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  • 1. (2024·内江模拟) 下列图示的实验操作不正确的是(   )
    A . 给液体加热 B . 测溶液的pH C . 稀释浓硫酸 D . 蒸发食盐水
  • 1. (2024九下·惠城模拟)

    完成下列小题:

    Ⅰ.实验室制取CO2及其性质检验

       

    (1)图1中仪器a的名称:
    (2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2 , 反应的化学方程式为;选择C装置作发生装置的优点是
    (3)收集一瓶CO2并进行性质检验

    操作

    现象

    结论

       

    气球上浮

    CO2密度比空气

    (4)物质的性质决定用途,根据二氧化碳可以作灭火器,推出二氧化碳的化学性质是

    Ⅱ.“水草培育”气肥自动补充器,如图2所示。

           

    (5)设计原理:采用Na2CO3溶液和稀硫酸反应补充气肥CO2 , 水草需要吸收气肥CO2进行作用;若用稀盐酸代替稀硫酸,一段时间后,水草培育缸中溶液的pH将(填“变大”、“变小”或“不变”)。
    (6)动手制作:使用时,将导管放入水草培育缸,调节输液调节器,控制输液袋中Na2CO3溶液的,导管末端连接多孔玻璃泡的作用是
  • 1. (2024九下·惠城模拟) 化学学科的发展离不开杰出科学家们的贡献。下列科学家与所对应的贡献不符的是
    A . 波义耳——相对原子质量 B . 屠呦呦——青蒿素 C . 道尔顿——原子论 D . 门捷列夫——元素周期表
  • 1. (2024·佳木斯模拟) 下列物质与其对应的用途不相符的是(  )

    A . 干冰用于人工降雨 B . 氮气用作保护气 C . 小苏打用于治疗胃酸过多 D . 氢氧化钠用于改良酸性土壤
  • 1. (2024·钦州模拟) 某化工厂排放的废水中含有HCl和MgCl2两种物质。为了给该化工厂提供废水处理参考,某兴趣小组进行了以下实验:取100.0g该废水,向其中加入一定溶质质分数的NaOH溶液,测得生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质关系如图所示。

    回答下列问题:

    1. (1) 100.0g废水中HCl所消耗NaOH溶液的质量是g。
    2. (2) 所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少(写出计算过程)
  • 1. (2024·钦州模拟) 通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。

    1. (1) 如图1所示,将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内,用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如图2所示。

      ①该实验中反应的化学方程式为

      ②图2中a点所示溶液中所含溶质是 (填化学式)。

      ③下列试剂不能验证反应到达C点的是(填字母序号)。

      A.锌粒        B.硝酸银溶液      C.无色酚酞试液        D.氧化铁

    2. (2) 如图3所示,烧杯中放入新制饱和石灰水,向试管中加入氢氧化钠溶液,将稀盐酸滴入试管,一段时间后,试管外壁附近溶液中出现浑浊,原因是
  • 1. (2024·钦州模拟) 土壤的酸碱性和肥料的施用对植物生长有着重要的影响。某兴趣小组到某种植红薯地进行研学。

    任务一  探土壤的酸碱性

    1. (1) 查阅资料可知,种植红曹最适宜的pH值范围约为4.5-8.5.

      取某地块中的少量土壤样品,测得其pH约为4.0,说明该地块土壤的(填“酸性”或“碱性”)过强,对红薯的生长不利。

    2. (2) 该地流传着这样的谚语:“一窝红薯一把灰,红薯结成一大堆”。草木灰是植物燃烧后的残余物。据相关记载,800至900年前,草木灰(主要含碳酸钾)被用于农业。兴趣小组认为给红薯施用草木灰,可以起到两个主要作用:

      一是草木灰中含钾元素,为红薯生长提供了所需的元素;

      二是草木灰中的碳酸钾性质类似碳酸钠的,其溶液呈性,可改良土壤。

    3. (3) 任务二  测草木灰中碳酸钾的含量

      【实验探究】

      活动小组设计了如下图装置,进行了以下实验操作(草木灰中除碳酸钾外,其它成分不与酸发生反应)。

      ①打开分液漏斗活塞,缓缓滴加稀硫酸至不再生气泡。

      ②连接仪器,先再加入药品。

      ③由丙装置反应前后的质量差,计算出土壤中碳酸钾的质量分数。

      ④打开弹簧夹K,通入N2 , 一段时间后关闭K,称丙装置(烧杯和其中溶液)的质量。

      ⑤打开弹簧夹K,再次通入N2 , 一段时间后关闭K,称量丙装置(烧杯和其中溶液)的质量。

      正确的实验步骤是

    4. (4) 【实验分析】

      装置甲中发生反应的化学方程式是

    5. (5) 装置乙的作用是
    6. (6) 步骤⑤中若没有通入N2就称量丙装置的质量,则会造成测定结果 (填“偏大”或“偏小”“不影响”)。
  • 1. (2024·钦州模拟) 分析推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
    A . 燃烧需要同时满足三个条件,则灭火也要同时破坏这三个条件 B . 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳与水,则该物质一定含有碳元素和氢元素 C . 某溶液中加入硝酸银溶液后有白色沉淀生成,则原溶液中一定含有氯离子 D . 二氧化碳、二氧化硫均能与碱反应,则非金属氧化物都能与碱反应
  • 1. (2024·钦州模拟) 科技史专家认为化学最早起源于古代中国,中国古代典籍为此提供了有力的佐证。
    1. (1) 《周易参同契》中最早系统地记载了炼丹术。炼丹时用到的“黄丹”(用Pb3O4表示)与硝酸反应的化学方程式为:Pb3O4+4HNO3=X+2Pb(NO3)2+2H2O,则X的化学式为
    2. (2) 古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。

      ①煤属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。

      ②“灰”遇水成浆,该反应的化学方程式为

    3. (3) 《天工开物》还描述了锡的冶炼方法,“水锡……其质黑色……愈经淘取”。

      ①炼锡的原理是在高温条件下原料锡砂中的SnO2和木炭反应得到锡和二氧化碳,其基本反应类型为反应。

      ②“点铅勾锡”就是炼锡时混入少许铅形成合金,产物更易熔化流出,原因是

  • 1. (2024·钦州模拟) 水果电池通常是用金属活动性较强的金属做负极,用金属活动性较弱的金属做正极,利用水果汁内的有机酸与活泼金属反应,导致回路中的电子定向移动形成稳定的电流。某学习小组用大小、形状相同的铜片和锌片为电极研究水果电池(如左下图),得到的实验数据如表所示。下列说法错误的是(  )

    水果种类

    果汁pH

    电极间距离/cm

    电流大小/A

    西红柿

    3.1

    1

    98.7

    西红柿

    3.1

    2

    72.5

    苹果

    3.8

    2

    27.2

    橙子

    3.5

    2

    X

    A . 该实验说明电极间距离越小,产生的电流越小 B . 表中X值范围是27.2<X<72.5 C . 把水果换成盐酸,也能达到相同的效果 D . 该装置将化学能转化为电能
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