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  • 1. 非文学类作品阅读

    材料一:

    15载,为无臂哥哥撑起一片天

    张 勇

    人世间有一种无法割断的感情,是亲情。

    2001年的一天,3岁的哥哥吴建早调皮地去攀爬路旁没有防护设施的变压器,触电倒地,送乡卫生院抢救后保住了生命,却从此失去了双臂。

    吴建智6岁时,哥哥8岁,兄弟俩一起入学,从此,幼小的吴建智便承担起照顾哥哥的重任。从小学到高中,兄弟俩都同班同桌,建智每天为哥哥收拾课本、文具,陪哥哥上学放学,协助哥哥洗澡、上厕所,下雨时为比自己个头高的哥哥撑伞,宁可淋湿自己,也不让哥哥淋雨。

    六年级时,兄弟俩开始了同住一间宿舍的住校生涯,吴建智每天照顾哥哥的事更多了,帮哥哥打饭、洗碗、洗衣服。“在巧家县三中读初、高中时,学校条件差,有上百个同学排队打饭,弟弟要打两份饭,又用冷水为我洗碗,冬天弟弟的手经常起冻疮;学校只有公共厕所,弟弟帮我不怕脏,也不怕别人笑。”哥哥回忆起弟弟对自己的帮助,如一幕幕电影重现眼前。

    上了大学,兄弟俩同住在一间宿舍。吴建智依然照顾着哥哥,虽在不同教室上课,但一下课便匆匆赶回宿舍。课余时间他很少外出游玩,总牵挂着哥哥。

    有人问:“你15年来一直照顾哥哥,心里动摇过吗?”

    “只有越来越坚定,每个人都有一颗善良的心,每个人有困难都应该帮助他,何况是亲哥哥,我们形影不离,分开了还不习惯呢!”吴建智腼腆地说。是爱,是亲情,让兄弟俩相依为命,砥砺同行。

    人生路上有一种难以消磨的意志,叫自强!

    “你比你想象的,更有力量!”“加油!”“战斗!”这是写在吴建早床边墙壁上的话;在他们的宿舍门框上写着“励志公寓”。这些,每天都在激励着兄弟俩继续奋斗。

    在吴建智的鼓励和帮助下,哥哥从小学习用脚做事、照顾自己,到高中时已经能自己洗头洗澡。从上小学起,哥哥就练习用脚写字,至今已经非常熟练。兄弟长期同桌,学习上自然相互帮助。哥哥的双脚,像手一样灵活,左脚按纸,右脚脚趾夹笔,能写下一行行工整的文字。他也能用脚趾灵巧地敲击键盘。“我平时都是正常做试卷、上电脑课,不影响学习,现在70%的生活事务都能自理了!”哥哥自信地说。

    能有今天的自信,兄弟俩不知经历了多少辛酸。高考经历对吴建智兄弟俩来说,更如过雪山草地一样艰难。当年离高考还有20天时,哥哥在独自洗澡时不慎滑倒,摔断了右肩锁骨,断骨几乎刺破了皮肤。吴建智马上把哥哥送到巧家县医院抢救,并在哥哥床边守护了两天,直到爸爸从乡下赶来陪护。哥哥做手术打了全身麻药,10天后才出院,然后带伤匆匆走上高考考场。

    终于,兄弟一起走进了昭通学院物理与信息工程学院。

    “上大学这三年,兄弟俩学习非常努力,在各自班级里成绩名列前茅。弟弟现在准备考研,哥哥在今年春季学期班

    里综合测评成绩第一名,而且还以267分的高分通过了专升本考试,超过录取分数线85分。”物理与信息工程学院党总支书记康德平连声称赞。

    2019年,吴建智被评为全国道德模范。哥哥去年被评为云南向上向善好青年。

    2021年6月,吴建智成为一名中共预备党员。他郑重地说:“许多共产党员身先士卒、冲锋在前,对我影响很大。我相信入党能提升自己的精神品质,激励自己更加发奋努力!”

    (选自2021年11月5日《光明日报》,有删改)

    材料二:

    “普通人”也是支撑中国的脊梁

    彭 睿

    “人民是共和国的根基,人民是我们执政的最大底气。”千千万万的中国人民,普普通通的小人物,自力更生、艰苦奋斗,以自己的方式贡献自己的力量,闪耀着人性最耀眼的光芒,成为支撑中国的脊梁。

    普通人播撒大爱。在灾难面前,灾区群众挂标语、搭帐篷、煮大锅饭;广大党员干部主动作为、超常努力,当好群众的“主心骨”;志愿者群体以成熟、理性、专业、务实的态度,建立“心理让工援助站”;还有伟大的人民教师和医生无私奉献,舍己为人,以良好的职业素养,为灾区人民带去温暖。“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间”,真实的力量从不会渺小,普通人汇聚大能量,播撒大爱,支撑起中国的脊梁。

    普通人传递正能量。“5·12汶川大地震牵动了全中国人民的心”,社会各界人士纷纷捐款捐物,献计献策,为灾区人民带去温暖,传递正能量,让世界看到了我们中华民族伟大的民族精神。“磨刀老人”吴锦泉将两年来磨刀积攒的毛币、硬币悉数捐给雅安灾区,体现出人民群众无私奉献的大爱精神,鼓舞着灾民重建家园,重拾信心;新闻媒体工作者不畏艰险,不怕牺牲,哪里有险情,哪里就有他们的身影,为我们传递信息,也传递着我们对灾区群众的关注和爱;还有千千万万的网民,通过虚拟空间发布、传递信息,表达情感,为抗震救灾发挥着不可估量的作用。普通人用自己的方式,传递着温暖与爱,传递着正能量。

    普通人创造美好生活。快递小哥,环卫工人,出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者,守护者。正是由于他们的辛勤劳动,才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。长江两岸绿意盎然,深圳前海生机勃勃,上海张江活力四射……还有嫦城四号探测器发射,第二航母出海试航,国产大型水陆两栖飞机水上首飞,北斗导航向全国组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果,小人物创造了美好生活,成为支撑中国的脊梁。

    我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。普通人以自己的方式贡献自己的力量,播撒大爱、传递正能量,创造美好生活,普通人是支撑中国的脊梁。

    (选自“搜狐网”2021年10月22日,有删改)

    材料三:

    我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    (选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》)

    1. (1) 材料二写到:“千千万万的中国人民,……以自己的方式贡献自己的力量,闪耀着人性最耀眼的光芒。”请你用3~5个词分别概括材料一中兄弟俩身上的光芒。
    2. (2) 学校公众号推出一期有关“道德模范”的推文,材料一成为了“爆款”文章。请你根据链接材料,分析原因。

      链接材料:

      爆款文章,一般遵循了以下原理:社会热点话题备受关注;好的文章标题会增加点击率;抓住受众需求和传播时机。

    3. (3) 请结合以上三则材料,说说““普通人’也是支撑中国的脊梁”的原因。
  • 1. 你所在的班级准备开展“孝亲敬老从我做起”综合性学习活动,请你参加,按要求完成如下任务。
    1. (1) 【任务一】请仿照示例,围绕主题再设计两项活动。

      示例:开展“孝亲敬老”手抄报比赛

      活动一:

      活动二:

    2. (2) 【任务二】小玉为手抄报选了几句名言,可她不知道是否合适,请你帮她指出不适合作为此次手抄报内容的一项,并说明理由。

      A.孝子之至,莫大乎尊亲。(《孟子》)

      B.孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”(《论语》)

      C.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》)

      D.父兮生我,母兮鞠我。(《诗经》)

      不适合作为此次手抄报内容的一句是( ),理由:

    3. (3) 【任务三】小萝同学拟了一副对联,上联为“跪乳羔羊酬母爱”,请你从下面选项中选出最恰当的下联( )
  • 1. 文学类作品阅读

    父亲的背

    高巧林

    乡下老家的屋檐下,夕阳斜斜地照着

    ②趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板,一下一下刮着父亲的背。A.那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垄贫痹而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上,乍一看,犹如挂在西边天空中的一片片红形形的云霞

    ③我一震!难道,这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗?

    ④第二天,经我再三撺掇,从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。

    ⑤我背着父亲,匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上,尽管父亲的身重压得我气喘吁吁,但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路,跨过河边的小桥,我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上,浅浅地呻吟着,带着难挨的病痛与满心的幸福。

    ⑥走着,走着,在我恍惚的记忆里,突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景:40多年前,我目睹父亲也曾这样背着他的父亲——我的爷爷,一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午,父亲弓着壮实的背,背起一声声呻吟的爷爷。可惜那时条件差,爷爷的病又犯得重,父亲才蹲身放下爷爷,爷爷就咽气了……这样幽幽想着时,我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法?这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样。

    或许;我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感,也就开始一遍遍地说:“歇一会儿吧,要不;让我自己慢慢地走。”我说:“没事,我背你

    ⑧大叔大婶们见我如此背着父亲,喷喷称赞:“你看,老头有福,生了个多么孝顺的儿子。”我一听,反倒不安起来,这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上!而仅仅这一次,又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱?孩子们也来了,嘻嘻哈哈笑个不停,而这笑声分明因好奇而生,挟揶揄而来。我边背着父亲走,边在心里嘀咕:“孩子,你还小,等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”

    ⑨吊了几天盐水后,父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是,父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。

    ⑩中午,病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光,喃喃自语:“我已经好久没有换内衣了,身上黏糊得难受。”我马上接话说:“让我替你擦个背,然后把你的内衣换了,好吗?”父亲用深邃而充满慈祥的目光看着我,好一阵后才说:“儿,你在城里清洁惯了,还是等你妈来了再说。”

    ⑪我完全懂得父亲这话的意思,而事实也是这样,父亲作为一个普普通通的乡下老人,从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上,或者从残牙稀疏、胡子拉碴的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而,我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。

    ⑫B.于是,我慢慢扶着父亲,让父亲坐起身来,轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很,让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思,说:“看我有多脏。”我说:“还好。”说着,我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上,然后,是一阵小心翼翼地左拭右擦。顿时,细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问:“都生出污泥条了?”我答:“嗯。”

    ⑬其实,我并不在用心回答父亲,而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景——或许在夏天村边的河埠头,或许在冬天镇上的澡堂里,父亲一边替我擦背,一边笑着嬉骂:“你看有多脏,那些污泥条都可以肥上三亩地啦。”

    ⑭我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。

    (选自《青年文摘》,有删改)

    1. (1) 【情节梳理】全文故事情节均围绕父亲的“背”展开,可依次概括为:母亲为父亲刮背——,表现了文章的主题。
    2. (2) 【细节批注】仿照示例,任选一句画线句子进行批注。

      我选

    3. (3) 【结构把握】文章第⑥段写父亲背着爷爷去看病的情节,运用了怎样的写作顺序?有什么作用?
    4. (4) 【主题探讨】小文和小语提出疑问:关于这篇文章的主题,是不是可以多角度去理解?联系莫怀戚《散步》,请你也加入讨论。

      小文:文章主要表现“尊老爱幼”这个主题,应该是明确的。

      小语:是的。文中处处有体现。例如儿子背父亲去看病,照顾生病的父亲等细节。还有①等事情,都能体现父子情深,表现中华民族的传统美德。

      我:我还发现,文中“这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样”这两句意有所指,让我读到了②

      小文:散文往往卒章显志,文章最后一句“我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容”不仅有实现孝心的快乐,还有③

  • 1. 古诗文阅读

    【甲】陋室铭

    刘禹锡

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

    【乙】君子亭记(节选)

    王守仁

    阳明子既为何陋轩,复为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德;外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操;应蛰而出 , 遇伏而隐,雨雪晦明无所不宜,有君子之时;清风时至,玉声珊然 , 风止籁静,挺然特立,不挠不屈,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名也;吾亭有竹焉,而因以竹名,不愧于吾亭也。”

    【注释】①王守仁,号阳明,明代文学家、哲学家。正德元年,被贬贵州,在此建造了一座何陋轩,后又建了君子亭。②蛰:惊蛰。③出:春笋破土而出。④珊然:珮玉相击,音节舒缓。

    1. (1) 用“/”给下面语句断句。(各断一处)

      ①惟 吾 德 馨。

      ②雨 雪 晦 明 无 所 不 宜。

    2. (2) 解释下列句中加点的词并翻译相关句子。

      ①【植】A.环以竹  B.亭亭净(《爱莲说》)

      ②【名】A.而之曰“君子” B.有仙则(《陋室铭》)

      ③句子翻译:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    3. (3) 自古以来,君子常将个人的志趣寄托于外物上,这种表现手法就叫作“托物言志”。小语根据【甲【乙】内容设计了下面表格,请你补充相关内容。

      “物”之特点

      “物”之象征

      中虚而静,通而有间

      象征着君子谦虚、通达的品行

      象征着君子有审时度势的睿智

      谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经

    4. (4) 虚词不虚,文言虚词往往蕴含丰富的情感。小语邀请你一起结合【乙】文品析下面句中加点虚词的妙处。

      竹有是四者,而以“君子”名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,不愧于吾亭

  • 1. 阅读下面的文字,根据拼音写字词,给加点字选择正确的读音。

    大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥有了浩hàn与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑随,一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴 , 一只小鸟的噪,于是,他的眼界更加辽远,拥有了广mào与无边。

    1. (1) 根据拼音写汉字。

      浩hàn  广mào 

    2. (2) 选择正确的读音。

      ①阴  A.huǐ B.huì

       A.guō B.guǒ

  • 1. 古诗文名句填空。

    诗人心怀理想,诉诸笔端。《爱莲说》中莲花身处污浊,不随俗浮沉:“① 。”《已亥杂诗》(其五)中“②”表现了诗人虽然辞官,但仍心系国家的前途命运。“③是王安石《登飞来峰》中压倒一切的勇气写照;“④”是杨万里《过松源晨炊漆公店》不为顺境迷惑的清醒认识。

  • 1. 阅读下面一首诗,按要求作文。

    妈妈教给我的事

    谈到倾听

    谈到举止

    妈妈教我安静

    她说:“既要温柔又要强硬

    “若你的声音将别人的淹没

    你要敏感些,才能生活充实

    你又如何能将他人听清。”她说

    也要够粗糙,才能不被伤害。”

    谈到说话

    谈到选择

    她说:“说的时候态度要坚定

    她教我感恩

    你要对自己说出的每一个字

    因为我所拥有的选择

    负起责任。”

    是她从来没有资格获得的东西

    (选自露比·考尔《在爱的废墟上》,上海文艺出版社)

    这首诗引发了你怎样的联想和想象?带给你怎样的思考和感悟?

    请以《教给我的事》为题目,写一篇不少于500字的文章。

    要求:①将题目补充完整;②文体不限;③不要出现透露学生个人信息的地名、校名、人名等。

  • 1. 【梳理维度四:学习常识,了解背景】下列相关文学文化常识的表述,错误的一项是(     )
    A . 刘禹锡,字梦得,唐代文学家、哲学家,和柳宗元合称“刘柳”,“唐宋八大家”之一。 B . 骈句和散句是文言文中常用的两种句式,《陋室铭》以骈句为主,《爱莲说》则以散句为主。 C . 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 D . 说,是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
  • 1. 【报告内容】小歌打算在报告会上朗诵《陋室铭》与《爱莲说》,但是他对两处句子朗读节奏划分有疑惑,请你帮他划分。(每句限两处)
    1. (1) 无丝竹之乱耳
    2. (2) 自李唐来,世人甚爱牡丹
  • 1. 【梳理维度一:字音准确,吐字清晰】给加点字注音。

     

     

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