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    1. (1) 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家,此书被誉为,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出
    2. (2) 阅读以下《昆虫记》的选段,完成题目。

      【甲】我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒;其他部位像是戴上了泥手套;背部也满是泥土,它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已,因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘,却发现它是一身的泥污。

      【乙】妈妈在喂婴儿喝粥之前,也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处,看看里面的食物情况,然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意,它就把卵产下来;如果食物令它不满意,它就不再多往下钻探,弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处,并底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物,这些象态橡栗象多么细心,多么挑剔啊!

      (选自《昆虫记》人民教育出版社陈筱卿译本)

      链接资料:10册的《昆虫记》完成后,作者继续着手写作第11册。遗憾的是不久他却因尿毒症与世长辞,临终前他看到阳光下飞舞的小虫子还恋恋地说:“希望投胎转世之后,我仍能继续研究你们……”

      ①请结合【乙】文选段,谈谈对“以人性关照虫性”这一经典评价的理解。

      结合链接资料和对整本书的阅读,我们应该从作者的身上学习哪些精神品质?

  • 1. (2023八上·绍兴期中) 下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是(    )
    A . 《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。 B . 法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 C . 《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。 D . 蝉拥有电报线。
  • 1. 任务一

    和科幻小说相比,科普作品的阅读方法有什么不同?请结合《星星离我们有多远》与《海底两万里》两部作品,做简要分析。

  • 1. 任务三

    从三角视差法到利用谱线的红移,探索宇宙的方法不断创造更新,人们的认知范围也从丈量地球的大小到太阳系到银河系到河外星系。人类探索太空遇到了重重困难,却不断地克服,宇宙渐渐掀开了它神秘的面纱……读了《星星离我们有多远》后,你有哪些感悟和心得?

  • 1. 阅读《昆虫记》节选部分,完成下列任务。

    (一)螳螂的捕食(节选)

    想要在野外跟踪研究螳螂的习性是不可能的,必须把它养在家里观察。这项工作一点都不难:只要有吃的,螳螂并不在乎自己被囚禁在钟形罩下。我给它吃上好的食物,每天更换,于是,这家伙有点乐不思蜀了。

    雌螳螂的胃口很大,喂养时间又长达几个月,所以喂养并不容易。我几乎每天都要给它们更新食物,可大多数都被它们不屑一顾、浅尝辄止地浪费了。我觉得,螳螂们在它们出生的荆棘丛中可要节俭得多;那里的猎物较少,它们把抓住的食物都吃个精光;而在我的网罩中,它们却挥霍无度。肥美的嫩肉经常才咬了几口,就被丢在地上,再也无人光顾。看来,它们是在借此排遣被囚的烦闷。

    上好的野味,是我用来试验螳螂的胆识和力量的。当 看到螳螂在金属罩内向所有被放到它面前的昆虫勇敢地发起进攻时,我确信,它在野外也会攻击这样的对手。各种各样的蝗虫蝴蝶、蜻蜓、大苍蝇、蜜蜂以及其他一些中等个头儿的昆虫,都是螳螂锐利前爪下的猎物。总之,在我的金属罩里,勇敢的猎手从来就不会在任何对手面前退缩。

    (二)蟋蟀的洞穴和卵(节选)

    没有人会理会食粪虫和埋葬虫这些难能可贵的清洁者;但大家都知道生性嗜血的库蚊,性情暴躁、好斗,还长着毒针的胡蜂,还有无恶不作的坏蛋蚂蚁;在南方的村庄里,蚂蚁把住宅的房梁逐渐蛀空,使它们岌岌可危,那股疯狂的劲头就像它在啃噬无花果一般。我不用多费唇舌,每个人都可以在人类的史料中,找到相同的例子来:做好事的默默无闻,恶贯满盈的却备受歌颂。

    蚂蚁和其他终结者制造的这场屠杀实在惨烈,原先在围墙里那样人丁兴旺的蟋蟀,现在已经少得无法让我的研究继续下去了。我只得到院子外面去了解情况。

    (三)红蚂蚁(节选)

    达尔文大师认为:有一种人类机体所没有的,甚至根本无法想象的官能,指引着身处他乡的鸽子、燕子、猫、石蜂及其他许多动物。至于这官能是不是对磁的感觉,我不敢妄下定论,但能为揭示这种官能的存在尽一份绵薄之力,我也就心满意足了。除了人类具备的各种官能之外,自然界另外还存在着一种官能,这是多么了不起的研究成果,又是多么伟大的进步动力啊!

    我把几只高墙石蜂的触须尽可能地齐根剪去,然后把它们带到了陌生的地方放掉,结果它们和其他石蜂一样轻而易举地回到了窝里。我曾经对我们地区最大的节腹泥蜂做过同样的实验,这些捕猎象虫的高手也都安然地回到了它们的蜂窝。于是我们否定了刚才的假设(即触须有感觉并指引方向的能力),得出结论:触须不具有指向感。那么哪个器官具有这种感觉呢?我不知道。

    1. (1) 根据文意,《螳螂的捕食》节选第1段中的”乐不思蜀”的意思是
    2. (2) 《昆虫记》蕴含着丰富的科学精神。阅读三个选段,按要求填写下表。

      表5-10《昆虫记》蕴含的科学精神

      篇目

      科学精神

      《螳螂的捕食》

      《蟋蟀的洞穴和卵》

      坚持实地研究,执着探索

      《红蚂蚁》

    3. (3) 阅读右边的书评,参考示例,请你分别结合《蟋蟀的洞穴和卵》和《红蚂蚁》的内容,探究”用虫性反观人类生活”的艺术特色。

      (《昆虫记》)用虫性反观人类生活,思考人类的生存状态、生活态度、价值观念等等,睿智的哲思跃然纸上。

      [示例]法布尔发现只要有上等的野味,螳螂就极富胆识和力量。勇敢的螳螂不会在任何对手面前退缩,人类也需要这样的勇气,绝不轻易服输。

  • 1. 任务二

    当你在夜晚抬头仰望星空时,会不会产生”这些萤火虫一般的小星星们离我们到底有多远”的疑问呢?《星星离我们有多远》把从古至今天文学家的”量天尺”一一介绍给我们,其中还穿插了很多动人而有意义的故事,塑造了丰富的人物形象。请结合具体内容,谈谈这些人物的形象和他们对你的启示。

  • 1. 任务一
    1. (1) 根据《寂静的春天》或《星星离我们有多远》的相关内容,完成下面的阅读任务单。

      表5-11《》阅读任务单

      阅读层次

      阅读策略

      阅读任务(部分)

      阅读记录

      检视阅读

      依据内容,推断本书取名为“② (书名)”的原因

      分析阅读

      评价思考

      “这是一本介绍知识的书,也是一本启迪思维的书。”你同意这个观点吗?结合书本内容进行阐述

      拓展联读

      从《寂静的春天》或《星星离我们有多远》走向”科学文学”的主题阅读。课外阅读《沙乡年鉴》《气象万千》

  • 1. 语言表达

    《昆虫记》

    任务一

    以下是众多名人对《昆虫记》这本书的评论,请结合本书语言和内容上的特点,选择其中一个评论,谈谈你的理解。

    ①(《昆虫记》)读起来也还是一本很有趣,也很有益的书。——鲁迅

    ②这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受和书写。——罗斯丹

    ③法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。——罗曼·罗兰

    ④《昆虫记》就是昆虫世界的《荷马史诗》。——雨果

  • 1. 任务二

    读了《寂静的春天》,你觉得是什么使春天变得如此寂静?在生活中,人们可以具体做些什么来保护环境?试举两例加以说明。

  • 1. (2022八上·永城期末) 下列关于文学、文化常识表述错误的一项是( ) 
    A . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间创作的长篇生物学著作,共十卷,堪称科学与文学完美结合的典范。 B . 李霞在网课期间创作了一首关于武汉抗疫的七言律诗发表在校刊上,按每个字1元钱的标准来计算稿费(不含标题),她可以得到28元。 C . 古人的“名”是供自称或长辈称,“字”是供他人称,对平辈或尊辈称“字”是表示尊敬,如诸葛亮,名亮,字孔明,在《三顾茅庐》中尊称为“孔明”,自称为“亮”。 D . 如果说王维的诗歌仿佛是新鲜的空气,轻盈而透澈;那么,李白的诗歌则是长风巨浪,波澜壮阔。
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