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1. 阅读下面诗歌，完成下题。
萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途，
到你头边放一束红山茶，
我等待着，长夜漫漫，
你却卧听着海涛闲话。
1. （1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？
3. （2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”的理解。
5. （3）赏析结尾句中“却”字的表达效果。
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1. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A . 我和一株顶高的树/并排立/着 B . 到你头边/放/一束红山茶 C . 风/从大地/卷来 D . 整片大地/是/一朵花

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1. 阅读下面的诗歌，完成下题。
月夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
1. （1）这首诗形象鲜明，意境，写的是秋季的一个夜晚，秋风瑟瑟，寒霜浓重，明月高照，寒气袭人。“我”与一株顶高的树“并排立着”，“却没有靠着”，显示出“五四运动”前夕一代青年的和追求、追求的意识。
3. （2）如何理解“我和一株顶高的树并排立着，/却没有靠着”的深刻含义？
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1. 下面关于作家作品的说法有误的一项是（）

A . 《统一》一诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达，他曾获1971年诺贝尔文学奖。代表作有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 B . 《萧红墓畔口占》一诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C . 《风雨吟》一诗的作者芦荻，原名陈培迪，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D . 卞之琳是“新月派”代表诗人，与李广田、何其芳合称汉园三诗人。其主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。

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1. 结合语境解释下面句中加点的词语。
1. （1）霜风呼呼的吹着。
  霜风：
3. （2）你却卧听着海涛闲话。
  闲话：
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1. 下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你的生活哲思。
打开窗子： ▲
关上窗门： ▲
一句话哲思： ▲

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1. 阅读下面的语段，按要求完成问题。
长夜màn màn▲ ，年老的duò▲手佚窗而立，一轮明月装饰了他的窗子。他仿佛又听到海风吟唱，看到“战友”墓泮盛开的山菊花，回到自己曾走过的寂寞长途……
1. （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
  长夜màn màn duò手
  装饰吟唱
3. （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。
  改为改为
5. （3）语段中画波浪线的句子采用了的修辞手法。
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1. 编辑部的同学举办了“清明短诗征集”活动，并要求来稿短诗中至少运用一种修辞。其中不符合要求的短诗是（）

A . 打着响鞭的雨，催赶着云朵的脚步/去年的青草，又活回来/翠绿爬到地上/苍白的花，开在心里 B . 每年的今日/都有一茬思念/随着布谷鸟动人的嗓音/水汪汪地生长在后人的心间 C . 蒙蒙的细雨，织成一张黏黏的网/锁住我深深的依恋/奶奶的笑容呵/近在眼前 D . 杏花雨，落无声/酒残梦天放晴/闹中守住心底静/无风无雨过清明

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1. 顾城有“童话诗人”的称号，请欣赏他的现代诗《小花的信念》，借助意象分析其诗歌的“童话色彩”，将以下师生对话补充完成。

小花的信念

在山石组成的路上/浮起一片小花/它们用金黄的微笑/来回报石块的冷遇/它们相信/最后，石块也会发芽/也会粗糙地微笑/在阳光和树影间/露出善良的牙齿

课堂交流

老师：同学们，让我们一起品读顾城的现代诗《小花的信念》，看看这首诗的意象有什么特点。

小丽：这首诗的意象“小花”和“石块”，都是自然事物。

小军：这些自然意象还有生命意识，从“金黄的微笑”和“相信”可以看出“小花”的善良和坚定。

小颖：是的，“小花”善良地“相信”，“石块”能由冷漠、僵硬变得“①”。（用原文填空）

小锋：小颖，我从“小花”的“相信”里读出了它的信念：②。（用自己的话概括诗歌主旨）

老师：同学们说得很好，看来“童话般的意象”是解读顾城诗歌“童话色彩”的一个重要密码。

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1. 参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。
备选汉字：人旦云灯

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