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1. 教材中有四个研究“土壤的成分”实验，其中能说明土壤中有空气的实验是( )

A . B . C . D .

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1. 土壤不是一种单一的物质，它是由许多成分及生物一起组成的。下列选项中不是土壤生物的一项是( )

A . 细菌 B . 蚯蚓 C . 真菌 D . 腐殖质

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1. 在测定土壤中水分的体积分数时，下列测量方法中，测得土壤中水分的体积分数可能偏大的是（）

A . 使用较粗土壤颗粒适度加热 B . 使用较细土壤颗粒适度加热 C . 使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻 D . 使用土壤粉末加热到水分完全汽化

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1. (2023七下·北仑期中) 下列实验中可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物的是（）

A . B . C . D .

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1. 土壤中有、、、等物质。土壤生物主要有、、、等。

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1. 岩石在、、等因素的作用下，可以成为细碎的矿物质颗粒。土壤中腐殖质的主要来源是生物的和。

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1. 土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与有关。

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1. 形成土壤的正确过程是（）
①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生

A . ①②③④⑤⑥ B . ②④⑥①③⑤ C . ①③⑤②④⑥ D . ③⑤⑥④②①

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1. 我国“嫦娥五号”返回器携带了约2千克的月球岩石及土壤样本，在预定区域成功着陆。下列有关说法正确的是（）

A . 月球岩石带回地球后质量变大 B . 月球土壤不含矿物质 C . 月球土壤富含有机质 D . 月球土壤和地球土壤相比不含空气

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1. 易阳同学从网上获知，“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
(一)实验步骤
(①)土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为 10 厘米、深10厘米范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
(②)土壤分装：将 20 个大小相同的花盆随机分成两组(每组10个)。将处理好的①②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
(③)种植植物：在20个花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植株的高度(平均值)，连续18天。
(二)实验结果
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如图)，请根据实验回答下列问题。
1. （1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置。
3. （2）上述实验的实验结论：蚁巢土。
5. （3）为了使实验结果更有说服力，还应该怎样做?。
7. （4）就上述实验，提出你想进步探究的问题：?
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