材料一 将军蒙恬率大军三十万人击走匈奴，取河南地（河套及甘肃省黄河以南），筑四十四个县城，徙内地罪人去居住。汉族文化和先进生产技术带到游牧地区，变牧地为耕地，扩大了北方边境。又征发曾犯选亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海等郡，又发五十万人守五岭，与土著杂居。汉族文化技术传入南方，岭南开始成为中国的领土。

——范文澜《中国通史》

材料二 西汉至北宋南北方人口变迁

——杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》

材料三 大西洋沿岸13个殖民地社会经济的发展完全是几代欧洲移民和黑人奴隶辛勤开发的结果……由于100多年来13个殖民地移民的经济文化交往和共同生活，到战争前，在美逐渐形成了一个崭新的近代美利坚民族。

——《美国社会经济论》

材料一  统一多民族国家的历史发展示意图(部分)：

材料二

材料三  近代以来中国统一大业进程(部分)：

——整理自《义务教育教科书 中国历史》(八年级上册、下册)

材料四

——整理自霍林东《统一是中华民族历史发展的必然》

材料 秦统治者是在法家思想指导下统一全国的，秦始皇所统治的中国，则成了一个大监狱。秦统治者顺应历史潮流，符合人民意愿时，它的法律制度起了积极的作用。然而，当他们一味地严刑苛诛的时候，这种法律制度就走向了反面。……汉初统治者汲取秦亡的教训，采用是黄老思想。黄老之学主张清静无为，正好适应了当时的现实要求。

——摘编自戚怀洋《中国古代治国经验及启示》

阅读材料，围绕“治国思想”这一主题，自行提炼一个观点。结合中国古代史的史实，写一篇小论文。(要求：观点明确、逻辑清晰、史论结合、200字左下。)

材料  深入推进改革创新，实施创新驱动发展战略，完善科技创新体系。创新才能把握时代、引领时代。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。增强自主创新能力，扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态。

——摘编自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告

阅读上述材料，请围绕“改革创新与发展”的主题，任选角度，自拟论题，并综合运用中国古代史和世界现代史的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）

阅读以上图文材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）