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  • 1. (2024·常德模拟) 如图,相切于点 , 线段于点 . 过点于点 , 连接 , 且于点 . 若 . 则图中阴影部分的面积为

  • 1. (2024·常德模拟) 如图,在中, , 以点为圆心,长为半径作 , 交于点 , 交延长线于点的切线,连接

    1. (1) 求证:
    2. (2) 若的半径为 , 当四边形为菱形时,求的长.
  • 1. (2024八下·南海期中) 如图,中, , 面积65,AD的角平分线,EAD上的动点,FAB边上的动点,则的最小值为

  • 1. (2024八下·南海期中) 综合与实践探究

    【问题背景】学习三角形旋转之后,八1班各学习小组打算用两个大小不同的等腰直角三角形通过、旋转变换设计本组的logo,小鸣在设计logo的过程中发现两个三角形在旋转过程中,某些边和角存在一定的关系。因此他和同学一起对这个问题进行了数学探究。

    已知都是等腰直角三角形,且

    1. (1) 【初步探究】小鸣将绕点A在平面内自由旋转,连接BDCE后,他发现这两条线段存在着一定的数量关系,如图1,请探究线段BDCE的数量关系,并说明理由。
    2. (2) 【深入探究】若 , 在旋转过程中,当点D、点EBC的中点O三点共线时,如图2,请探究线段BDDOOE的数量关系,并说明理由。
    3. (3) 【应用探究】如图2,在(2)的条件下,若 , 则(直接写出结果)
    4. (4) 【拓展探究】如图3, , 则(直接写出结果)
  • 1. (2024八下·南海期中) 如图①是一把园林剪刀,把它抽象为图②,其中 , 若剪刀张开的角为40°,则的度数是(    )

    A . 40° B . 50° C . 60° D . 70°
  • 1. (2024八下·田阳期中) 将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的一组是(       )
    A . 1.5,2,3 B . 2,4,6 C . 8,10,12 D . 7,24,25
  • 1. (2024·罗湖模拟)  【问题探究】

    课外兴趣小组活动时,同学们正在解决如下问题:

    如图1,在矩形ABCD中,点E,F分别是边DC,BC上的点,连接AE,DF,且于点G,若 , 求的值.

    1. (1) 请你帮助同学们解决上述问题,并说明理由.
    2. (2) 【初步运用】

      如图2,在△ABC中,点D为AC的中点,连接BD,过点A作于点点E,交BC于点F,求的值.

    3. (3) 【灵活运用】

      如图3,在四边形ABCD中, , 点E,F分别在边AB,AD上,且 , 垂足为G,则

  • 1. (2024·宿迁模拟) 如图,在等腰三角形中, , 以为直径的 , 连接 , 则图中阴影部分面积为( )

    A .
    B .
    C .
    D .
  • 1. (2024八下·柯桥月考) 如图,在平面直角坐标系中,点 . 动点从原点出发,沿轴正方向以每秒2个单位的速度运动,同时动点从点出发,沿轴负方向以每秒1个单位的速度运动,以为邻边构造平行四边形 , 在线段的延长线长取点 , 使得 , 连接 . 设点运动的时间为秒.

       

    1. (1) 用含t的代数式表示:

      点B的坐标为______,点C的坐标为______;

    2. (2) 当时:①四边形的面积为______;

      ②在平面内存在一点D,使得以点Q、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形,直接写出此时点D的坐标.

  • 1. (2024九下·浙江模拟) 将一副三角板按如图所示方式摆放,使有刻度的边互相垂直,则(     )

    A . B . C . D .
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