1. 九年级教师组织学生开展以“人民群众是历史的创造者”为主题的探究情境，并设计了下而的学习任务单，请你多与完成。

任务一  【整理图片——再现人民创造】

任务二  【解读留示一展现人民智慧】

任务三  【阅读史料—感受人民力量】

1. （1） 请将示意图中的①、②补充完整，并给示意图反映的主题起个名字。
3. （2） 结合所知识，隋朝大运河开通有何作用？请你说说明代长城是如何建构成一个完整的军事防御体系的？
5. （3） “五年间”指的是哪个时期？以铁人王进喜为代表的大庆石油工人体现了怎样的时代精神？