1. 51个娃设53个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”……四川一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析你赞同的有（    ）

①人人有岗满足了学生的自我尊重需要和自我实现需要，有利于学生成长

②班干部不是官，而是服务者，职务没有大小、贵贱之分，做好自己的事就是最棒的

③要设计适合不同学生的岗位，人人都有合适的岗位，都能在班集体中充分发挥作用

④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同学中推行

1.  2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（ ）

1. 六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们（ ）

1. 2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（   ） 

①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 

②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 

③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 

④集体力量是强大的，可以完全改变一个人

1. 2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（    ）

①集体力量完全取决于成员数量的多少

②把个人融入到集体中，定能取得事业成功

③个人力量通过优化组合，会产生强大合力

④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

1. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（    ）

1. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（    ）

1.  课堂上学生回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。   

冲突事件	我的反应	我的需要	集体的需要
班级排练合唱的站位问题。	与同学发生争执，生气地退出排练。	虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示。	个子矮的站在前排，个子高的站在后排。

下列观点正确的是（　　） 

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 

②要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 

③在集体生活中遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，选择恰当的处理方式 

④集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，应舍弃集体利益

1. 一个乐团的交响乐合奏这个集体行为不仅仅是“单管演奏者在第三节开头吹出了一个低音”，加上“首席钢琴师弹出F大调音阶”，加上“大提琴手接连拉出三个跳音”，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。下列对此分析正确的是（  ）

①“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误

②“无法真正理解”是由于犯了以偏概全的错误

③这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身

④这表明集体行动的实现有赖于个体对集体行动的认同

1. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（   ）      

序号	情景	点评
①	参观学校举办的书画展	养成自我省察的习惯
②	全班同学齐心协力备战校运会	集体是个体的简单相加
③	首次上台演讲赢得热烈的掌声	他人的肯定有助于增强自信
④	质疑同学不合理的观点并提出建议	学会思考，具有批判精神