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1. (2024七下·吉林月考) 下列关于语法和常识的表述，有误的一项是（）

A . “气冲斗牛 ”中的“斗 ”“牛 ”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。 B . “在 20 世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”这个句子中的加点词分
别是介词、名词、代词、副词。
C . 《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D . “卿 ”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿 ”为爱称。“孤 ”是古时王侯的自称。

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1. 《木兰诗》又叫《》，选自宋代郭茂倩编的《》，是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作，与《》并称为“乐府双璧”。

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1. 我国第一部诗歌总集是《》，共收录诗歌首，分“”“”“”三部分。其中，“”是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高。

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1. (2024八下·嵊州月考) 阅读《诗经·苯莒》，完成相应内容。
芣苢①
采采②芣苢，薄言采③之。采采芣苢，薄言④有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言秸之。采采芣苢，薄言纈之。
[注释]①芣苢：植物名，即车前草，可食。②采采：茂盛的样子。
③采：采摘。④“薄”“言”发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。
1. （1）本诗共三章十二句，全诗只有采、有、①、捋、②、纈六个动词是不断变化的，如同我们所学的《诗经》其他篇章，这种③的艺术形式形成回环往复的效果，唱出一首群体劳动之歌。
3. （2）本诗与《式微》同为劳动之歌，所表达的感情是否也相同呢？结合两诗内容谈谈你的看法。
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1. (2024七下·桐乡市月考) 下列文学常识表述不正确的一项是（）。

A . 闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。 B . 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。 C . 邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献。 D . 《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五，是南北朝时期南朝的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为乐府双璧。

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1. 下列文学、文化常识表述错误的一项是（）

A . 《桃花源记》的“记”是古代的一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上，“记”大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 B . 我国古代有多种纪年法，“天启壬戌秋日”属于年号干支兼用法。 C . “生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演男性角色的一种行当，“旦”是扮演女性角色的一种行当。 D . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

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1. 《礼记》是我国古代一部重要的典章制度书籍，相传此书的编定者是（朝代）经学家。其内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，集中体现了先秦（流派）的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。

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1. 预学一朗读课文两遍，结合注释读准字音，然后合上教科书，按要求给下面的作品归类。(填序号)

①《十五从军征》		②《白雪歌送武判官归京》
③《南乡子·登京口北固亭有怀》		④《过零丁洋》
⑤《山坡羊·潼关怀古》		⑥《天净沙·秋思》
⑦《江南逢李龟年》		⑧《木兰诗》
⑨《约客》		⑩《渔家傲》
⑪《钱塘湖春行》		⑫《茅屋为秋风所破歌》
古乐府：	歌行：		律诗：
绝句：	词：		曲：

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1. (2024八下·潮南月考) 阳光实验学校开展以-漫步古诗范为主题的系列活动，请你参加并完成各题
1. （1）任务一：新闻撰写
  初二年级举行了“校园诗词大赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请用一句话概括这则新闻内容(不超过12字).
  为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，弘扬博大情深的传统文化，让热爱诗词成为校园新风尚，营造坚定文化自信的校园氛围、我校初二年级开展了以“赏中华诗词，寻文化基国，品生活之美”为主题的校园诗词大，本次比赛设置了和资、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角途，最终评出冠亚李军、校园诗词大赛十强、优秀奖10人、优秀组织奖5个(班级)和优秀指导老师等奖项。通过比赛，同学们感受到了中华古兴诗词的丰富多，激发了大家对传统文化的热爱之情。
3. （2）任务二：诗词源
  根据《经典常谈》的内容完成以下表格
5. （3）下列各项对相关作品的解说不正确的一项（）
7. （4）为了让此次诗词竞赛活动更有仪式感，给参赛者留下深刻的印象，活动负责人策划给每位参赛者颁发一枚会微留作纪念，并向全级学生征集会徽的设计。下图是小传和小广设计的会徽，请仿照例句完成另一个句子组成对偶句，帮小传和小广完成设计的解说词。
  甲辰龙年，相约诗词盛会，拂去历史尘埃，彰显诗词华采。
  阳实学子，共赴诗词竞赛，，。
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1. 为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成下面内容。
1. （1）【任务一】方法探究
  方法提要：目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。
  阅读任务：学完《〈诗经〉二首》以后，小文对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小文具体说明《诗经》的主要表现手法。
3. （2）【任务二】主题探究
  班级开展“读经典的意义”主题探究活动，请你结合《经典常谈》的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
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