(1)求灯杆AB的高度;
(2)求CD的长度.
素材一:某款遮阳棚(图1),图2、图3是它的侧面示意图,点为墙壁上的固定点,摇臂
绕点
旋转过程中长度保持不变,遮阳棚
可自由伸缩,棚面始终保持平整.
米.
素材二:该地区某天不同时刻太阳光线与地面的夹角的正切值:
时刻(时) | 12 | 13 | 14 | 15 |
角 | 5 | 2.5 | 1.25 | 1 |
【问题解决】
活动目的 | 测量学校教学楼的高度 | ||||
测量工具 | 皮尺、测倾器 | ||||
设计方案 | 线段 | ||||
实地测量并记录数据(测倾器的高度相同, | 项目 | 第一次 | 第二次 | 平均值 | |
参考数据 |
|
请根据以上测量结果,求学校教学楼的高度.