供能量

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2024高一下·佛山月考) 下列科学实验与研究方法或原理的对应关系中，错误的是（　　）

选项	实验	研究方法或原理
A	比较过氧化氢在不同条件下的分解	减法原理
B	DNA双螺旋结构的发现	模型建构法
C	噬菌体侵染细菌的实验	同位素标记法
D	摩尔根证明基因在染色体上	假说—演绎法

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2024高二下·封开期中) 应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
1. （1）在培育转人生长激素基因牛过程中，进行基因表达载体构建时，人生长激素基因的上游必须含有。①过程需要的工具酶是，③过程培养到桑葚胚或囊胚阶段，可以采用技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
3. （2） prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有的特点。
5. （3）在抗虫棉培育过程中，⑤过程采用的技术是。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·湛江期中) 噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验，其中的部分实验如下图所示（②为离心机）。下列叙述错误的是（　　）

A . ①中噬菌体DNA复制的原料、能量、酶均由细菌提供 B . 适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离 C . 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，只有少数含有放射性³²P D . ③后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性很可能是由于离心前搅拌不充分导致

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·湛江期中) 下列有关真核细胞中DNA复制的叙述，错误的是（）

A . 复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中 B . DNA聚合酶的作用是打开DNA双链 C . 子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3'端 D . 碱基互补配对原则保证了复制的准确性

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·潮安期中) DNA复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，下列相关叙述正确的是（）

A . DNA复制方式是全保留复制 B . DNA复制是先解旋后复制的过程 C . DNA复制只以亲代DNA分子的一条链为模板 D . 通过碱基互补配对保证复制的准确性

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·潮安期中) 下图是噬菌体侵染细菌的实验。下列叙述错误的是（　　）

A . 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与其分离 B . 该实验若搅拌不充分，可能会影响实验结果 C . 该实验结果上清液放射性较高，沉淀物中放射性较低 D . 为获得含³⁵S标记的噬菌体，可用含³⁵S标记的培养基培养

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·潮安期中) 下列有关遗传科学史的叙述，错误的是（）

A . 萨顿提出“基因在染色体上”，该假说不一定成立 B . 摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说—演绎法确定基因在染色体上 C . 摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法 D . 孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐明基因自由组合定律的实质

答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 5 6 7 8 9 下一页共1000页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991