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1. (2024七下·苍南期中) 冬虫夏草是麦角菌科真菌寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫及幼虫尸体的复合体。一种叫作蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫，喜食植物根茎。另外，有一种真菌，产生的孢子会经过水而渗透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生，并吸收幼虫体的营养而快速繁殖称为虫草真菌。如图所示为冬虫夏草形成的示意图，请回答下列问题：
1. （1）该蝙蝠蛾的发育过程如图所示，其发育过程与蝗虫（填“相同”或“不同”）。
3. （2）若该蝙蝠蛾是一种害虫，则其时期对植物危害最大。
5. （3）请从细胞结构和生殖方式方面分析虫草真菌与细菌的主要区别是。
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1. 幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃溃疡。下列有关幽门螺旋杆菌的叙述正确的是（）

A . 有叶绿体 B . 属于多细胞生物体 C . 没有成形的细胞核 D . 可以通过出芽生殖的方式繁殖

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1. (2024七下·长兴月考) 随着天气逐渐转热，小科同学发现买来的奶茶没过多久就变质了，于是他对食品腐败的原因进行了探究。小科同学取了甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶，分别加入50毫升奶茶。放在高压蒸锅内加热15分钟，冷却后取出，分别作如下处理：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50 毫升奶茶
瓶口处理	打开	打开		用橡皮塞塞紧
恒温培养一周	25℃	5℃		25 ℃
实验结果	变质	不变质		不变质

（1）实验前将锥形瓶中的奶茶高温加热，目的是。
（2）若探究温度对食品腐败速度的影响，宜选用的一组对照实验是。
（3）根据以上实验结果记录表，设置丙组是为了探究。

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1. (2024七下·吴兴期中) 面对新冠肺炎我们需要常洗手，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
1. （1）酵母菌与细菌在细胞结构上的主要不同点是。
3. （2）培养24小时后，如果在号培养皿内的培养基上酵母菌数量（菌落数）较多，则结论得以验证。
5. （3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是。
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1. (2024七下·吴兴期中) 图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列有关叙述正确的是（　　）

A . 图1所示的细胞属于真核细胞 B . 图2所示的生殖方式属于有性生殖 C . 该细胞有细胞壁和液泡，属于植物细胞 D . 该微生物是一种细菌

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1. (2023七上·诸暨期中) 酵母菌可以来酿酒，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是，生殖方式是。

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1. (2024七下·温州期中) 豆浆是传统的非发酵豆制品之一，含有多种优质植物类蛋白质。因其丰富的营养、浓郁的风味而被人们喜欢。
1. （1）制作豆浆时，充分浸泡的黄豆能提高胶体分散程度和悬浮性，从而提高豆浆的质量，但浸泡时间过长会导致浸泡液中微生物生长。浸泡温度、浸泡时间和用水量对黄豆吸水率的影响如图所示，为了得到高质量的豆浆，应该选择浸泡的条件为。
3. （2）豆浆中丰富营养的物质也为微生物的生长提供了有利条件，经检测发现，腐败的豆浆中主要存在的是地衣芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌和蜡样芽孢杆菌三种微生物。导致豆浆发生腐败的微生物与图中细胞相比，结构上的主要区别为。
5. （3）没喝完的豆浆敞开放置容易发生变质，为了延长豆浆的保质期，减慢微生物的生长，请你提出一条建议：。
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1. (2024七下·温州期中) 下列四种微生物，有关说法正确的是

A . 甲是曲霉，通过种子进行繁殖 B . 乙是大肠杆菌，通过孢子进行繁殖 C . 丙是酵母菌，会产生芽体进行繁殖 D . 丁是蘑菇，能通过光合作用制造有机物

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1. (2024七下·越城月考) 在我们的生活环境中，春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇属于（逃填“动物”、“细菌”、“真菌”、“植物”）；夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于（选填“动物”、“细菌”、“真菌”、“植物”）。

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1. (2024七下·越城月考) 如图是被称为”免疫之工”的灰树花，其有很高的营养价值。它多在夏秋季节生长，树其他食用菌相似，在生长过程中需要从外界吸收营养，对氮源物质需求较大。下列有关说法正确的是（　　）

A . 生物分类上，灰树花是一种没有细胞核的原核生物 B . 细胞结构上，灰树花体内有叶绿体可制造营养物质 C . 繁殖方式上，灰树花能利用孢子进行有性生殖 D . 营养方式上，灰树花依赖现成有机物进行腐生生活

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