时钟里的数学问题 | ||
素材1 | 时钟是我们口常生活中常用的生活用品。钟表上的时针和分针都绕其轴心旋转,如图.表盘中1-12匀分布,分针60分钟转动一周是360°,时针60分钟移动一周的是30°,这样,分针转速为每分钟转6度,时针转速为每分钟转0.5度. | |
素材2 | 当时钟显示10:10时(如图).时针与分针所成角度多少度?解决这个问题,可以先考虑10:00时,时针与分针所成角度为60°;从10:00到10:10.分针转动的角度为 . 时针转动的角度为 , . 因此10点10分时,时针与分针所成角度是115°. | |
素材3 | 当时针和分针所成角度180°时,我们将这样的时刻称为“美妙时刻”。如图.当时钟显示6:00时,此时,时针和分针所成角度180°,因此6:00就是一个美妙时刻. | |
解决问题 | ||
任务1 | 当时钟显示1:10分时,求时针与分针所成角度. | |
任务2 | 时钟显示1:00时,时针与分针所成角度为30°,在1:00到1:30的30分钟内,小明发现存在着时针和分针册直的情况,请求出此时的时刻。 | |
任务3 | 6:00之后的下一个美妙时刻是 ▲ , 一天24个小时内,共有 ▲ 个美妙时刻。 |
实验目的:了解钟面上时针与分针在转动时的内在联系,学会用一元一次方程解决钟面上的有关数学问题,体会数学建模思想.
实验准备:机械钟(手表)一只
实验内容与步骤:
①时针每分钟转动 °,分针每分钟转动 .
②从3点整到3点20分,分针转动的角度为 °.
①若时间为2:30,则钟面角为 °(钟面角是时针与分针所成的夹角).
②1点整到3点整之间,钟面角为90°的情况有 种.
晚上七点刚过,小强开始做数学作业,一看时钟,发现此时时针和分针在同一直线上,他做完作业,八点不到,此时,时针和分针又在同一直线上,则小强做数学作业花了多少时间?(直接写出答案)