读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜__________。读忠烈传，宜_________。读奸佞传，宜____________。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜__________。

① 纵水狂呼，可以旋风

② 倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游

③ 击剑捉酒以销愤

④ 吹笙鼓瑟以扬芳

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。

④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年 轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

表1-10关于新闻阅读的微调查

通过调查，你一定有了一些有意思的发现。例如，有同学发现“大多数40岁以下的男士都是体育新闻的忠实‘粉丝’，他们都习惯在上班之余了解该类新闻”。请把你的发现写下来，并与小组成员交流。(至少一条)

发现：

引题的作用：

请联系本单元中特写和通讯的标题，探究副题的作用。

表1-8新闻副题作用探究

老师：这些都是新闻报道中的背景材料，叫作“新闻背景”，即“用来说明新事实的旧事实”。

舰载机歼- 15在我航母上顺利着舰起飞

据新华社辽宁舰11月25日电我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列后，海军官兵以科学求实的态度和顽强拼搏的精神，按计划迅速投入紧张的出海训练和科研试验任务中。其间，顺利进行了歼-15飞机起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验证，舰机适配性能良好，达到了设计指标要求。

9月25日，“辽宁舰”正式交付海军。入列以来，全舰完成了上百个训练科目和试验项目。

(选自2012年11月25日《新华每日电讯》)

表1-3特写“镜头“分析

 [片段一]

小文：我觉得《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息传递的信息比较复杂，有没有办法把这些信息梳理一下？

小语：我们可以试着用图表来梳理信息，这样就清晰多了。不过填写的时候要注意，相关数字千万不能填错。

表1-2《消息二则》信息梳理

[片段二]

小文：上课时老师说“准确性是新闻语言的第一-特点”。在这两则消息中，我感觉到作者在空间、时间等客观内容的表述上都十分严谨。

小语：是的，这样的例子有很多，比如在这两则消息中出现了许多地名，初读时我感觉既陌生又复杂，甚至觉得多余。但现在却觉得作为消息的内容，它们十分必要，因为⑥。(结合两则消息的内容写出其必要性)

小语：我还发现，消息语言的准确性并不是全靠精确的表述来体现的。有一些内容会用“大约”“左右”等表示估计的词语体现语言的准确性，比如课文中的“⑦”。(请用原文举例)