【探究发现】
某数学小组的同学在学习完函数及一次函数后,掌握了函数的探究路径,即:定义→图像→性质→应用,他们尝试沿着此路径探究下列情景问题:
点A是数轴上一点,表示的数是2;点B是数轴上一动点,若它表示的数是x , 的距离为 . 随着x的变化,的距离y会如何变化呢?
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||
4 | m | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
其中m=.
数学小组发现给定一个x的值,就会有唯一的一个y值与之对应,y是x的函数吗?(填“是”或“不是”);
若点 , 均在该函数图象上,请直接写出a , b满足的数量关系:;
(备注:直线y=2即过点且与x轴平行的直线.)
①汽车共行驶了120千米;
②汽车在行驶途中停留了0.5小时;
③汽车在整个行驶过程中的平均速度为 千米/时;
④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少.
其中正确的说法共有( )