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  • 1. 【活动四:发挥想象抒情思】

     “风”是我们生活中常见的事物,不同的人面对不同的风,往往会拂动万千情思。请你从思维导图中任选一个意象,发挥想象,写一首四句现代短诗,抒发一种情思。

  • 1. 文学作品阅读 

    在推选“最具挑战精神”人物活动中,第四组同学想要推荐下文的冯帆,请一起完成推荐任务。

    在那儿

    刘慈欣

    ①冯帆站在救生艇上,目送着蓝水号远去,他原准备在其上度过一生的。另一边,在太空中的巨型飞船④下面,海水高山静静地耸立着,仿佛亿万年来它一直就在那儿。

    ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时,冯帆纵身一跃,跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。

    ③他要成为第一个游泳登山的人。

    ④现在,已经看不到海山的山顶,冯帆在水中抬头望去,展现在他面前的,是一面一望无际的海水大坡,坡度有45度,仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。

    ⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下,从这里到顶峰有13公里左右,爬坡不比平地,不进则退,登上顶峰几乎是不可能的,但冯帆不后悔这次努力,能攀登海水珠峰,本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。

    ⑥这时,冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加,身体越来越随着水面向上倾斜,游起来却没有感到更费力。 回头一看,看到了山脚的已经落下了帆的救生艇,仍然稳稳地停在水坡上,没有滑下去。他试着停止了游动,发现自己也没有下滑,而是稳稳地浮在倾斜的水坡上!冯帆一砸脑袋,骂自己是白痴;既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑,上面的人和船怎么会滑下去呢? 现在冯帆知道,海水高山是他的了。

    ⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消,使得斜坡面方向的重力逐渐减小,这种重力的渐减抵消了坡度,使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。

    ⑧冯帆继续向上游,随着重力的减小,身体变轻了,游动变得更轻松。 冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了,水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。

    ⑨随着风力的增长,水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下,海浪的高度增加了许多。    形状也发生了变化,变得薄如蝉翼,在缓慢地下落中自身翻卷起来,像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度,浪的行进方向是向着峰顶的,推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小,更美妙的事情发生了:【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆,而是将他轻轻地抛起来,有一瞬间他的身体完全离开了水面,旋即被前面的海浪接住,再抛出,他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着,快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼,是平静的!

    ⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术,他从一个浪峰跃向另一个浪峰,又“攀登”了20分钟左右,已经走过了三分之二的路程,浑圆的峰顶看上去不远了,它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮,像是等待着他的一个新的星球。

    ⑪冯帆进行了最后的一次飞跃,他正在被吹向气旋的中心。 当冯帆飘进风暴眼时,风力突然减小,托着他的无形的气流之手松开了,冯帆向着海水高山的峰顶坠下去,在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。

    ⑫冯帆在水中下沉着,过了好一会儿才开始上浮,这时周围已经很暗了。 当窒息的恐慌出现时,冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气,也支撑不到自己浮上水面,死亡的恐惧压倒了一切。就在这时,他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮,最大的一个直径有一米左右,冯帆突然明白这些东西是气泡!低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡,将头伸过银色的泡壁,立刻能够顺畅地呼吸了! 冯帆乘着上升的气泡升上天空,升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高,再缓缓落下来。

    ⑬不管怎么样,冯帆想,我登顶成功了。

    (节选自《刘慈欣作品集·山》有删改)

    【注释】①山:外星飞船入侵地球,拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆:海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰,最后全队四人死亡,自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上,以船为家。③蓝水号:即“蓝水号”考察船,冯帆的海上工作地。④巨型飞船:外星人的飞船。

    1. (1) 【推荐指南·了解经历】了解人物,需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。

    2. (2) 【推荐指南·艺术特色】理解人物,需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验,结合小说中的相关内容,完成下面表格。

      科幻小说,正是通向科学之美的一座桥梁,它把这种美从方程式中释放出来,以文学形式展

      现在大众面前。

      (刘慈欣)

      篇目特色

      《带上她的眼睛》

      《海底两万里》

      《山在那儿》

      科学性

      示例:“眼睛”就是一副传感眼镜。

      文学性

      善于设置悬念

      和伏笔

      善于渲染自然伟力

      示例:小姑娘对花草溪水微风的激 动不已,为下文她

      困在地心的谜底揭开做了铺垫,表现了小姑娘乐观的精神

      示例:运用了大量的语言、动作、神态等描写,塑造了一个刚毅坚强、镇定沉着、乐观自信、崇尚自由独立的英雄形象。

      从文中画线的A、B句中任选一句赏析小说的文学性。

    3. (3) 【推荐指南·理解寓意】与众不同的挑战对象———比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”,让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。

      【链接材料】

      山在那儿,总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性,他们都想站得更高些,看得更远些,这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。

      (刘慈欣《山》)

    4. (4) 小说刻画的冯帆是一个“登山者”,更是一个“前行者”,他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力,撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。
  • 1. 《带上她的眼睛》作者 。
  • 1. 多音字辨析训练。

    冕堂皇

    例:他还未弱冠,却能在比赛中摘得桂冠,真是前途无量啊!

  • 1. 根据拼音写汉字。

    wèi lán

    xián xiá

    màn bù

    pāi shè

    gū líng líing

    tiān yáa hǎi jiǎo

    bù qīér zhì

  • 1. 给加点字注音。

    心有灵

  • 1. 请指出下列句子所使用的描写方法。 
    1. (1) 她的双手在太空服的手套里,握在胸前,双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。 
    2. (2) 她突然惊叫:“呀,花儿,有花啊!上次我来时没有的!” 
    3. (3) 第二天清晨,阴云布满了天空,草原笼罩在蒙蒙的小雨中。 
    4. (4) 有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。 
  • 1. 阅读《带上她的眼睛》中“又回到了灰色的生活和忙碌的工作中……我离她都不会再远了”内容,回答问题。 
    1. (1) “我”为什么现在开始感受晚风,注意鸟鸣了? 
    2. (2) “一切都明白了,我无力地跌坐在地毯上。”说说“我”明白了什么。 
    3. (3) 选文中运用大段文字描写“她”的录音,从这些录音中可以看出“她”是一个怎样的人? 
    4. (4) “我”为什么说“有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了”? 
  • 1. 阅读课文《带上她的眼睛》,回答问题。 

     狄德罗认为,在现实生活中,人物性格只是“各有不同”,并非“截然对立”,而在所谓“严肃剧”中,“情景”是通过人物性格的对比来实现的。那么刘慈欣的《带上她的眼睛》是如何实现人物之间的对比的呢? 

  • 1. 现代文阅读 

     地球上有生命吗? 

     (美)阿特•布奇沃德 

     ①最近一周以来,金星上都快要沸腾了,巨大的兴奋散发在空气里,四处都可以嗅到激动的气味。这一切都只是因为金星上那帮科学家成功地在那颗名叫地球的行星上安置了一枚卫星。这毕竟是第一次,更重要的,这枚卫星已经从地球上送回了信号和照片。这枚卫星降落在地球上一个被冠名为“曼哈顿”的地区。这名字是为了纪念伟大的金星天文学家曼哈顿教授。正是他于两万年前首次用望远镜发现了这个地方。 

     ②这几天来,研究工作一直在紧张地进行着,由于良好的天气状况和非常强烈的信号,科学家们已通过获取的信息对地球上着陆载人飞行物的可行性做出了合理的分析。为了向公众通报这些研究结果,科学家们决定在金星技术中心召开新闻发布会。 

     ③会议当天,会场气氛异常热烈,到处人头攒动。记者们为争夺有利的位置都快打架了。正在此时,研究小组负责人佐格教授突然出现在主席台上。顿时,台下的注意力全被他吸引住了,安静了不少。佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作,就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下,开口说道:“女士们,先生们,在你们提问前,我要先告知你们一件事。那就是,通过我们的研究发现,地球上丝毫没有生命的迹象。” 

     ④这句话刚出口,台下立刻骚动了起来。一名“金星晚报”的自然专栏记者激动地站起来,向佐格教授发问道:“教授先生,您是怎样得出这个结论的呢?” 

     ⑤“首先,”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮,似乎他是用眼睛说话,“地球的表面﹣﹣至少在曼哈顿地区﹣﹣是由坚固的水泥构成,这种土质是无法生长植物的。其次,我们发现,地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体,我想没有生命能在这种空气里幸存吧。” 

     ⑥“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢?”另一名记者问道。 

     ⑦“我们将不得不携带氧气,这将令飞碟重量比计划中增加不少。” 

     ⑧他话音未落,又一名记者迫不及待地向他发问:“除了你刚才所说的外,你们在研究中还发现了什么危险吗?” 

     ⑨佐格教授微微一笑,按下显示钮,一幅激光全息影像展现在大家眼前:“请看这里,你看到这片环绕地球上空的黑云了吗?我们称呼它‘爱迪生联合带’①,我们不清楚它的构成,但它很可能给我们带来许多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前,我们将会作进一步的研究。” 

     ⑩“请注意这看起来像河的区域,卫星发回的资料显示,它已经被严重污染了,而且里面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水,这又大大增加了飞行器重量。” 

     ⑪这时,一位记者打断他,问道:“对不起,教授,请问照片上这些黑色微粒是些什么东西?” 

     ⑫“关于这点我们还不能确定,它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒,它们放出气体,发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒,简直不可能避免飞船在降落时撞上一个两个。” 

     ⑬“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢?” 

     ⑭“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物,格拉姆教授管它们叫‘摩天者’,因为它们看起来像要触到天空似的。” 

     ⑮“佐格教授,如果这些都是事实,那么飞碟计划不是会被迫延迟吗?” 

     ⑯“是的,不过一旦‘格拉布贷款基金会’追加投资,我们将立刻继续研究。” 

     ⑰“可是,教授,难道我们要花费数以亿计的货币只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗?” 

     ⑱“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活,那我们就能在任何地方生存了!” 

     【注释】①爱迪生联合带:爱迪生联合公司是美国一家大型电力公司,它制造了大量烟尘污染。 

    1. (1) 金星人是从哪几个方面来研究地球的?请用简短的语言概括。 
    2. (2) 第④段中的“这个结论”是指什么?佐格教授得出这个结论的依据是什么? 
    3. (3) 根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子,说说那是什么。为什么用微粒来形容它? 
    4. (4) 怎样理解“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活,那我们就能在任何地方生存了”这句话? 
    5. (5) 有人说可将本文题目换成“金星上的新闻发布会”,你觉得哪个题目好?为什么? 
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