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  • 1. [善联结]海报是一种信息传递的艺术,我们除了运用图案,还可以将图案与文字等元素有机结合,实现信息传递。如图是小坪为中国航天日设计的海报,请发挥想象,说说你对他设计理念的解读。
  • 1. 非文学作品阅读

    2024年,中国载人航天工程迎来立项实施 32 周年。学校举办了主题为“逐梦,向着星辰大海”的专题活动,致敬中国载人航天工程。请你阅读下面材料,参与活动。

    材料一:

    ①1992年,中国载人航天“三步走”发展战略确定。

    ②第一步,发射载人飞船,建成初步配套的试验性载人飞船工程,开展空间应用实验。可以概,括为“上得去,回得来”。1999年到 2002年,神舟一号到神舟四号无人飞行任务陆续发射成功。2005年,神舟六号完成了多人多天在轨停留任务。期间突破了载人天地往返技术,使我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天的国家。

    ③第二步,突破航天员出舱活动技术、空间飞行器交会对接技术,发射空间实验室,解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。 可以概括为“A____,____ ”,2008年,神舟七号航天员翟志刚完成中国人的首次太空行走,从2011年到 2017年,天宫一号目标飞行器先后与神舟八号、神舟九号、神舟十号成功对接,天宫二号空间实验室与神舟十一号载人飞船、天舟一号货运飞船相继对接成功。

    ④第三步,B,解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。可以概括为“造船为建站,建站为应用”。2021年,“天和”核心舱成功发射,这标志着中国空间站在轨组装全面展开。在接下来的时间里,核心舱先后迎来3艘“天舟”货运飞船和3艘“神舟”载人飞船的访问,并与“问天”实验舱成功交会对接。

    ⑤三十载筚路蓝缕,一代代接力奋斗,航天工作者不断刷新着中国人的“太空高度”,铸就了国人的航天梦。

    材料二:

    ①伟大的事业孕育伟大的精神,伟大的精神推进伟大的事业。探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我国不懈追求的航天梦,在逐梦星辰的漫长旅途中,我国航天工作者也孕育出了伟大的精神。

    ②参与“两弹一星”研制的科技工作者,创造了“两弹一星”的奇迹,孕育形成了“两弹一星”精神,成为全党全国各族人民在社会主义现代化建设道路上奋勇开拓的强大精神力量。实施载人航天工程以来,广大航天人牢记使命,不负重托,培育了载人航天精神。从2004年1月我国探月工程立项开始,参与研制建设的全体人员不畏艰难、勇于创新,创造了月球探测的中国奇迹,孕育形成了探月精神。 自1994年启动北斗系统工程以来,北斗人奏响了一曲大联合、大团结、大协作的交响.曲,孕育了新时代北斗精神。

    ③“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神,成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,激励着科技工作者不断攀登新的高峰。

    材料三:

    ①电影《流浪地球》改编自刘慈欣的著名小说《流浪地球》,该小说想象丰富,构思巧妙,设定宏大,带给青少年未知的神秘感和探索未知的兴趣,电影《流浪地球》和《流浪地球2》的上映,也引发了一股科普热潮。

    ②《流浪地球》的故事始于地球的黄金时代末期,为了筹建空间站和地球发动机,世界各国倾尽资源。作为人类主要的空间运载工具,运载火箭自然也少不了露脸。《流浪地球》中运载大火箭只出现了一个镜头,从角度上很难判断其具体型号,但该火箭四台十分高大的捆绑式助推火箭发动机很类似“长征”5号。在片中出现这种目前中国推力最大的运载火箭,很显然是剧组对于中国航天人的一种致敬。

    活动一:回顾·中国载人航天三步走

    1. (1) 为了更好地给同学介绍中国载人航天“三步走”战略,请你根据上下文信息提示,在材料一中A、B两处填补相应的内容。

      活动二:弘扬·课本中的航天精神

    2. (2) 活动小组准备宣传“两弹一星”精神、载人航天精神,从课本里的《邓稼先》《太空一日》两篇文章获得了灵感,设计了以下宣传海报。

       “两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。

      载人航天精神:特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。

      “两弹一星”勋章获得者邓稼先①

      神舟五号航天员②太空一日里经历突发情况,却沉着冷静,体现了航天员不畏惧牺牲、勇于克服困难的精神。

      请你参考第二张海报的文字格式,为第一张海报设计宣传文字,并在第二张海报横线处填写合适的人名。

    3. (3) 你所在的小组为大家推荐播放由刘慈欣小说改编的电影《流浪地球》,请你结合材料三说说推荐理由。
    4. (4) 小文同学参加了整个活动,并在活动之后提出了以下看法,你认为理解错误的一项是( )
  • 1. 【补对联】为了表达对神舟十五号顺利返航的祝贺,小坪写下了一副对联,横线处填入的内容,最恰当的一项是( )

    上联:建强国频①激流②;                  下联:筑天宫再圆梦奋楫 ③ 。

    A . ①捷报 ②勇进 ③扬帆 B . ①报捷 ②扬帆 ③勇进 C . ①报捷 ②勇进 ③扬帆 D . ①捷报 ②扬帆 ③勇进
  • 1. 《太空一日》作者
  • 1. 给加点字注音。

     轮 严本末六腑

  • 1. 多音字辨析训练。
    1. (1) 率

       效

       

      例:他办事从不草率,效率一向很高。

    2. (2) 晕

       眩

      例:他因过于激动而感到一阵眩晕险些晕倒。

  • 1. 根据拼音写汉字。

    shāo zhuó

    chóu mì

    fǔ kàn

    mó nǐ

    áo yóu

    qiān jūn zhòng fù

    jīng xīn dòng pò

  • 1. (2023七下·惠民期末) 阅读下面的文段,完成下面小题。

    ①其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响,你会感到突然减速;引导伞一开,使劲一提,会把人吓一跳;减速伞一开,又往那边一拽;主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重,飞船晃荡得很厉害,让人不知道是怎么回事。

    ②我后来问过俄罗斯的航天员,他们从不给新航天员讲述这个过程,担心新手们害怕。我回来却讲了,每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了,让他们有思想准备,并告诉他们不用紧张,很正常。

    ③我们航天员是很重视这段过程的:伞开得好等于安全有保障,至少保证生命无。所以我被七七八八地拽了一通,平稳之后我心里却真是踏实——数据出来了,速度控制在规定范围内。我知道,这伞肯定是开好了!

    ④距离地面5公里时,飞船抛掉防热大底,露出缓冲发动机。同时主伞也有一个动作,它这时变成双吊,飞船被摆正了,在风中晃悠着落向地面。

    ⑤飞船距离地面1.2米,缓冲发动机点火。接着飞船“嗵”的一声落地了。我感觉落地很重,飞船弹了起来。在它第二次落地时,我迅速按下了切伞开关。

    ⑥飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。

    ⑦那一刻四周寂静无声,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。

    ⑧过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了!

    1. (1) 请给文中加点字注音,并解释含义。

      至少保证生命无

    2. (2) 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
    3. (3) 结合选文内容,说说文中“这段过程”具体指什么。
    4. (4) 俄罗斯航天员为什么不给新航天员讲“这个过程”?“我”回来后为什么却讲了?
  • 1. (2023七下·德州期末) 填空题

    抒情方式小群文探究

    【甲】我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

    这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

    ——《阿长与〈山海经〉》

    【乙】每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

     ——《紫藤萝瀑布》

    【丙】那一刻四周寂静无声,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。

    过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了!

    ——《太空一日》

    【丁】宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

    ——《贾生》

    根据上面文字,填写下表。

                                                                                                                                                                                       

     

    情感

    抒情方式

    【甲】

    深深的敬佩和感激

    【乙】

    【丙】

    使用标点符号(叹号)增强情感

    【丁】

    怀才不遇的感伤

  • 1. (2023八下·垦利期末) 下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是(    )
    A . 不管是躺着还是站着,我都得挨寒风的鞭打。(拟人) B . 那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。(比喻) C . 我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。(比喻) D . 为什么两边没有同时出现裂纹呢?因为两边用了不同的材料。(设问)
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