如图所示是小华实验小组进行“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。实验器材有：木块、砝码，弹簧测力计，长木板和棉布。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，认为滑动摩擦力的大小等于拉力的大小是根据原理；（2）根据甲、乙两次实

1. 如图所示是小华实验小组进行“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。实验器材有：木块、砝码，弹簧测力计，长木板和棉布。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，认为滑动摩擦力的大小等于拉力的大小是根据原理；
（2）根据甲、乙两次实验对比，可以探究滑动摩擦力的大小与的关系；根据两次实验对比可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；
（3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程—时间图像如下图所示。若用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别表示 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 时间内弹簧测力计的示数，则可判断 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”“<”或“=”）；
（4）某次实验中，小华发现弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是。

基础巩固换一批

1. 在测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示，则木块受到的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#}N，依据是{#blank#}2{#/blank#}原理，当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力为{#blank#}3{#/blank#}N。

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2. 为了探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度和接触面积的关系。用两块完全相同的木块、弹簧测力计和不同的物体表面设计实验，如图是弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动的实验场景。
（1）如图甲，根据{#blank#}1{#/blank#}条件，可知木块受到摩擦力的大小为{#blank#}2{#/blank#}N，方向水平向{#blank#}3{#/blank#}（选填“左”或“右”）；
（2）比较甲、乙可得到：接触面相同时，压力越大，木块受到摩擦力{#blank#}4{#/blank#}；
（3）图丙改用毛巾表面目的是{#blank#}5{#/blank#}；
（4）图丁与图{#blank#}6{#/blank#}比较，可得到滑动摩擦力大小与接触面积{#blank#}7{#/blank#}（选填“有关”或“无关”）。

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3. 如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验；
（1）实验前应在{#blank#}1{#/blank#}方向上对弹簧测力计进行调零；
（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与{#blank#}2{#/blank#}的关系。若在图乙实验中沿着水平方向拉动木块做匀速直线，当突然加速拉动木块时，木块所受摩擦力大小将{#blank#}3{#/blank#}。

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