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  • 1. (2024八下·鄞州期中) 下表记录了四位射击运动员选拔比赛成绩的平均数和方差:

    运动员

    平均数(环)

    9.1

    9.2

    9.1

    9.2

    方差(环

    3.5

    15.5

    16.5

    3.5

    根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应该选择(  )

    A . B . C . D .
  • 1. (2024·普宁模拟) 蓬勃发展的快递业,为全国各地的新鲜水果及时走进千家万户提供了极大便利,不同的快递公司在配送、服务、收费和投递范围等方面各具优势.草莓种植户小李经过初步了解,打算从甲、乙两家快递公司中选择一家合作,为此小李收集了10家草莓种植户对两家公司的相关评价,并整理、描述、分析,下面给出了部分信息:

    a.配送速度得分(满分10分):

    甲:

    6

    7

    7

    8

    8

    8

    8

    9

    9

    10

    乙:

    7

    7

    8

    8

    8

    9

    9

    9

    10

    10

    b.服务质量得分统计图(满分10分):

    c.配送速度和服务质量得分统计表

    项目

    统计量

    快递公司

    配送速度得分

    服务质量得分

    平均数

    中位数

    平均数

    中位数

    m

    8

    7

    7

    8.5

    8.5

    7

    n

    根据以上信息,回答下列问题:

    1. (1) 求出表中mn的值;
    2. (2) 在甲乙两家快递公司中,如果某公司服务质量得分的10个数据的波动越小,则认为种植户对该公司的评价越一致.据此推断:甲、乙两家公司中,种植户对的服务质量的评价更一致(填“甲”或“乙”);
    3. (3) 根据以上数据,小李应该选择哪一家快递公司?请说明理由.(写出一条理由即可)
  • 1. (2024九下·上城模拟) 甲、乙、丙、丁四人各掷骰子5次(骰子每次出现的点数可能为1,2,3,4,5,6),并分别记录每次出现的点数,四人根据统计结果对各自的试验数据分别做了如下描述:①中位数为3,众数为5;②中位数为3,最大值与最小值差为3;③中位数为1,平均数为2;④平均数为3,方差为2;可以判断一定没有出现6点的描述共有(       )
    A . 1人 B . 2人 C . 3人 D . 4人
  • 1. (2024八下·温州期中) 甲、乙、丙、丁四名射击运动员参加射击预选赛,他们射击成绩的平均数及方差如表所示,要选一个成绩较好且稳定的运动员去参赛,应选运动员( )

     

    (环)

    8

    9

    9

    8

    S2(环2

    1

    1.2

    1

    1.2

    A . B . C . D .
  • 1. (2024八下·义乌期中) 一组数据2,2,2,3,4,8,12,若加入一个整数 , 一定不会发生变化的统计量是(    )
    A . 众数 B . 平均数 C . 中位数 D . 方差
  • 1. (2024·镇海区模拟) 一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化,有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样).采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下:

    树苗平均高度(单位:m)

    标准差

    甲苗圃

              1.8

     0.2

    乙苗圃

              1.8

     0.6

    丙苗圃

              2.0

     0.6

    丁苗圃

              2.0

     0.2

    请你帮采购小组出谋划策,应选购(   )

    A . 甲苗圃的树苗 B . 乙苗圃的树苗; C . 丙苗圃的树苗 D . 丁苗圃的树苗
  • 1. 关于一组数据:1,5,6,3,5,下列说法错误的是(   )
    A . 平均数是4 B . 众数是5 C . 中位数是6 D . 方差是3.2
  • 1. 有一组数据:3,a,4,6,7.它们的平均数是5,那么这组数据的方差是
  • 1. (2024九下·南山模拟) 教练组对运动员正式比赛前的5次训练成绩进行分析,判断谁的成绩更加稳定,一般需要考察这5次成绩的 (        )
    A . 平均数或中位数 B . 众数或频率 C . 方差或极差 D . 频数或众数
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