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  • 1. (2024九下·毕节月考) 国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。请你完成相关学习任务。

    【是近人物——感受政治统治】

    材料一:惜秦皇汉武,略榆文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识……

    【解读文物——见证经济繁荣】

    材料二:

     图一 曲辕犁

    图二 北宋纸币铜版拓片

    【识读年代标尺——阐释对外交往】

    材料三:

    1. (1) 杰出帝王的有效治理推动历史发展。请从材料一出现的人物中,任选一位写出人物简介。
    2. (2) 历史文物见证人类智慧和创造力。分别简述图一中文物的作用和图二中纸币的名称和产生的历史背景。
    3. (3) 制作年代标尺是历史学习的方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。根据年代标尺图,并结合所学,简述两宋时期海外贸易繁荣发展的原因,归纳古代对外交往的趋势。
  • 1. (2024·天山模拟) 考察历史现象或有关事件,寻找其中的共性,是学习历史的一种方式。下列政策或发明的共同作用是(   )

    A . 改进了书写材料 B . 推动了汉字的演进 C . 提高了纸的产量 D . 促进了文化的传播
  • 1. (2024·新疆维吾尔自治区模拟) 表格归纳法有利于总结规律,得出结论。通过下表的归纳,能得出的结论是( )                                                                                                                                                

    朝代

    措施

    秦朝

    设中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,最后的决断权由皇帝掌控。

    唐朝

    进一步完善三省六部制,三省彼此制约,皇帝掌握最高决策权。

    明朝

    废除丞相制度和中书省,六部直接向皇帝负责。

    清朝

    设立军机处,军政大事完全由皇帝裁决。

    A . 中央对地方的控制不断加强 B . 丞相权力不断加强 C . 中枢机构办事效率不断下降 D . 皇帝权力不断加强
  • 1. (2024·南充模拟) 秦灭六国后,在地方上废除以血缘纽带为基础的分封制,建立由中央直接管理的郡、县二级行政机构。秦朝实行这一举措是为了(   )
    A . 加强中央集权 B . 扩大统治范围 C . 促进民族融合 D . 增进文化认同
  • 1. (2024·龙马潭模拟) 几千年来沧海横流,世界在传统与现代之间求索着“万物并育而不相害,道并行而不相悖”的天下大道。阅读材料,完成下列要求。

    【古老辉煌】

    材料—中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。

    —摘编自夏曾佑《中国古代史》

    【大国崛起】

    材料二

     某国发展简史(部分)

    开始时间

    主要史事

    1475—1500年

    复兴运动,包括这个运动的政治和经济、艺术和知识面貌方面

    1550—1575年

    海外扩张,从海盗行为开始,逐渐发展成为一个世界范围的国际贸易,热带属地的占
    有,在海外温带地方建立了新的使用英语的社会

    1675—1700年

    责任制度议会政府的建立

    1775—1800年

    工业体系的建立

    ——摘编自汤因比《历史研究》

    【休戚与共】

    材料三 当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,一方面,和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面,恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弃等霸权霸道霸凌行径危害深重,和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重,人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口,何去何从取决于各国人民的抉择。……中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体。

    ——摘自习近平总书记《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》

    1. (1) 材料一的“中国之政”主要指的是秦朝开创的什么政治制度,如何理解“得秦皇而后行”。
    2. (2) 指出“某国”是哪个国家。选择材料中一件史事,说明其对该国的影响。
    3. (3) 为解决人类面临的共同问题,中国提出了“构建人类命运共同体”的中国方案,根据材料和所学知识,请你为构建人类命运共同体提出合理化建议。
  • 1. (2024·会东模拟) 秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡(亭)、里,层层控制,国家权力自上而下延伸,又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是
    A . 秦朝疆域 B . 秦朝制度 C . 秦朝工程 D . 秦朝暴政
  • 1. (2024·柴桑模拟) “凿开山岭引湘波,上去昭回不较多。无限鹊临桥畔立,适来天道过天河。”这是唐代诗人胡曾写下的诗句,他把沟通湘江和漓江的运河比喻为“天道”,称其如同跨越天河的鹊桥一般壮观奇丽。这里的“天道”是指(   )
    A . 灵渠 B . 邗沟 C . 大运河 D . 都江堰
  • 1. (2024·吉安模拟) 秦王嬴政在公元前238年亲政后,广罗人才,礼贤下士,在其周围形成智囊团。此举( )
    A . 巩固了大一统的局面 B . 为灭六国准备了条件 C . 促成了都江堰的修建 D . 便利了分封制的实行
  • 1. (2024·沅江模拟) 中国古代专制主义中央集权制度延续两千多年,专制统治不断加强,构成了封建政治制度的基本格局,对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列材料回答问题。

    材料一

    材料二

    材料三  明清专制统治的加强

    朝代

    组织机构

    作用

    明朝

    A

    官吏和百姓进行严密的监督

    清朝

    B

    是处理军政大事的权力枢纽,它的设置标志着君主专制发展到顶峰

    1. (1) 材料一反映的是我国历史上开创的什么政治制度?该朝代为巩固统一在地方上推行什么制度?
    2. (2) 材料二反映的是哪个朝代什么政治制度?
    3. (3) 请写出材料三表格中A.B所代表的组织机构名称。
    4. (4) 这些制度的确立有何共同的作用?
  • 1. (2024·织金模拟) 【分久必合·必然趋势】公元前230年,秦国发动了强大的攻势,开始了灭六国、统一全国的战争。并于公元前221年建立秦朝,结束了混乱局面,建立我国历史上第一个的封建国家。
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