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  • 1. 阅读课内片段,完成练习。

    《腊八粥》(节选)

    住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

    他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

    “妈,妈,要到什么时候才……”

    “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。②但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气正还在继续。

    “那我饿了!”八儿要哭的样子。

    “饿了,也得到太阳落下时才准吃。”

    饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

    “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?”

    “是呀!孥孥说得对。”

    “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

    “噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

    ……

    晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

    1. (1) 课文围绕“腊八粥”写了八儿两件事。其中这件事写得很详细,共呈现了个生动的场景,分别是
    2. (2) 从选段中画横线的三处对八儿的描写中选择一处批注。

      批注:我选第处,这是对八儿的描写,让我感受到

    3. (3) 判断。

      ①课文将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中,留给人无限的回味。

      ②课文通过对八儿的语言、神态、动作等的描写,刻画了脾气急躁、嘴馋的小孩儿形象。

    4. (4) 课文中四次写到“锅中的粥”的“叹气”,找出来读一读,思考作者为什么要反复描写腊八粥的情状?
    5. (5) 课文结尾两段,作者为什么没有具体写喝粥的过程,而侧重描绘了喝粥后的家庭场景?谈谈你的体会。
  • 1. 根据语境,看拼音写字词。

    把米、各种豆子、干果放在锅里,大火áo zhǔ,并不停地jiǎo dòng,直到这些食材变得浑身zhǒng zhàng,nóng chóu的là bā zhōu就做好了。那诱人的香味让人忍不住yàn下好几口唾沫,只想立即就用tāng chí大口大口地朝嘴里塞灌。

  • 1. 阅读理解

    【甲】锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:A栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

    “呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

    这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

     ——节选自《腊八粥》

    【乙】煮粽子得用硬柴。棉花秆子、枯树枝,是父亲早就预备好了的,早晨下田干活前,早就扔了两大捆在灶门前。大火烧开,转小火,再靠灰烬的余温慢慢焐。煮粽子,急不得。这些活,是母亲的专利,她耐心十足。(B我们再怎么馋,当晚也是吃不成的。等到夜深了,粽子熟了,满屋子粽香四溢的时候,我们姐弟三个早就睡着了,睡觉前个个发狠,要陪母亲一起等,必定沦为空话,年年如此。    

    1. (1) 读【甲】【乙】两篇选文,下列说法错误的一项是( )
    2. (2) 根据选文内容,完成下面的表格。
       【甲】【乙】
      等什么A.等粽子
      怎么等猜猜、看看B.
    3. (3) 两篇选文中都写了主人公对美食的渴望,请补全聪聪和华华的对话。

    4. (4) 为什么两个作者要把人物等待美食的过程写得这么详细呢?判断下列说法是否正确。

      ①这样的描写既推动了故事的发展,又将等待美食的心理表现得淋漓尽致。 

      ②对等待的过程进行详细描写,让天真烂漫的儿童形象跃然纸上。 

      ③作者仅用精练的语言简单提及等待美食的过程,使整篇文章完整流畅。

      ④等待美食的过程寄托了作者的童年美好回忆以及对童年生活的怀念。

  • 1. 下列句子与例句运用的修辞手法不同的一项是( )

    例:花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。

    A . 锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 B . 一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。 C . 饭豆浑身肿胀,身上的衣服撑坏了。 D . 八儿的肚子已成了一面小鼓了。
  • 1. 给下面加点的词语选择正确的解释。
    沸腾:①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。②形容情绪高涨。
    1. (1) 听了航天英雄的事迹,大家热血沸腾
    2. (2) 锅里的粥沸腾了,咕嘟咕嘟地冒着泡。

       

  • 1. 梳理课文内容,补全下面的思维导图。

  • 1. 下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是( )
    A . B . C . D .
  • 1. 在括号中写出下列语句运用的人物描写方法。
    1. (1) 锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧…… 
    2. (2) 他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气……
    3. (3) 但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
    4. (4) “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……”
  • 1. 读拼音写词语。

    nóng chóu

    áo zhōu

    kū qì

    jiăo bàn

  • 1. 沈从文先生笔下的腊八粥让人垂涎欲滴,请仿照课文第一自然段,照样子写一种你喜欢的食物。
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