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  • 1. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是(    )
    A . 是故/学然后知不足 B . 壮/有所用,幼/有所长 C . 货/恶其弃于地也,不必/藏于己 D . 故人/不独亲其亲,不独子/其子
  • 1. 学校文学社拟举办一场以“题好一半文”为主题的审题经验分享会,九(1)班同学决定从大家最熟悉的课文题目入手,探究审题的奥秘,请你参与其中,完成下面的任务。

  • 1. 九(1)班同学为“枭逢鸠”这则寓言故事制作了一张审题思维导图,请你结合故事内容完成下面的任务。

    匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到别的地方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了别的地方,还是会惹人讨厌的。”

    1. (1) 仔细阅读故事内容,将下图填写完整。

    2. (2) 在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题,并将自己归纳的主题与同学交流。
  • 1. (2024九下·萧山月考) 小语同学准备先选定曲谱,请根据下表中歌曲的歌词,为其选择合适的歌曲风格。

    歌曲名称

    歌词选段

    歌曲风格

    《茉莉花》

    好一朵美丽的茉莉花/芬芳美丽满枝桠/又香又白人人夸

    清丽婉转,波动流畅

    《青藏高原》

    是谁带来远古的呼唤/是谁留下千年的祈盼/难道说还有无言的歌

    _

    《长城谣》

    日夜只想回故乡/大家拼命打回去/哪怕敌人逞豪强

    《渔舟唱晚》

    红日照海上/清风晚转凉/随着美景匆匆散/钟声山上响

    A.从容舒缓,抒情流畅        B.苍凉悲壮,质朴深切        C.高亢绵远,荡气回肠

  • 1. (2024九下·萧山月考) 中华古典诗歌的发展一直遵循着“诗乐合一”的重要规律。音乐性作为诗歌的审美特质之一,在诗歌发展史上演绎着重要的角色。诗歌和音乐通过不同的形式和内容来抒发情感、寄寓思想。音乐是诗歌的灵魂,诗歌的发展、更迭与音乐有着密切的关系。

    乐器历来是古代文人的灵感源泉,请根据乐器名称填写对应的古诗词。

    乐器

    诗文

    作者(出处)

    象征

    ,②

    王维《竹里馆》

    高雅的志趣和淡泊宁静的情怀

    芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

    欧阳修《采桑子(轻舟短棹西湖好)》

    丝竹

    ,无案牍之劳形。

    刘禹锡《陋室铭》

    官场世俗生活的喧嚣与污浊。

    笛子

    ,散入春风满洛城

    《春夜洛城闻笛赋》

    对家乡的思念之行情

    ,沙场秋点兵。

    范仲淹《渔家傲秋思》

    边塞军营生活的豪迈与壮烈。

    羌笛

    ,人不寐,将军白发征夫泪。

    岑参《白雪歌送武判官归京》

    边塞西域生活的苍凉与肃杀。

  • 1. (2024九下·萧山月考) 美,在文化的探寻中、在诗歌的意境中,更在平常生活的点点滴滴中。“文化探究”的最后一站就让我们一起在乍暖还寒中共同探寻春的光影。

    阅读下面材料,完成学习任务。

    春日雪花 王俊

    批注

    不知不觉间,春天的迹象在屋后的树林,愈来愈明朗。每次晤面,林中的草木不断地更换形象。俗话有言:草木管时令,鸟鸣报农时。时令到了,草木都急于表达自己。山上的桃花、清风藤和杜鹃,按捺不住春心,次第绽放。

    一天早上,我们徒步去树林。慢慢走着,似乎到了陶渊明笔下的理想之所。春色一层一层地递进,深的,浅的,相宜。或许是山上的鸟雀与我们熟悉了,它们一点都不怕生,就在我们身旁的松树枝头上,鸣啭春天的腔调。一年中最好的时光流淌着,莫名的喜悦把我们的内心塞得满满。松树底下,一丛杜鹃连着另一丛杜鹃,仿佛是跃动的火焰。拐过一片树木,蓦然,一蓬蓬洁白的花和我们撞了个满怀。花朵开得那么繁密,压根看不见叶子的面目。浓郁而悠长的香气阵阵袭来,盖住了其他草木的气息。阳光穿过树梢,花瓣闪烁出玉一般的光晕。我们看着看着,就听见一串串轻盈的音符从枝头飘洒,犹如枝枝蔓蔓的雪花扑簌簌地落下,惊喜了看花的心。不远处,杜鹃开得酣畅,映衬得这寂寂的白更加清扬。我知道那花被称作春日雪花。

    记得有一年到山里拜访朋友,朋友端给我一杯茶水。一股绝尘的清香,若有若无,扑鼻而来。端详杯中,是菊花,还有一些细小的花朵浮在水面。我苦思冥想,感觉那细小的花分明是故人,却一时半会叫不出它的名字。朋友指点迷津:“茶和花都是自家采的。这是春日雪花茶。”我轻轻抿一口,有些微苦。茶水入脾胃,甜香在舌根上盘旋。春日雪花是一味良药,功效化痰解郁,生津止咳,可以治疗胸闷、咳嗽、黄疸等毛病。在乡下,孩子患消渴症,家里的母亲上山采一枝春日雪花,配以甘蔗,水煎给孩子当茶饮。

    春日雪花,很容易让我浮想联翩。在某个春风沉醉的日子,我们的先人经过林子,看见那花胜过冬日的雪,沉沉地压着枝头。他久久地凝视,惊异于花的绝美姿态。自然而然,“春日雪花”四个字脱口而出。后来,人们在花香中穿行,喊着花的名字,窥探到花的身世和来历。

    春日雪花又唤作郑花。群芳之中,论名字,我委实想不出有什么植物比叫郑花更俗气。郑花,多么像村里女孩的名字。我想象着另一个场景。赐予花这个名字的山民,定是和村里的郑花两情相悦。只是,山民家境困窘,无法迎娶郑花。之后,郑花听从父母之命,远嫁。山民在花下,痴傻地等啊等,等啊等,等来的却是无袂可执的寂寞。于是,他假借花之命,抒发此情可待成追忆的惆怅。故事俗套,但至少令我想入非非。如此一来,居然觉得郑花这个俗名格外生动,好听。郑花不是一种花的名字,它属于长风浩荡中,欲说还休的美好情意。

    但郑花之名,到底是平庸了,难登大雅之堂。千百年来,文人骚客也鲜少以它言志或是抒怀。我翻阅了大量的诗词,仅从我的乡贤黄庭坚的文字里觅到春日雪花的芳踪:“江南野中,有一小白花,木高数尺,春开极香,野人号为郑花。王荆公欲尝求此花栽,欲作诗而漏其名,予请名山矾。野人采郑花以染黄,不借矾而成色,故名山矾。”敢情黄庭坚嫌恶郑花之名,有意帮其正名。矾,可供染料用。黄庭坚道出山矾的功用。原来,旧时的人们以山矾给织物染色。人们亲近草木,与植物为邻,从大自然里撷取天然染料去装扮生活。春天里,少女采得山矾,临水簪花。花的香气,到处弥漫。山矾浸在木盆里,汁液晕开自然的心情。少女伸出柔美而纤细的十指,静静地把春天的气息一点一点染进织物。岁月有序,从此清宁的时光里多了几分温暖和幸福。

    一株山矾,隐于山野。它知道,应着花期开落,是身为植物的本分。在漫长的时光里,山矾都是孤独地等候花开。它默默地倾听野草虫豸的呢喃,在寂静的时光里呼吸。山矾从不和百花争艳——上天自有它的美意,无尽的芬芳都是在路上。

    (选自《美文》2020年07期,有删改)

    运用短句,在表达效果上增添了文章的 , 表达出作者的喜悦。运用比喻的修辞手法,写出了春日雪花的 , 表达了作者的。作者由“春日雪花”这一名字,想象出它的来历。此处作者态度之所以改变,是因为

    1. (1) 【花名·理线索】唐唐发现,“春日雪花”的名字构成了全文的重要线索,于是绘制了以下线索图,请你阅读全文,补全线索。

    2. (2) 【花事·做批注】做批注是非常好的读书方法。唐唐在阅读本文时,在旁边做了四处批注,请你帮他完善批注中的空白内容。
    3. (3) 【花形·析结构】唐唐非常喜欢这篇文章,并将它推荐给同学小云阅读。下面是他们两人的对话,请你补充完整。

    4. (4) 【花魄·明中心】唐唐在浏览网上新闻时,看到下面这些材料,联想到本文的结尾,深有感触,于是将自己的感想制成了一张阅读摘记卡片,请你将它补充完善。

      链接材料:钱塘江文化内涵是对钱塘江文化特质和精神内核的概括,既体现着历史的沉淀,又反映着现实的存在,还包含着未来的理想和追求,是一个传承发展的过程。钱塘江文化内涵包括三个方面:“勇立潮头,大气开放,互通共荣”。(摘自公众号“杭州历史建筑”《钱塘江文化的三大内涵》)

      阅读摘记卡片

      文章篇目

      王俊《春日雪花》

      摘录语句

      上天自有它的美意,无尽的芬芳都是在路上。

      心得感悟

  • 1. (2024九下·萧山月考) 【话剧:人物揣摩】

    【活动一】剧本撰写

    第一幕

    严贡生:实不相瞒,小弟只是一个为人率真,在乡里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父母官,都蒙相爱。一个蓬头赤足的小厮,走了进来。小厮:老爷,家里请你回去。

    严贡生:回去做甚么?

    小厮:早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。

    严贡生:他要猪,拿钱来。

    小厮:他说猪是他的。

    严贡生:我知道了,你先去罢,我就来。

    第二幕

    王小二:冤枉啊,冤枉啊,请大人替我们做主!

    知县:带上来!

    王小二:大人有所不知,那口猪,原是____。现在猪长大了,又错跑到严家。我哥去讨猪,严贡生又要按市值估价,必须拿银子才能把猪领回,我们是穷人家,哪有银子,就同他争吵了几句,却被他的几个儿子,拿拴门的闩,擀面的杖,打了一个臭死,我哥的腿都被打折了,睡在家里,所以小二来喊冤。

    (改编自《儒林外史》江苏人民出版社)

    请仔细研读剧本,完成下面的任务。

    1. (1) 请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。
    2. (2) 以上选编情节极具讽刺性,请你结合内容进行具体分析。
  • 1. (2024九下·萧山月考) 用文字记录你的精彩。

    如果你要写年就不能只写年

    要写一场瑞雪落满通明的老街

    写孩子的新装老人的笑脸

    将朴素祈愿藏进一幅春联

    写故乡飘满儿时的炊烟

    唤回谁的童年

    写灯笼映暖了不眠的夜

    舍不得熄灭

    《如果要写年》节选

    2024年的春晚,《如果要写年》风靡一时,歌词选择了一些符合主题的名词、符合事物的形容词和符合事物特征的动词来描述写作对象,意象的叠加和语言的选择值得我们学习。如果要记录你的春节,你会选择什么样的人和事物?

    请自选角度,确定立意,选取典型事例,题目自拟,文体自定(诗歌除外),字数600—800,不套作,不抄袭,不得泄露个人信息。

  • 1. (2024九下·萧山月考) 小语同学最后选定以《渔舟唱晚》作曲,又打算以下面这首词作歌词,你认为合适吗?请结合词句阐明理由。(提示:可从意象、意境、手法等角度分析)

    鹧鸪天·林断山明竹隐墙

    苏轼〔宋代〕

    林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。

    村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

  • 1. (2024九下·萧山月考) 小乔读《儒林外史》的故事后整理了以下表格,根据你的阅读经验,帮助她完善笔记。

    《儒林外史》阅读笔记

    回目

    人物

    第1回

    说楔子敷陈大义借名流隐括全文

    正面人物:王冕

    第2—54回

    王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第……

    ____:周进、严监生、匡超人……

    1. (1) 根据人物分类填写表格空白处。
    2. (2) 小乔读《儒林外史》的故事后,发现第一章故事介绍了王冕其人。这样安排的用意是什么?
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