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1. (2024高二下·自贡开学考) 下列各实验操作，正确的是（）

A . “探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验中，正式实验时必须设置空白对照组 B . “调查草地中某种双子叶植物的种群密度”实验中，取样的关键是“随机取样” C . “探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，用吸水纸引流让培养液充满血细胞计数板的计数室 D . “研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中，统计方法为目测估计法

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1. (2024高二下·自贡开学考) 植物的生命活动离不开激素的调节。下列甲图所示为同种植物不同器官对生长素的反应：乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类调节剂NAA促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果；丙图是某植物幼苗横放后根和茎的生长情况及在单侧光下的生长情况。请回答下列问题：
1. （1）科学家发现存在于植物体内的生长素，其化学本质是。
3. （2）甲图中B点所对应的生长素浓度对芽的生长效应是（填“促进”或“抑制”）。
5. （3）与生长素相比，NAA生理效应的持续时间较（填“长”或“短”）。乙图所示，NAA促进扦插枝条生根的最适浓度在μL·L^-1范围内。
7. （4）丙图中两株幼苗的地上部分，生长素浓度及作用效果均相似的部位为（填图中字母）。在太空中植物的向光性（填“能”或“不能”）发生。光敏色素是植物具有的能接收光信号的分子，其化学本质是。
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1. (2024高二下·自贡开学考) 植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中的“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列有关叙述中，正确的是（）

A . 激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达 B . 激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用 C . 用激素丙的类似物处理插条生根的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高 D . 合成激素乙的主要部位是根冠和萎蔫的叶片

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1. (2024高二下·自贡开学考) 下列有关植物生长发育的叙述，错误的是（）

A . 能量供应会影响胚芽鞘中生长素极性运输的速率 B . 豌豆茎段中生长素浓度升高可能会促进乙烯合成 C . 生长素是以色氨酸为原料在光照条件下合成的化合物 D . 对生长期芦苇喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液可使其纤维长度增加

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1. (2024高三下·内江月考) 水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是（）

A . 乙烯抑制主根生长 B . 赤霉素促进主根生长 C . 赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长 D . 乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

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1. (2024高三下·内江开学考) 下列有关现象及方法的说明正确的是（）

A . “凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，以小便浸之……以泥封树枝，则生根”——生长素促进扦插的枝条生根 B . “红柿摘下，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”——生长素促进子房发育成果实 C . “牝鸡司晨”——性激素分泌异常导致母鸡性反转，其性染色体变成了 ZZ，表现了公鸡的啼声 D . “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”——荧光素接受糖类直接提供的能量被激活后发生的化学反应

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1. (2024高三下·内江月考) 乙烯在西红柿成熟的过程中起主要调节作用，西红柿体内乙烯生物合成的基本途径如图所示。已知淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激活该酶的活性，水杨酸会通过抑制ACC向乙烯的转化来抑制乙烯的合成。下列说法正确的是（）

A . 乙烯是由发育的种子和果实合成、合成后的乙烯可通过主动运输方式运输 B . 催化乙烯合成的ACC合成酶和氧化酶基因只存在于成熟的果实细胞中 C . 淹水和适宜浓度的水杨酸都可以抑制西红柿的成熟 D . 喷洒适宜浓度的乙烯利，可诱导未完全成熟的番茄自身产生乙烯

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1. (2024高二下·长沙开学考) 果实在成熟过程中受到多种激素调节，脱落酸能促进果实成熟相关基因的表达，参与果实发育和成熟过程的调控；而许多果实在成熟的过程中，总是伴随着IAA含量的下降。为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。
1. （1） ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是。
3. （2）科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA的含量进行检测，结果如下图甲所示。果实发育初期，正在发育的中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，两种激素含量分别发生的变化是，从而使果实逐渐成熟。
5. （3）为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图乙所示。
  ①据图乙分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组。两种激素在草莓果实成熟过程中是关系。
  ② 结合图乙和图丙推测，果实成熟后期， ABA能够通过，使果实由纯白变为全红。
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1. (2024高二下·雅安开学考) 棉花的产量受顶端优势的影响非常明显，为了获得优质高产的棉花，研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布进行了研究。请回答下列问题。
1. （1）图1所示棉花植株①～④四个部位中，生长素浓度最高的部位是（填数字），其生长素来源是（填数字）。在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是。
3. （2）图2为去掉棉花植株顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是，较高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是（填“促进”或“抑制”）。
5. （3）研究发现，细胞分裂素能抑制与衰老有关的一些水解酶的合成，延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，从而抑制离体叶片和花卉的衰老，延长保绿保鲜的时间。在生产中常利用细胞分裂素类似物（如6-BA）作保鲜剂。请完成验证6-BA有延缓玫瑰花衰老作用的部分实验，已知玫瑰花花瓣变黄是衰老的典型特征。
  实验步骤：
  ①选取同种的生长发育状况相同的玫瑰花若干支，随机平均分为甲、乙两组。
  ②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入。
  ③
  实验结果预测：。
  结论：6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。
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1. (2024高二下·成都开学考) 植物生命活动的正常进行离不开多种激素的调节作用。下图1是植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。图2所示为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的影响。回答下列问题：
1. （1）图1中植物激素甲、乙、丙分别是、、。
3. （2）生长素类似物NAA与植物激素比较，具有的优点是（答出2点即可）。利用NAA探索促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中，用浸泡法处理插条时，需要放在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理，原因是。
5. （3）图2中曲线代表不同浓度生长素对顶芽生长的影响。植物生长发育的调控，是由、激素调控和共同完成的。
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