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1. (2024九下·来凤月考) 文物承载着中华文明的血脉与基因。如图文物中最能印证中国有文字可考的历史从商朝开始的是（）

A . B . C . D .

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1. (2024·剑河模拟) 下列材料记载于战国时期：“农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。”材料表明当时（）

A . 牛耕得到推广 B . 手工业高度发达 C . 农业高度发达 D . 铁器广泛应用

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1. (2024·昆明模拟) “甲骨文是镌刻在龟甲、兽骨上的字体，该字体笔画较细，方笔居多，风格瘦劲锋利。”材料主要叙述了甲骨文（）

A . 曲折的发掘经过 B . 漫长的演变历程 C . 丰富的史料价值 D . 独特的艺术价值

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1. (2024·乌鲁木齐模拟) 《左传·成公十三年》有言：“国之大事，在祀与戎”，目前已知中国最重的青铜器就是为了祭祀而制作的，它的名字是（）

A . 利簋 B . 四羊方尊 C . 司母戊鼎 D . 毛公鼎

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1. (2024·天山模拟) 九年级教师组织学生开展以“人民群众是历史的创造者”为主题的探究情境，并设计了下而的学习任务单，请你多与完成。
任务一  【整理图片——再现人民创造】
任务二  【解读留示一展现人民智慧】
任务三  【阅读史料—感受人民力量】
1. （1）请将示意图中的①、②补充完整，并给示意图反映的主题起个名字。
3. （2）结合所知识，隋朝大运河开通有何作用？请你说说明代长城是如何建构成一个完整的军事防御体系的？
5. （3） “五年间”指的是哪个时期？以铁人王进喜为代表的大庆石油工人体现了怎样的时代精神？
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1. (2024·新疆维吾尔自治区模拟) 春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（）

A . 无为而治 B . 为政以德 C . 兼爱非攻 D . 以法治国

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1. (2024·江油模拟) 某中学学生查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成如表提纲。
改革创新
商鞅变法
俄国1861年改革
道路创新
井冈山道路
中国特色社会主义道路
理论创新
毛泽东思想
邓小平理论
请你帮他提炼一个关于“创新·发展”的观点，并结合材料和所学知识加以论述，要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，不少于200字。

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1. (2024·安州模拟) 把握历史时序是学习历史的重要方法。下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（）

A . ①②③④ B . ③①②④ C . ②①④③ D . ①④②③

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1. (2024·龙马潭模拟) 阅读材料，完成下列要求。
材料
——以上摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等
阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件，确定观点，并结合选择的材料及相关知识加以论述。(要求：明确写出选择历史现象或事件的番号，观点明确，论述条理清楚，史论结合。)

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1. (2024·昭化模拟) 商周时期的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成不同用途的器具。材料反映的是（）

A . 青铜器的制作工艺 B . 铁农具的制造流程 C . 造纸术的改进方法 D . 印刷术的排版工序

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