如果你是小颖的好朋友，请你对小颖进行劝说。
①加强合作，团结互助②各尽所能，发挥特长
③扬长避短，我行我素④自信自强，唯我独尊
他们的对话启示我们（ ）
①友谊在竞争中得到升华、深化 ②要想了解自己，最好问问别人
③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性
①我生病了，在家休息。同学们通过电话为我辅导落下的功课——集体生活温暖我
②学校举行运动会，我不喜欢班级的统一着装，决定不参加了——我行我素显个性
③我们班级设立了图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识——集体生活成就我
④我们班同学互助友爱、团结奋进，班级多次被评为优秀集体——我与集体共成长
同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“家庭生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。
【拟定标语】（1）为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。
【板报宣传】（2）请你完成板报的相关栏目。
“写一写”：①写出最少两句歌颂集体团结的名言。
“想一想”：②思考一下良好班集体的标准。
“议一议”：③讨论一下增强集体力量的方法。
【感受温暖】（3）请你说说在集体中感受到温暖的事例。
【出谋划策】（4）围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了共创优秀班集体，七年级（1）班准备召开一次以“美好集体有我在”为主题的班会。请你参与并完成相关任务。
材料一 七年级（6）班班主任刘老师，要将来自各个小学的50名学生凝聚在一起，建设一个美好集体。
材料二 七年级（6）班的同学做了一次调查，了解同学们在班集体中的表现。下表显示了部分调查结果。
只关心个人意愿、不遵守班级和学校规则的9.6% 在班集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益的37.9% |
材料三 学校准备召开运动会，七年级（6）班的同学纷纷报名。“我负责设计班微”“我来写宣传稿”“我报名1000米”“我给大家看衣服”……在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名。
请你辨析以上观点。
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