（1）实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案，认为更科学的是方案（选填“甲”或“乙”）。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，说明它受力是平衡的。为了方便操作，应当使物体处于状态作为平衡状态；
（2）经过多次实验，发现两边所挂重物的质量不相等时小车运动，质量相等时小车静止，这说明二力平衡的两个力大小；（选填“相等”或“不相等”）
（3）保持两边所挂重物的质量相等，将小车扭转一个角度，如图丙所示，松手后观察到小车（选填“能”或“不能”）保持平衡状态；
（4）将两个质量相等的重物挂在小车的同一侧，放手后小车运动，说明：二力平衡时，两个力的方向必须（选填“相同”或“相反”）。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，认为滑动摩擦力的大小等于拉力的大小是根据原理；
（2）根据甲、乙两次实验对比，可以探究滑动摩擦力的大小与的关系；根据两次实验对比可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；
（3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程—时间图像如下图所示。若用和
分别表示
和
时间内弹簧测力计的示数，则可判断
（选填“>”“<”或“=”）；
（4）某次实验中，小华发现弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是。
（1）实验前，需要在方向对弹簧测力计进行调零；
（2）图甲中，物体A所受滑动摩擦力方向水平向；
（3）在图甲所示的实验中木块A所受摩擦力为N，实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力（偏大/偏小/不受影响）；
（4）由图两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（5）由甲、丙两次实验的定量研究可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为N。
2006-2024 深圳市二一教育科技有限责任公司 粤ICP备11039084号 粤教信息(2013)2号
粤公网安备 44030702000055号
邮编：518000 地址：深圳市龙岗区横岗街道横岗社区力嘉路108号B栋B6
VIP申请
团体组卷申请
