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1. (2024九下·衡南期中) 如图反映了明治维新前日本的社会状况。图中信息反映了日本当时面临的问题是（）

A . 民族危机 B . 门户开放 C . 倒幕运动 D . 社会危机

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1. (2024九下·衡南期中) 近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是（）

A . 对象不同 B . 目的不同 C . 方式不同 D . 影响不同

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1. (2024九下·衡南期中) 20世纪初，日本大街上随处可见留着短发、穿西装的男子；家长有义务送学龄儿童接受教育，不服从者将受罚。这一现象得益于日本明治维新（）

A . 提倡“文明开化” B . 实行废藩置县 C . 推行地税改革 D . 建立新式军队

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1. (2024九下·衡南期中) 识读下面的《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。

法令名称	《关于脱离农奴依附关系的农民法令》		《解放黑人奴隶宣言》
颁布者		俄国沙皇亚历山大二世		美国总统林肯
颁布时间	1861年3月3日		1862年9月22日
法令条文摘录	农民还有权映买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产…因为买了土地，他们就摆脱对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。		(南方叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府将永认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。

（1）分别简述俄、美两国“废奴”的历史背景。
（2）根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，分析俄国农奴的地位发生了怎样的变化。这样的变化是通过什么条件实现的？
（3）根据《解放黑人奴隶宣言》条文，概括美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利。
（4）概插俄、美两国“废奴”的共同历史意义。

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1. (2024九下·衡南期中) 玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由是他（）

A . 反抗英国压迫 B . 建立民主政治 C . 维护国家统一 D . 推动民族独立

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1. (2024九下·衡南期中) 劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价。当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。能印证此材料的史实是（）

A . 美国南北战争 B . 俄国农奴制改革 C . 日本明治维新 D . 苏俄（联）新经济政策

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1. (2024九下·衡南期中) 孤证不立，无征不信。下列材料可作为研究美国内战直接证据的是（）

A . 文献《宅地法》 B . 电影《乱世佳人》 C . 小说《汤姆叔叔的小屋》 D . 油画《第一次马纳萨斯战役》

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1. (2024九下·衡南期中) 美国史学家爱默生在评价南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益“理解正确的是（）

A . 实现了民族独立 B . 缓解了美苏矛盾 C . 构建了共和体制 D . 维护了国家统一

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1. (2024九下·梁子湖期中) 不同时期、不同阶层的人们有着不同的愿望和梦想。阅读材料，完成下列要求。
材料一现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
材料二 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很太的比重。地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地，上从事农业生产。直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。列宁指出： “臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。”
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 “我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”。
——黑人民权运动领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》
1. （1）材料一中《共产党宣言》发表于何时?反映出“无产者”的愿望是什么?
3. （2）根据材料二，指出19世纪上半叶俄国农奴的愿望是什么?如何理解列宁的观点?
5. （3）根据材料二概括马丁·路德·金的“梦想” (不得照抄原文)，该梦想折射出美国存在哪些社会问题?
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1. (2024九下·深圳开学考) 某历史小组在开展项目式学习时，收集到以下信息，据此推断他们探究的主题是（）
政治
废藩置县；颁布《宅地法》
经济
推行殖产兴业；废除农奴制
思想文化
文明开化
军事
实行征兵制，建立新式军队

A . 资本主义制度的初步确立 B . 资本主义制度的扩展 C . 资本主义向帝国主义转变 D . 战后资本主义新变化

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军事	实行征兵制，建立新式军队