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  • 1. (2024·光明模拟) 一位西方历史学家如此描述希腊文化与罗马文化的关系:“(罗马)广场上的建筑显现出希腊风格,但它们更加雄伟高大……罗马人用法律和秩序取代了希腊化时代的混乱。”古罗马诗人贺拉西为此写道:“希腊被擒为俘虏;被俘的希腊,又反过来俘虏了野蛮的征服者。”据此可知(   )
    A . 古希腊社会发展水平高于罗马 B . 罗马法不利于帝国统治 C . 文化在选择与重构中不断发展 D . 贺拉西处于希腊化世界
  • 1. (2024·光明模拟) 棉花是撬动世界的植物,一部棉花史,见证了世界文明的发展进程。某校九年级某学习小组围绕“棉花的世界之旅”开展了探究性学习活动,邀请你一起探究,并完成以下学习任务。

    探究任务一【棉花的中国之旅】

    材料一:棉花的中国发展史

    汉代

    经丝绸之路传入新疆,开始植棉纺织。但种植范围较小,仅在新疆、西南部分地区零星种植。

    宋代

    由海路传入广东、福建,并在南方推广。“南方各地普遍种植茶树,产茶的州县比以往有所增加”。




    元代

    元初政府“置浙东、江东、江西、湖广木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹。”黄道婆推广棉纺织技术;松江府成为棉纺业中心,棉布被定为常年租赋之一。




    明代

    明初,朱元璋大力提倡植棉,令农民有田五至十亩者各种桑、麻、棉半亩,后又规定多种植棉花不征税。到15世纪末,棉花已是“遍布天下,地无南北皆宜之,人无贫富皆赖之”。明代中晚期,棉花超过桑、麻成为我国纺织业的主要原料,棉布取代桑、麻成为人们的主要衣料;


    清朝前期

    清朝前期,棉纺织业进一步发展,出现比较成熟的手工业工场,如佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,职工超过5000人,生产商品化、商业化趋势加强。

    ——摘编自《摘编自齐涛<中国古代经济史>》和部编版七年级《中国历史》素材整合

    探究任务二【棉花的世界之旅】

    材料二:15世纪以前,棉花种植和加工主要集中在亚洲、非洲和美洲地区,以家庭自产自用为主,呈现出多点分散的态势,此时在全球棉花贸易中占据主导地位的是印度和阿拉伯商人。15世纪以后,随着达·伽马绕过好望角与印度建立贸易关系,哥伦布登陆美洲发现可以植棉的大批土地,欧洲有了重塑全球棉花网络的可能。到了1780年,一个欧洲人主导的将亚洲、欧洲、美洲涵盖在内的新贸易体系逐渐形成,整个欧洲成为世界棉花的中心。

    ——摘编自魏涛《“全球转向”、商品研究与历史研究的国际化》

    探究任务三【棉花的新使命】

    材料三:20世纪70年代以来,棉花总消费量大幅增加,贸易规模呈增长态势,全球超过150个国家参与棉花进出口贸易,但欧洲对棉花帝国的统治结束了,曾经是棉花帝国的中心的节点(例如蓝开夏郡)已被边缘化,而中国已经成了它的核心。如今的中国作为世界三大棉花生产国之一和全世界最大的纺织品出口国,正在发扬自己特色,走出属于自己的全球化道路,棉花也因此有了新的使命。

    ——商编自贝克特《棉花帝国》和维舟《棉花敲开现代世界大门》(中国纪检监察报2020年1月21日)

    1. (1) 根据材料一,概括中国古代棉花种植的特点,并分析其影响。
    2. (2) 根据材料二,概括15世纪前后“棉花种植和加工”出现的变化,并指出“到了1780年,整个欧洲能够成为世界棉花的中心”的原因?
    3. (3) 请根据以上三则材料,结合所学知识,请你给当今中国棉花产业建设“自己特色”的全球化道路提出一些合理化建议。
  • 1. (2024·光明模拟) 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包,请你为该资源包命名(   )

    ①专著:《红楼梦》②书籍:《先知的故事汇编》

    ③视频:《孝德天皇的抉择》④论文:《真假“阿拉伯数字”》

    A . 古代欧洲文明 B . 封建欧洲文明 C . 古代亚非文明 D . 封建亚洲文明
  • 1. (2024·光明模拟) 马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起,在继承前人思想的基础上,积极参加工人运动,及时总结工人运动的经验教训,并加以改造和提升,最终创立了马克思主义。这表明马克思主义是(   )
    A . 对前人思想的总结 B . 在革命的不断实践中创立的 C . 各政党的指导思想 D . 对早期工人运动经验的总结
  • 1. (2024·德庆月考) 中世纪商业的兴起,是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键,使得商人的力量日益壮大起来,正是他们领导斗争,城市才从封建领主那里争取到了自治权。这反映了中世纪欧洲城市(    )
    A . 城市居民的利益得到保障 B . 摆脱束缚享有司法特权 C . 市民阶层推动了城市自治 D . 孕育资本主义生产关系
  • 1. (2024·江西模拟) 公元6世纪时,某法令规定:主人需“善待”自己的奴隶,如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶,将受到处罚。此法令( )
    A . 不承认奴隶制 B . 是后世罗马法典的渊源 C . 主张人人平等 D . 奠定了欧洲民法的基础
  • 1. (2024·江西模拟) 某班同学以“亚非拉的古今”为主题,进行了探究性学习。请你参与完成下列学习任务。

    【模块一:辉煌的历史】

    【模块二:凄惨的命运】

    【模块三: ★ 大运动】

    1. (1) 结合所学知识,分析甲骨文的历史价值。目前所知,我国有文字可考的历史从哪朝开始?
    2. (2) 图二中的文字可作为我们研究哪一古文明的依据?
    3. (3) 请将【模块二】中①②处内容补充完整。结合所学知识,谈谈你对三角贸易的看法。(从利、弊两个角度谈)
    4. (4) 请根据笔记页内容写出“★”应填写的主题。
    5. (5) 请从笔记页中任选一个典型事例,谈谈其积极影响。
  • 1. (2024·江西模拟) 2024年3月18日是巴黎公社153周年纪念日,尽管当前巴黎的新冠疫情严重,但仍有约千名民众戴着口罩参加了法国当天举行的纪念活动,有许多民众在游行途中唱起《国际歌》,人群中“公社万岁”的口号声不绝于耳。抚今追昔,“举行纪念活动”是因为( )
    A . 马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 B . 巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级专政的政权 C . 巴黎公社建立了第一个无产阶级专政的国家 D . 《共产党宣言》是全人类最重要的精神财富
  • 1. (2024·江西模拟) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 美国独立后一些欧洲老牌殖民帝国对其虎视眈眈,想尽办法阻碍美国的发展。并且美国需要集中力量发展国内经济,因此孤立主义外交就体现在美国初期的对外政策………在这一政策下,美国领土得到了扩张,国家实力得到了极大提升。尽管1861—1865年美国经历了一场内战,但由于孤立主义外交的实施,欧洲包括英国未能干涉美国内战。

    ——摘编自苗蓓蕾《美国孤立主义外交的根源及其启示》

     图A《独立宣言》书影

    材料二 扩张主义是贯穿整个美国对外政策史的主线,也是理解美国外交政策发展的关键……在一定意义上,美国是英国商业资本扩张的产物,……独立后的荧国通过购买、战争威胁、夺取等方式扩大领土,到19世纪中叶,其领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。

    时期

    阶段

    1775—1897

    美洲扩张时期

    1898—1945

    ①海外扩张时期

    1946—1991

    ②全球称霸时期

    材料三 20世纪是美国霸权的时代。其间三次国际秩序建设的诉求都与美国霸权目标直接相关。…联合国的创立,以此为基础的国际制度体系将美国推上了西方世界霸权的宝座。…鉴于多边国际制度作为建构未来秩序的基本原则越来越成为国际社会的共识,美国当前的单边主义战略难以奏效。

    ——门洪华《美国霸权与国际秩序》

    1. (1) 图A宣言为什么被称为“第一个人权宣言”?依据材料一,结合所学知识,概括美国独立后所面临的问题,并分析“孤立主义外交政策”对美国发展的作用。
    2. (2) 依据材料二结合所学知识,请选取①或②任意一个阶段(用序号表示),指出这一阶段美国典型的外交政策,并围绕这一外交政策说明美国有哪些扩张活动。依据材料二,概括20世纪美国推行扩张主义的原因。
    3. (3) 依据材料三,结合所学知识,指出为何美国“当前单边主义难以奏效”。综合上述材料,谈一谈外交政策制定与国际局势的关系。
  • 1. (2024·江西模拟) 某校准备编写《文明的起源一大河篇》的历史小报,目录历史小报《古代亚非文明》如下图。请你为横线处填上恰当的标题( )

    A . 思想家亚里士多德 B . 西欧庄园的生产生活 C . 释迦牟尼创立佛教 D . 庞大的亚历山大帝国
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