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  • 1. (2024八下·衡山期中) 阅读

     【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】阳水又东北流,石井水注之。水出南山,山顶洞开,望若门焉,俗谓是山为礕头山①。其水北流注井,井际广城东侧,三面积石,高深一匹有余。长津激浪,瀑布而下,澎赑②之音,惊川聒谷,漰渀③之势,状同洪河④。北流入阳水。余生长东齐,极游其下,于中阔绝,乃积绵载,后因王事,复出海岱,郭金紫惠④同石井,赋诗言意,弥日嬉娱,尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。(节选自郦道元《水经注》

    【注释】①礕(pī)头山:和上文“阳水”,均在山东青州。②澎赑(pénɡ bì):瀑布形成的轰鸣声。③洪河:古多指黄河。④郭金、紫惠:人名。

    1. (1) 解释下列句子中加点词的含义。

      清冽(     )

      日光下(     )

      出海岱(     )

      此水时有通塞耳(     )

    2. (2) 下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不相同的一项是(   )
    3. (3) 请将下面的句子翻译成现代汉语。

      ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

      ②弥日嬉娱,尤慰羁心。

    4. (4) 【甲】文中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句表面上是写鱼,实则是写?【乙】文中画波浪线的句子描写“瀑布”这一景物的用意是? 
  • 1. (2024八下·荆州月考) 阅读下面文言文,完成下列小题。

    【甲】

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,(A)不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道(B)。”

    (节选自陶渊明《桃花源记》)

    【乙】

    父子笃,兄弟睦,夫妇和,家之肥也。大臣法,小臣廉,官职相序,君臣相正,国之肥也。天子以德为车。(C)乐为御,诸侯以礼相与,大夫以法相序,士以信相考,百姓以睦相守、天下之肥也.是谓大顺。大顺(D),所以养生、送死、事鬼神之常也。故事大积焉而不苑并行而不缨细行而不失 , 深而通,茂而有间,连而不相及也,动而不相害也。此顺之至也。故明于顺,然后能守危也。

    (节选自《礼记·礼运》,有删减)

    【注释】①苑:郁结。②缪:互相妨碍.

    1. (1) 请参考“方法提示”,解释文中加点词语。

      方法提示

      词语

      解释

      增补法

      率妻子邑人

      妻子:

      借代法

      黄发垂髫

      垂髫:

      替换法

      悉如外人

      悉:

    2. (2) 请将“乃”“者”“也”“以”还原到文中括号内。

      A. B. C. D.

    3. (3) 请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

      故事大积焉而不苑并行而不缪细行而不失

    4. (4) 请翻译甲文中画横线的句子。

      此人一一为具言所闻,皆叹惋。

    5. (5) 请从乙文中摘录一句话,评价甲文首段中的桃源情景。
    6. (6) 小语认为【乙】文所论及的“大顺”社会是【甲】文陶渊明所追求的理想社会。请你说说两文中“大顺”的特点。
  • 1. (2024八下·黄石月考) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 , 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ——节选自陶渊明《桃花源记》

    【乙】

    元年,关中饥,米斗直绢一匹;二年,天下蝗;三年,大水。勤而抚之民虽东西就食未尝嗟怨。是岁,天下大稔 , 流散者咸归乡里。米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南及五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。上谓长孙无忌曰:“贞观之初,上书者皆云:‘人主当独运威权,不可委之臣下。’又云:‘宜震耀威武,征讨四夷。’唯魏征劝朕‘偃武修文,中国既安,四夷自服。’朕用其言。今颉利成擒,其酋长并带刀宿卫,部落皆袭衣冠 , 征之力也,但恨不使封德彝见之耳!”征再拜谢曰:“突厥破灭,海内康宁,皆陛下威德,臣何力焉!”上曰:“朕能任公,公能称所任,则其功岂独在朕(A)!”

    房玄龄奏:“阅府库甲兵,远胜隋世。”上曰:“甲兵武备,诚不可缺,然炀帝甲兵岂不足(B)!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵(C)。”

    ——选自《资治通鉴》

    【注释】①上:唐太宗。②稔:庄稼成熟。③赍(jī):带。④颉(xié)利:东突厥可汗。⑤袭衣冠:受到文明礼教的熏染。⑥封德彝:隋朝重要大臣。⑦乂(yì):治理,安定。

    1. (1) 请参考“方法提示”,解释文中加点词语

      词语

      方法提示

      解释

      ①村中有此人

      结合字形推测:闻,从耳,门声

      ②卒天下

      联系常见成语:亡羊补牢

      ③流散者归乡里

      迁移课内字词:咸来问讯

      ④但不使封德彝见之耳

      根据语境推断:①仇视;②遗憾;③后悔

    2. (2) 请将“邪”“也”“乎”还原到文中括号内。

      A B C

    3. (3) 请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

      上 勤 而 抚 之 民 虽 东 西 就 食 未 尝 嗟 怨

    4. (4) 请翻译甲文中画横线的句子。

      率妻子邑人来此绝境。

    5. (5) 【乙】文中有着与【甲】文相同社会风貌句子是
    6. (6) 【甲】【乙】两文都传达着使百姓安居乐业这一美好的愿望。为实现这一愿望,唐太宗采用了怎样的政策?(用自己的话回答)
  • 1. (2024八下·兴宾月考) 文言文阅读

    【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕已,曰奉壹。

    【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅 , 瀑见。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也。

    游人坐欹岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。

    (节选自《观第五泄记》)

    【注释】①罅(xià):缝隙,裂隙。②掉:摇动。③怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。④掣折:转折。⑤欹(qī):斜靠。⑥第五泄:第五级瀑布。今浙江境内。

    1. (1)  下列句子中加点词意思相同的一项是(   )
    2. (2)  下面对甲乙两文理解分析有误的一项是(   )
    3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

      ②水态愈伟,山行之极观也。

    4. (4) 甲文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化,“乐”和“忧”的原因分别是什么?请结合具体内容简要分析。
    5. (5)  甲乙两段文字都描绘了自然山水景色,结尾却分别是“不可久居,乃记之而去”和“而犹不忍去”,结合作者笔下的景物特点分析原因。
  • 1. (2024·北流模拟) 古代文言文阅读
    【甲】活板

    (北宋·沈括)

            板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之” “也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印落,殊不沾污。

    昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。

    【乙】

    张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器,圆径八尺,形似倾樽; 其盖穹隆①,饰以篆文; 外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际,如一体焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也,合契若神,观之莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。

    (选自李昉《太平御览》,有改动)

    (注:①[穹隆]像天空一样,中央高高拱起。)

    1. (1) 下列各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是 ( )
    2. (2) 下列对甲、乙两文理解分析,有误的一项是(   )
    3. (3) 将下面句子翻译成现代汉语。

      ①板印书籍,唐人尚未·盛为之。

      ②观之莫不服其奇丽。

    4. (4) 甲文介绍的是活版印刷技术,文章开头为什么要介绍雕版印刷?
    5. (5) 请分别从文中找一个字概括活版印刷术、地动仪的主要特点,并结合文章内容举例分析。
  • 1. (2024·益阳模拟) 文言文阅读

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    ——苏轼《记承天寺夜游》

    【乙】

    启:仆四居东坡 , 作陂种稻。有田五十亩,身耕妻蚕,聊以卒岁。昨日一牛病几死牛医不识其状而老妻识之,曰:“此牛发豆斑疮也,法当以青蒿粥啖之。”用言而效。勿谓仆谪居之后,一向便作村舍翁,老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑。

    ——苏轼《与章子厚》)

    【注释】①某:指章子厚,苏轼友人,北宋大臣,博学善文,当时在京谋官。②仆:对自己的谦称。③东坡:位于湖北黄冈赤壁之西。④陂(bēi):梯田。⑤豆斑疮:形如豆斑的疗。⑥黑牡丹:牛的戏称。

    1. (1) 请解释下列加点的字。

      相与步于中庭( )用言而效( )

    2. (2) 给文中波浪线的句子断句,正确的一项是(    )
    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      此牛发豆斑疮也,法当以青蒿粥啖之。

    4. (4) 对【甲】【乙】两文划线的句子,理解正确的一项是(    )
  • 1. (2024七下·永定期中) 阅读下面的文言文,完成各题。

    卖油翁

    欧阳修

            陈康肃公射当世无双公亦以此自。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

            康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    1. (1) 用双斜线给下句句断句,限两处。

              陈 康 肃 公 善 射 当 世 无 双 公 亦 以 此 自 矜

    2. (2) 解释下列加点词语。

              A.陈康肃公射          善: B.公亦以此自  矜:

              C.尔敢轻吾射          安: D.钱覆其口    以: ;

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

       ①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

      ②我亦无他,惟手熟尔。

    4. (4) 阅读文言文时,品味语气词是发现文章奥秘的一把金钥匙。请参照示例,分析加点语气词在句子中的表达效果。

      【示例】“孤岂欲卿治经为博士!”

      【分析】“邪“同“耶”,表反问语气,译为“吗”。表现出孙权对吕蒙推辞的不悦和责备,又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。

              句子:“汝亦知射?吾射不亦精

    5. (5) 下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是(     )
  • 1. (2024九下·长沙月考) 阅读下面的文言文,回答问题.

    送天台陈庭学序

    宋 濂

    天台陈君庭学,能诗,由中书左司掾屡从大将北征有劳,擢四川都指挥司照磨 , 由水道至成都。英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。

    余甚自愧,方余少时,尝有志于出游天下,以学未成而不暇。及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而余齿益加矣,欲如庭学之游,尚可得乎?然吾闻古之贤士若颜回、原宪 , 皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者,此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得则以告余余将不一愧而已也

    (节选自《宋濂文集》卷三十一,有删改)

    【注】①中书左司掾(yuàn):中书省左司(管吏部、户部、礼部,有监督稽核之责)的属官。②擢(zhuó):升任。③都指挥司照磨:明代在每个行省设都指挥使司,掌管一省军政,照磨为其属官。④侈:多。⑤逮(dài):等到。⑥齿:年龄。⑦原宪:宇子思,孔子的学生。

    1. (1) 下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是(   )
    2. (2) 下列对文本中画横线语句断句正确的一项是( )
    3. (3) 用现代汉语写出文中画波浪线语句的大意。

      及年壮可出,而四方兵起,无所投足。

    4. (4) 选文中,作者认为陈庭学“其诗益工”的原因是什么(用原文回答)?宋濂赞赏了陈庭学的哪些做法,又给出了什么建议?
  • 1. (2024九下·仙桃月考) 阅读下面文言文,回答问题

    【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, 溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归(A) 宾客从也。 树林阴翳 , 鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以 文 (B),太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

      

    于是举酒于亭上以属客,而告之曰:“五日不雨,可乎?”曰:“五日不雨,则无麦。”“十日不雨,可 乎?”曰:“十日不雨,则无禾”。”无麦无禾,岁且荐饥”,狱讼繁兴,而盗贼滋°炽③,则吾与二三子,虽 欲优游·以乐于此亭,其可得 (C)!  今天不遗斯民,始旱而赐⑥之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于

    此亭者皆雨之赐也。其又可忘耶!

    (节选自苏轼《喜雨亭记》)

    【注】①禾:稻子。②荐饥:连年灾荒。③滋:增多。④炽:旺盛。⑤优游:悠闲自得的样子。⑥赐:

    给予。

    1. (1) 请参考“方法提示”,解释文中加点词语

      加点词语

      方法提示

      解释

      宴酣之乐

      结合字形推测

      属客

      查阅词典:①连接:②属意;③

      委托,交付;④劝请,邀。

      (填序号)

      狱讼繁兴

      课内迁移:小大之狱

      虽欲优游以乐于此烹

      链接成语:跃跃欲试

    2. (2) 请把“耶”“而”“者”还原到文中横线上。

      A.             B.           C. 

    3. (3) 请为乙文中画波浪线的句子断句(用“”标示,限两处)。

      使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者皆雨之赐也。

    4. (4) 请翻译甲文中画横线的句子。

      树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

    5. (5) 甲文中,作者在结尾部分才道出自己的身份姓名,其用意何在?
    6. (6) “对比衬托”是一种常用的写作技巧。请结合甲、乙两个文段的相关内容,分析作者是如何运用这种写法表现自己的快乐的。
  • 1. (2024八下·期中) 阅读下面文言文,完成各题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝往来翕忽 , 似与游者相乐。

    潭西南(A)望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(B)其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    出山门而东,十许步,得石台,下临峭岸,深昧险绝。(C)林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌而出,

    投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾,日光烛之,璀璨夺目,不可正视。台当山西南缺,前揖芦山,一峰独秀出,而数百里间峰峦高下,亦皆历历在眼。日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。旦起下视,白云满川,如海波起伏;而远近诸山出其中者,皆若飞浮来往。或涌或没,顷刻万变。台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。畏险者或不敢度然山之可观者至是则亦穷矣。

    (选自朱熹《百丈山记》,有删改)

    【注释】①瀵(fèn)涌:喷涌。②薄:迫近。

    9.请参考“方法提示”,解释文中加点词语。

     
    方法提示词 语解 释
    结合字形推测水尤清冽 
    根据语境判断悄怆幽邃 
    迁移课内字词十许步 
    联系常见成语皆若飞浮来往 
    1. (1) 请将“以“于“而”还原到文中括号内。

      A.(        )        B.(        )        C. (        )

    2. (2) 请为【乙】文中画波浪线的句子断句(用“/"标示,限两处)。

      畏险者或不敢度然山之可观者至是则亦穷矣

    3. (3) 请翻译【甲】文中画横线的句子。

      俶尔远逝,往来翕忽

    4. (4) 【乙】文主要运用了什么写景手法?表达了作者怎样的情感?
    5. (5) 结合【甲】【乙】两文,说说两文中所描写的水各有怎样的特点。
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