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  • 1.  Everybody should(take)action and try their best to save our planet. 
  • 1.  They(raise)20, 000 dollars so far but they're still short of the amount they need. 
  • 1.  Mr. Li(teach)his students how to do some writing while his students are listening carefully. 
  • 1.  Complete the paragraph with proper words according to the first letters given. 

    When people catch sharks, they cut off their fins and throw the sharks back into the ocean. This method is not only c but also harmful to the environment. Without a fin, a shark can no l swim and slowly dies. Sharks are at the tof the food chain in the ocean's e  . If their numbers drop too l, it will bring danger to all ocean life. Many believe that sharks can never be ebecause they are the strongest in their food chain. But in f around 70 million sharks are caught and traded in this industry every year. The n of some kind of sharks has fallen by over 90 percent in the last 20 to 30 years. 

  • 1.  Cloze test.

    Once a deer lived in the forest with her son, whom she loved very much. She wanted her son to be 1 all the time, so she brought him to a wise teacher. The deer said to the teacher, "Please teach my son some tricks to 2 himself from danger. "The teacher, Mr. Wise, 3 to help make the little deer stronger.

    The next day, Mr. Wise started 4  the little deer. But the little deer was only 5 playing so that he didn't know anything about the tricks. He was even absent from some of the 6 . Mr. Wise wanted to help the little deer, 7 he could do nothing. 

    One day, the little deer dropped into a snare(陷阱). He tried to climb out, but he 8  . He regretted(后悔)not learning from his teacher. He shouted for help 9 , but nobody heard him. He stayed in the snare for a few 10  . He was very 11 because he couldn't find any food. In the end, he died. 

    A week later, his mother knew about her son's 12 . She cried and cried. She went up to the teacher to find the reason. Mr. Wise said to her, "I'm sorry for what happened to your son. He was not willing to 13 although I have tried to teach him. As a teacher I can't do 14 if the student is not willing to learn. I'm so sorry! "

    From the story we know that as students, we 15 try our best to learn everything we should learn with our teachers' help. 

    (1)
    A .  safe B .  lucky C .  healthy D .  weak
    (2)
    A .  kill B .  save C .  hurt D .  change
    (3)
    A .  refused B .  checked C .  agreed D .  received
    (4)
    A .  warning B .  teaching C .  controlling D .  repairing
    (5)
    A .  clever at B .  careful of C .  surprised at D .  interested in
    (6)
    A .  classes B .  meetings C .  meals D .  actions  
    (7)
    A .  and B .  but C .  or D .  so
    (8)
    A .  succeeded B .  failed C .  passed D .  caught
    (9)
    A .  slowly B .  politely C .  quietly D .  loudly
    (10)
    A .  days B .  hours C .  minutes D .  weeks
    (11)
    A .  hungry B .  relaxed C .  happy D .  tired
    (12)
    A .  progress B .  success C .  grades D .  death
    (13)
    A .  play B .  climb C .  learn D .  say
    (14)
    A .  something B .  anything C .  nothing D .  everything
    (15)
    A .  should B .  could C .  may D .  will
  • 1.  Complete the passage with proper words according to the Chinese given. 

    According to a report from United Nations Environment Programme(联合国环境规划署), the environment in Beijing is getting better and better. 

    The (负责人)of Beijing Municipal Government(北京市政府)said they had done a lot and taken many (科学的)steps to protect the environment. The (工业)that used to produce too much  (有害的)air and water has already been closed down, such as some factories that produced  (煤). 

    The citizens in Beijing have also done a lot to help protect the environment. They are trying to live a green life. When they are shopping, they bring their own bags instead of getting a(n) (塑料)bag. They divide the (垃圾)into things to throw away and things to (回收利用). They buy products that use less energy. Some kinds of light bulbs are good choices because they use less energy and  (花费)less money. Many people also go to parks, stations and some other public places to pick up empty (瓶子). People have made progress in protecting the environment and they will keep on. 

  • 1.  Read the passages and finish the exercises.

    Have you noticed that time seems to pass more slowly when you're waiting in a long line?But when you're playing with your friends, hours seem like minutes. Of course, time is always passing at the same speed —but why does it sometimes feel different?

    A study published in The Journal of Neuroscience can tell us the answer. Scientist Masamichi Hayashi and his research team in the US found that it has to do with neurons(神经元)in our brains that are sensitive(敏感的)to time. 

    The researchers checked the brain activity of 18 adults who were asked tolook at a picture on a screen for a certain amount of time. They were then asked to guess how long they'd been looking at the picture. They tended to guess incorrectly when they were asked to stare at the picture for very long or very short periods of time. 

    After looking at their brain activity, the researchers found that neurons fire(传递信号)in response(对……有反应)to certain amounts of time. When they receive repetitive stimulation(重复的刺激)such as staring at a screen, these neurons finally get tired and don't work properly. It doesn't matter whether this amount of time is long or short, as long as the stimulation is repetitive. However, other neurons still work normally causing an imbalance in the way that we experience time. 

    When you stand in line or do some other repetitive tasks, such as math homework, your time-sensitive neurons get tired and cause you to feel like time is going slowly. But when you're doing something more fast-paced such as playing soccer, you experience the opposite effect. Either way, you can't always trust your brain when it comes to your experience of time. 

    1. (1) What question does Hayashi's study try to answer?
    2. (2) According to the passage, when do time-sensitive neurons feel tired?
    3. (3) Which of the following activities may probably make people feel time goes by slowly?
    4. (4) What will the writer most probably write about in the next paragraph?
  • 1.  Think and talk.

    In 5-6 sentences, talk about your own ideas on how to improve the environment in your daily life. 

    Reference phrases: begin with, turn off, instead of, add up, take action

  • 1. 听对话,回答小题。
    1. (1)  What did Sally do?
    2. (2)  How many trees have they planted?
  • 1.  How does Tom go to school every day?
    A . By car. B . On foot. C . By bike.
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