应聘者 | 信息处理 | 人际沟通 | 理解判断 |
王琳 |
组别 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
甲组 | 7 | 6 | 3.76 | |
乙组 | 7 |
班级 | 行为规范 | 学习成绩 | 校运动会 | 艺术获奖 | 劳动卫生 |
九年级(1)班 | 10 | 10 | 6 | 10 | 7 |
九年级(5)班 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 |
九年级(8)班 | 9 | 10 | 9 | 6 | 9 |
行为规范:学习成绩:校运动会:艺术获奖:劳动卫生 . 请通过计算说明推荐市级先进班集体候选班是哪个班?
a.配送速度得分(满分10分):
甲:
乙:
b.服务质量得分统计图(满分10分):
c.配送速度和服务质量得分统计表:
项目统计量快递公司 | 配送速度得分 | 服务质量得分 | ||
平均数 | 中位数 | 平均数 | 中位数 | |
甲 | 8 | 7 | 7 | |
乙 | 8.5 | 8.5 | 7 |
根据以上信息,回答下列问题:
候选人 | 文化水平 | 艺术水平 | 组织能力 |
甲 | 80分 | 87分 | 82分 |
乙 | 80分 | 96分 | 76分 |
【问题情境】数学活动课上,老师带领同学们开展“利用树叶的特征对树木进行分类”的实践活动,
【实践发现】同学们随机收集芒果树、荔枝树的树叶各10片,通过测量得到这些树叶的长y(单位:cm),宽x(单位:cm)的数据后,分别计算长宽比,整理数据如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
芒果树叶的长宽比 | 3.8 | 3.7 | 3.5 | 3.4 | 3.8 | 4.0 | 3.6 | 4.0 | 3.6 | 4.0 |
荔枝树叶的长宽比 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 1.8 | 2.0 | 1.3 | 1.9 |
【实践探究】分析数据如下:
平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
芒果树叶的长宽比 | 3.74 | m | 4.0 | 0.0424 |
荔枝树叶的长宽比 | 1.91 | 2.0 | n | 0.0669 |
问题解决】
②B同学说:“从树叶的长宽比的平均数、中位数和众数来看,我发现荔枝树叶的长约为宽的两倍.”
上面两位同学的说法中,合理的是(填序号)