初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024七下·岳池期中) 情绪是我们与生俱来的本能，是一个人对特定情景的自然反应。情绪这一特征要求我们（）

A . 增强自控能力，避免负面情绪 B . 正确对待自己的情绪感受，该喜则喜，该悲则悲 C . 人的情绪复杂多样，是难以控制的 D . 掩饰自己的情绪，不向别人表露自己的真实感受

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1. (2024七下·岳池期中) 下列对情感的认识，不正确的是（）

A . 情感是随着情绪反应逐渐积累和发展而形成的 B . 我们每个人的内心都有一个情感世界 C . 情感是稳定的，不会改变的 D . 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求

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1. (2024七下·岳池期中) “人非草木，孰能无情。”下列描述中，体现了高尚情感的是（）
①春夏秋冬，四季更替 ②人不为己，天诛地灭
③春天好美啊，我爱春天！ ④拾金不昧，乐于助人

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②④

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1. (2024七下·岳池期中) 云南省道德模范人物张顺东、李国秀夫妇，二人加起来只有一只手、一双脚。在“互为手足”的生活中，他们将一双儿女养大，甩掉了贫困的帽子。人再苦再难，不能没有希望！他们的事迹让我们（）
①体会到情感正能量 ②相信努力就会取得成功
③感受生命的坚韧和美好 ④丰富对生活、对人生的美好情感

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④

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1. (2024七下·岳池期中) 七年级学生小雷用自己的压岁钱买了一些口罩，捐赠给当地一线医护工作者。当他收到感谢信时，内心感到非常自豪。小雷获得美好情感的方式是（）

A . 阅读 B . 与朋友交流 C . 与人交往 D . 参加有意义的社会活动

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1. (2024七下·岳池期中) 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，有时一画就是一天，①经常陶醉在画画之中。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，②小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，③装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，④小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，⑤他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
根据材料，结合所学知识，回答下列问题：
1. （1）材料中依次表现了小伟的哪些情绪特点？
3. （2）青春期的情绪特点体现了青春的活力，也包括烦恼与担忧，我们应学会合理地调节情绪。请你向小伟介绍几种调节情绪的好方法。
5. （3）愤怒往往不利于解决问题，有时还伤害到自己。假如你是小伟，遇到类似情况会怎么做？
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1. (2024七下·岳池期中) 下列诗句中属于描写情绪反映的是（）

A . 北山白云里，隐者自怡悦 B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

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1. (2024七下·岳池期中) 我们可以通过下列方式获得正面的情感体验（）
①参观博物馆 ②考试作弊获得高分
③帮助他人 ④乱扔垃圾被学校巡查人员查到时谎报自己是其他班级的

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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1. (2024七下·威远期中) 不同的情绪带给我们不同的感受。激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。然而，情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”，这种变化启示我们要（）

A . 保持乐观心态，不会产生负面情绪 B . 进行合理宣泄，调节转化负面情感 C . 勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 D . 转换思考角度，主动改变认知评价

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1. (2024七下·威远期中) 喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（）

A . 情感、情绪 B . 情绪、情感 C . 情绪、情操 D . 情操、情感

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