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1. 同学们，你们一定很喜欢小动物吧！欣赏过上面的图片后，相信大家脑海中一定也回想到有很多和它们之间发生的故事。今天就让我们来写一写和小动物之间发生的趣事片段。

要求：①描写最精彩的部分即可。②描写时抓住动物的典型特点。③字数100字左右。④可以同时附上一张你和小动物之间互动的画面照片。

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1. 选择正确的词语。
1. （1）文中描述的鹅见到人时很神气真可谓是（神气十足傲视群雄）。
3. （2）我每次见到鹅都会（狼狈不堪面色如常），伺机逃跑。
5. （3）那只大鹅拍着翅膀朝“我”跑来，“我”此刻（恐惧恐怖）极了。
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1. 对文中意思理解正确的一项是（）。

A . 文中告诉我们故事发生的原因是作者害怕鹅。 B . 文中告诉我们故事发生的经过是鹅总是每天欺负作者，金奎叔帮助作者赶走了鹅。 C . 文中告诉我们故事发生的结果是金奎叔对作者说以后不要怕鹅，他的话对作者有着深远的影响。

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1. 我会填。
我的内心想法
鹅的行为特点
我的表现
启发
害怕鹅
①
②
⑤
不害怕鹅
③
④

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1. 根据意思写词语。
1. （1）从此，“我”也再也不会没有一点原因地欺负牛了。
3. （2） “我”很害怕鹅，但每次总有淘气、不听劝的孩子故意引它们来我这里。
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1. 选字填空
1. （1）欺其期
  骗望负莫名妙
3. （2）概溉慨
  大灌慷一而论
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1. 补充句子。
童年是，童年是，童年是。（意思差不多即可）

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1. 完成句子练习
1. （1）我们都很相信这句话。（改为反问句）
3. （2）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）
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1. 小小展示台（2选1）

（1）本课作者描写的牛和鹅很有特色，请同学们课后积累、背诵关于牛和鹅的古诗。
《耕牛》《咏鹅》

【宋】王安石【唐】骆宾王

朝耕草茫茫，暮耕水潏潏。鹅鹅鹅，

朝耕及露下，暮耕连月出。曲项向天歌。

自无一毛利，主有千箱实。白毛浮绿水，

睆彼天上星，空名岂余匹。红掌拨清波。

（2）读书我能行。

动物故事名称	主要动物	特点（填词语）	印象深刻之处

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1. 看拼音写词语，并标出整体认读音节。

chuí dǎ	qiā zhù	yī jīn	wán pí


shèn zhì	dà gài	yuán gù	wéi rào

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我的内心想法	鹅的行为特点	我的表现	启发
害怕鹅	①	②	⑤
不害怕鹅	③	④	⑤