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1. 课文中，除了指代大雁的“它们”外，“我们”一词也反复出现，“我们的大雁”“我们的农场”“我们的沼泽”……在文中画出含有“我们”的句子，仔细朗读，体会“我们”的情怀。
1. （1）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。(反复朗读这句话，关注加点字，说说这句话蕴含了“我们”怎样的情感。)
3. （2）与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。(加点词传递出“我们”怎样的心声？)
5. （3）通过对含有“我们”的句子和段落的朗读和思考，我认为大雁是“我们”的 (请选择一个词语填在横线上：朋友、伙伴、客人、使者、诗人、榜样)。我的理由是：。
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1. 学习任务完成情况评价表

任务名称	自主完成/合作完成	小组评价	自我评价
学习任务一补全字词，初步感知文意
学习任务二梳理文章，了解大雁习性
学习任务三合理想象，解读大雁语言
学习任务四摘录品析，欣赏抒情笔法
学习任务五走近“我们”，感受作者情怀
学习任务六拓展阅读，了解作者观点

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1. 请你梳理文章，圈点勾画，补全“大雁习性”的相关内容。
大雁又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。
大雁是大型候鸟，属国家二级保护动物。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
大雁是出色的空中旅行家。每年3月，它们；每年11月，它们。
大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在，采食等。
雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。从数字分析中发现，雁队一般由组成，孤雁一般是伤心的单身。

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1. 下列修辞手法运用不当的一项是（）

A . 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 B . 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 C . 当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。 D . 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

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1. 下列词语中有错别字的一项是（）

A . 融化暄嚷 B . 邀请凋零 C . 想像枯燥 D . 鸭蹼窥探

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1. 下列说法有误的一项是（）

A . 《大雁归来》标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴涵着生物对气候、环境的反应。 B . 《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。 C . 《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。 D . 利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。

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1. 一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（）

A . 这件事你错了，该找人赔礼道歉去！ B . 这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。 C . 这事你难道没做错吗？赶快去认错！ D . 这事你是确确实实做错了，还不去认错？

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1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
沼泽瞄准
狩猎盘旋
香蒲环颈雉
频繁沙锥鸟
半蹼鹬滑 xiáng
喧 rǎng yāo请
diāo零枯 zào
稀 shū 不可 yù期

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1. 给下列多音字注音。
1. （1）空：空白目空一切
3. （2）曲：曲折歌曲
5. （3）号：号角北风怒号
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1. 根据拼音写出形近字。
1. （1） dǔ注亲眼目 dǔ
  dǔ塞 zhū位
3. （2）偷偷 mōmō
  mó糊荒 mò
5. （3） chè回去南辕北 zhé清 chè
7. （4） qīng听 qǐng刻
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