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1. (2024高一下·自贡开学考) 如图，甲、乙、丙分别表示细胞呼吸过程示意图（A～E代表呼吸的不同反应阶段）、线粒体亚显微结构模式图、细胞呼吸过程中O₂浓度与总呼吸强度（CO₂释放速率）之间的关系图。请结合图示回答下列问题：
1. （1）图甲中有能量释放的反应阶段有（填字母），其中A阶段发生的场所是。
3. （2）图甲中C、D阶段的反应场所分别对应图乙中的（填标号）。
5. （3）酵母菌在缺氧条件下的发酵过程可用图甲中的A、E阶段表示，其总反应式可表示为。
7. （4）若人体剧烈运动时无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为2：5，则此时O₂消耗量与CO₂产生量的比值为。
9. （5）若图丙曲线表示的是酵母菌细胞总呼吸强度与O₂的对应关系，则此过程中酒精产生速率的变化趋势应是。
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1. (2024高一下·南山开学考) 下图表示人体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述错误的是（　　）

A . a过程的完成往往伴随着H₂O和CO₂或乳酸的生成 B . 细胞内b、c过程的能量供应机制，是生物界的共性 C . 在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生CO₂的场所只有线粒体基质 D . 通过无氧呼吸氧化分解葡萄糖时，葡萄糖中的能量大多以热能散失

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1. (2024高一下·泸县开学考) 请回答下列光合作用和细胞呼吸的问题：
I．图1表示温室大棚内光照强度（X）与作物光合速率的关系。图2表示某同学以某种作物为材料，研究环境因素对其光合速率影响的实验结果。
1. （1）图1曲线中，在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当X<B时，限制作物增产的主要因素是；当B<X<C时，可通过提高来增大光合速率；当X>C时，可采取措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用（光质）最有效。
3. （2）由图2分析可知，在条件下温度对光合速率的影响更显著。图中植物光反应产生O₂的速率（填“大于”、“小于”或“等于”）其放氧速率，理由是。在25℃、低光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为30μmol·g^-1·h^-1 ，则在该条件下该植物生成C₃的速率为μmol·g^-1·h^-1。
  Ⅱ．某课外活动小组将40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液加入100mL锥形瓶中，将其密封后在最适温度下培养，用传感器定时检测培养液中O₂和CO₂相对含量变化，结果如图甲所示。图乙为酵母细胞内葡萄糖分解代谢过程。
5. （3）图甲中t₁-t₃时间段酵母菌细胞呼吸发生的场所是。图乙中均有NADH和ATP产生的过程为（填序号），在过程③中，丙酮酸中能量的主要去路是。
7. （4）在实验初期，酵母菌的数量变化为（填“增加”、“减少”或“不变”），原因是。
9. （5）在实验后期，酵母菌数量在逐渐下降，其主要原因有葡萄糖的大量消耗导致营养物质供应不足，大量二氧化碳产生导致培养液的下降，以及的产生。
11. （6） t₃时葡萄糖的消耗速率大于t₁时，原因是。
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1. (2024高一上·镇江期末) 下图表示酵母菌线粒体内外膜上部分物质运输的结构示意图。下列叙述正确的是（　　）

A . 丙酮酸通过线粒体外膜的方式为自由扩散 B . 丙酮酸通过线粒体内膜时由ATP直接供能 C . H⁺进出线粒体内膜的方式为协助扩散 D . 酵母菌有氧和无氧条件下丙酮酸分解的场所不同

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1. (2024高一上·南京期末) 为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（）

A . 酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量 B . 酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量 C . 用酸性重铬酸钾溶液检验酵母菌无氧呼吸产生的酒精，要先耗尽培养液中葡萄糖 D . 不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等

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1. (2024高一上·南京期末) 运动强度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如图显示在不同强度体育运动时，骨骼肌消耗的糖类和脂类的相对量。

对这一结果正确的理解是（）

A . 低强度运动时，主要利用脂肪酸供能 B . 中等强度运动时，主要供能物质是血糖 C . 高强度运动时，糖类中的能量全部转变为ATP D . 肌糖原在有氧条件下才能氧化分解提供能量

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1. (2024高一上·南京期末) 如图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O₂后，CO₂的产生量和O₂的消耗量的变化曲线。据图判断，下列分析错误的是（）

A . 曲线I、Ⅱ分别表示CO₂产生量和O₂消耗量 B . O₂浓度为b时，有1/2的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 C . O₂浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸 D . O₂浓度为c时，酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多

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1. (2024高一下·岳麓开学考) 为研究淹水时不同浓度的KNO₃溶液对某植物根系有氧呼吸速率的影响，某小组以氧气的吸收量为衡量指标，以清水组为对照，绘制了植物根系有氧呼吸速率随淹水天数的变化曲线，结果如下图所示。下列分析错误的是（　　）

A . 除图中指标外，单位时间内 $\text{[math]}$ 的释放量也一定能用来衡量有氧呼吸速率 B . 图中不同浓度的 $\text{[math]}$ 溶液对该植物根系有氧呼吸速率降低均具有缓解作用 C . 与B、C比较，A点有氧呼吸速率最高，单位时间内生成的[H]更多 D . 图中 $\text{[math]}$ 溶液浓度为 $\text{[math]}$ 时，淹水对该植物根系有氧呼吸影响最小

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1. (2024高一下·岳麓开学考) 下图表示细胞呼吸的部分过程，蛋白复合体I、Ⅲ、Ⅳ等构成的电子传递链能传递e^-。下列相关叙述错误的是（）

A . 在线粒体内膜上电子传递链将e^-传递给O₂生成水 B . 当H⁺由线粒体基质被转运到线粒体膜间隙时，会推动ATP的合成 C . 丙酮酸通过自由扩散从线粒体膜间隙进入线粒体基质 D . 皮肤破损较深时，破伤风芽孢杆菌通过进行图示生理过程大量繁殖

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1. (2024高一下·岳麓开学考) 呼吸熵（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放的CO₂量与吸收的O₂量的比值（RQ=释放的CO₂体积/消耗的O₂体积）。下图1表示萌发的小麦种子中发生的相关生理过程，A~E表示物质，①~④表示过程。图2表示测定消毒后的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答：
1. （1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的中，A物质是指，检测物质E可用试剂，检测物质B可用试剂。
3. （2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，若发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则大试管内小麦种子发生了过程。
5. （3）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴右移20mm，乙装置中墨滴左移180mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是。若细胞呼吸消耗的全部都是葡萄糖，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是。
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