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  • 1. (2024一下·巴州月考) 快乐阅读。

    大松树和小松树

    山上有一颗小松树,山下有一颗大松树。

    小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长的多高啊,我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答小松树。

    小松树的话被走过来的风爷也听见了,风爷爷笑着摸摸小松鼠的头,对他说:“孩子,山下的松树比你高多了,他看的不远,是因为他在山下,你能看得远,那是大山爷爷把你拖起来的呀!”

    小松树听了惭愧的低下头。

    1. (1) 这个短文一共有几个自然段。
    2. (2) 小松树对大松树说了什么?在文中找出来。
    3. (3) 判断,用“正确”“错误”表示。

      ①小松树比大松树长的高。

      ②小松树没有大松树高。

    4. (4) 小松树为什么能看到很远的地方?
  • 1. (2024三上·红安期末) 课外阅读。

    给你一个惊喜

    ㅤㅤ狮子阿美长着一头长长的、亮亮的金发,可漂亮了,他是狮子家族中的“美男子”。ㅤ可是,阿美在生了一场大病之后,那头金发全掉光了,阿美独自在家,对着镜子,看着自己难看的光头,伤心地哭着,眼睛肿得像桃子。

    “阿美,咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。“不去!不去!”阿美的嗓音里带着哭腔。

    “阿美,我们踢球去吧”他的伙伴又在窗外喊他。阿美干脆钻进被窝不吭声了。

    不知过了久,“叮……叮……”电话铃声响了起来。

    “阿美,你不是最喜欢钓鱼吗?”

    “阿美,我们还等着你来守门呢!”

    阿美哭丧着脸,没吭声。

    “阿美,你伸出脑袋来看看,我们要给你一个惊喜!”一个脆生生的声音响起来了。

    阿美忍不住了,他慢慢地从窗口向外望去。

    哇!出现在他眼前的伙伴们都剃光了头发。一颗颗光头在阳光下闪闪发光。

    1. (1) 阿美的头发为什么没有了?请从短文中找到答案。
    2. (2) 读下列句子,填空。

      ①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发,可漂亮了。

      ②他哭呀哭,哭得两眼又红又肿,像两个熟透了的桃子。

      ㅤㅤ上面的两个句子是句,第①句把比作;第②句用来比喻;试着写一个这样的句子

    3. (3) 阿美不愿意和伙伴们去钓鱼、踢球,是因为( )
    4. (4) 伙伴们剃光了头发,是因为( )
    5. (5) “一颗颗光头在阳光下闪着光”,这句话的深层含义是( )
  • 1. (2024三上·梅江期末) 课外阅读。

    黑眼睛的大红鱼

    ㅤㅤ①大海的一个小角落里,生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的,其余都是红色的。那条黑色的小鱼像黑贝那么黑,大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。 ㅤㅤ

    ②那是一个小红鱼们很不幸的日子。那天,从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶,况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着,一口一口又一口,几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都被吃掉了,小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里,虎头鲨看不见他,小黑逃掉了。

    ㅤㅤ③小黑孤零零地在海中游着,他又 ____又 ____。

    ㅤㅤ④小黑游哇游哇,碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母,看见了走起路来像怪物似的大龙虾,看见了像是被线牵着游的怪怪鱼,看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵,鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿,海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……后来,小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼,就是被虎头鲨吃掉的那种小红鱼。 ㅤㅤ

    ⑤“我们一起游出去,好吗?”小黑高兴地说。 ㅤㅤ

    ⑥“不行啊,”小红鱼们说,“我们个子瘦小,游得又慢,许多像我们这样的鱼都被吃掉了,我们也会被吃掉的!” ㅤㅤ

    ⑦小黑想啊想,想啊想。他惊喜地说:“有了,不过大家要一起合作……”

    【我预测小黑想出的办法是:____】

    ㅤㅤㅤ⑧从此,海上出现了一条很大很大的、黑眼睛的红鱼。大鱼一见,弄不清这是什么鱼,通身红红的,这么大——这家伙一定很厉害吧!于是,大鱼就纷纷逃开了。

    1. (1) 第②段中“冲”这个词很有新鲜感,它( )
    2. (2) 第②段中,小黑之所以能从鲨鱼嘴边逃掉是因为( )
    3. (3) 第③段中,小黑的心情是( )
    4. (4) 请先用“——”画出第④段的关键句。
    5. (5) 小黑想出了什么办法呢?请把你的预测写在文中的横线上。
    6. (6) 如果要给小黑颁奖,奖项的名称该是什么呢?请你先将奖项名称写在框里,再结合故事内容说说你的理由。

       

      理由:

  • 1. (2024三上·郑州期末) 阅读文章,完成练习。

    ____

    ①狐狸肚子饿了,到处找吃的。他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋。

    ②狐狸一个箭(jiàn)步跳上去,抱住鸭蛋,连忙把它放进嘴里。刚要一口咬下去,脑袋里却有个声音说:“你是想吃鸭蛋,还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢?”于是,狐狸决定把鸭子孵(fū)出来,再大吃一顿。

    ③怎样才能孵出小鸭子呢?狐狸灵机一动,想出一个好主意。他在地上挖了一个洞,在洞里铺上草,再把鸭蛋放进洞里,用软软的肚皮轻轻地贴在鸭蛋上。可这样做太累了,不到五分钟,狐狸的腿就酸得受不了。

    ④狐狸又想出一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子,用它把鸭蛋紧紧地绑(bǎng)在肚皮上。可没想到,在追兔子的时候,树皮绳子一松,差点儿把蛋给摔破了。

    ⑤“该怎么办呢?”他眼珠骨碌一转,又一个好主意冒了出来!他……

    ⑥有一天,狐狸被一个声音惊醒了,“爸爸!爸爸!”一只小鸭破壳而出,狐狸的美梦成真了!他兴奋得说不出话来。

    ⑦“爸爸,我没出生前,您天天摇着我,好舒服!我好爱你呀!”看着可爱的小鸭子,狐狸叹了口气:“少了顿大餐,多了个儿子,幸好我没犯糊涂(hú tu)!”

    1. (1) 给故事加个题目,写在短文前面的横线上。
    2. (2) 请写出你理解下面词语的方法,并将意思写下来。

      箭步: 

      灵机一动: 

    3. (3) 这个故事讲了一只狐狸在河边 ,他决定 ,于是,狐狸想出一个主意,终于 。小鸭告诉狐狸自己很爱他,狐狸心想 
    4. (4) 第⑤自然段中,狐狸又想到了什么好主意?请你接着预测,并说说理由。

      狐狸的好主意(具体做法)

      理由

    5. (5) 故事的最后,为什么狐狸说“幸好我没犯糊涂”?请写出你的看法。
  • 1. (2024三上·新郑期末) 欣赏了童话故事,龙龙又给大家讲了《橡树》这个故事,并提出相关问题,请你帮他解决。

    橡树

    ①花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠(guān)遮天蔽日,浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂,橡树的骄(jiāo)傲情绪(xù)也与日俱(jù)增。

    ②有一天,它居高临下,用轻蔑(miè)的目光望着周围的树木,大声喊:“快把这棵可恶(wù)的榛(zhēn)子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

    ③“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢(chǔn)样子我就恶(ě)心!”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭(zāo)到了厄(è)运。

    ④妄(wàng)自尊(zūn)大的橡树并没有就此罢(bà)休,它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶,傲慢地说:“把这些枯枝败(bài)叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是这些树木也都成了木柴。

    ⑤就这样,大吵大闹的橡树把它周围的树木一棵棵砍掉了,它成了花园里独一无二的主人。

    ⑥一天,刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地,拼尽全身力气,迎着狂风站立着。

    ⑦然而,狂风没有遇到一棵树阻(zǔ)拦,径直朝橡树扑去,无情地撕(sī)扯着它的枝叶,吹弯了它的躯(qū)干。终于,被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,随着一阵劈(pī)裂声倒在了地上。

    1. (1) 读文预(yù)测(cè):将短文预测的内容或依据补充完整。
    2. (2) 理解词语:我掌握了很多理解词语意思的方法。如,第①自然段中“遮天蔽日”一词,我运用 的方式,知道它在文中的意思是指 ;第⑤自然段中“独一无二”一词,我通过 的方式,理解了它在文中的意思是 ,从中可以感受到橡树 的性格特点。
    3. (3) 默读感悟。

      A橡树为什么会有这样的结局?根据你的理解作出判断。

      ①橡树太过骄傲,妄自尊大,不可一世。 

      ②橡树不明白互相依靠、独木难支的道理。 

      ③其他树木讨厌橡树,橡树没有朋友。 

      B读了短文,我获得的启示是  (填序号)

      ①无论什么时候都不能太骄傲,骄傲使人落后。

      ②平时应该多学习些知识,否则不会有好结果。

      ③要与他人团结友爱,和睦(mù)相处,才能互相成就。

    4. (4) 对比阅读:读了这篇短文,我想起《总也倒不了的老屋》一课。

      A判断下列说法是否正确。

      ①这两篇文章都是童话故事,都充满了丰富的想象。 

      ②这两个故事中的橡树、老屋、小动物们都和人一样会说话,有喜怒哀乐。 

      ③老屋温柔善良、乐于助人,性格与橡树不同。 

      ④读这两个故事时,预测的内容都必须跟故事的实际内容一样。 

      B选一选:我对这两个故事进行预则时都采用了 的方法,预测《总也倒不了的老屋》时,还采用了 和 的方法。(填字号)

      ①依据题目

      ②依据插图

      ③依据文章内容里的一些线索

  • 1. (2024三上·西湖期末) 阅读短文,完成练习。

    金色的玉米棒

    ①秋后,小兔子藏起了三个最大的玉米棒。

    ②冬天来了,小松鼠想,家里的粮食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一个玉米棒吧!“咚咚咚!”小松鼠敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠,那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。

    ③雪花飘落了。小锦鸡抖抖口袋,发现剩下的粮食不多了。他想,小兔子是我的好邻居,去向他借一个玉米棒吧!“咚咚咚!”小锦鸡敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。小兔子告诉小锦鸡,那玉米棒谁也不借。他送给小锦鸡一碗小豆子。

    ④小溪的冰融化了,泥洞里的小刺猬一觉睡醒,肚子饿极了。他想,我帮小兔子干过活,找他借个玉米棒准行。

    ⑤“咚咚咚!”小刺猬敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。(读到这里,我预测后面的情节是;____,预测的依据是:____)

    ⑥一场淅沥沥沥的春雨过后,小兔子在门前挖了一个个小坑,他剥下黄澄澄的玉米粒,一颗颗种下。

    ⑦秋后,小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠,送一筐给小锦鸡,送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。

    ⑧小松鼠、小锦鸡、小刺猬也分别挑了三个最大的玉米棒藏了起来。

    1. (1) 边读边预测,把你的预测和预测依据写在文中的横线上。
    2. (2) 向小兔子借玉米棒,虽然小兔子当时没借给他们,第二年秋后
    3. (3) 故事是按时间顺序来写的,填一填:

      秋后——————春雨过后——秋后

    4. (4) 故事的最后,小松鼠、小锦鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏起来,他们可能打算
  • 1. (2024三上·永福期末) 现代文阅读。

    小梨树成长记

    ①初春,小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那晶莹的甘甜的露珠,长出嫩嫩的绿绿的叶子。

    ②太阳公公来了,放射出耀眼的光芒,不要照射我小梨树生气地说把我晒干了我就结不出香脆甘甜的果子了太阳公公听了,无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了,刚要下雨,小梨树就害怕地喊道:“别在我这儿下雨!把我淋感冒了,我就长不出又大又甜的果子了!”雨婆婆听了,没有办法,只好轻轻地飘走了。

    读到这里,我预测:

    ③秋天来了,果园里好不热闹!各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树上一个果子都没有。它哭得很伤心:“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶,丝毫不敢疏忽大意。为什么反而结不出果实呢?”

    ④这时,雨婆婆来了,它慈祥地说:“小梨树,让我来帮帮你吧。”说完它就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿,太阳公公也来了,它和蔼地说:“小梨树,让我来帮帮你吧。”千万缕耀眼的阳光照射在了小梨树的身上。

    ⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆,就像一盏盏闪着金光的小灯笼,惹人喜爱!它们开始时呈淡绿色,后来颜色变深变黄,熟透时,又像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹,还可以闻到一股股清香呢。

    ⑥小梨树____。

    1. (1) 根据上下文把预测的内容写在文章第②段后的方框内。
    2. (2) 在文中的方格填上正确的标点符号。
    3. (3) 结合上下文理解文中带点的词语。

      吮吸:

      疏忽大意:

    4. (4) 认真阅读第⑤段,按要求填空。

      第⑤段是围绕哪一个关键句来写的?在文中找出来。

      作者从这三个方面来写梨,让人感到梨很诱人。

    5. (5) 小梨树小心翼翼地照顾自己,反而长不出果子的原因是什么?
    6. (6) 小梨树看着自己满身的果实,最后会说什么?会做什么?发挥想象,把故事补充完整,写在文中第⑥段中的横线上。
  • 1. (2024三上·洞头期末) 池塘边的叫声

    ①小业在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干什么?”

    ②青蛙说:“我在库上玩了半天,太热了,来洗个澡。”

    青蛙会怎么说呢?我预测青蛙说:“____。”

    ③小鱼好奇地问:“岸上什么样?我从来没去过。”

    ④青蛙的大眼睛转了一下,说:“那好办。你趴在我的背上,我背着你去看看。”

    ⑤小鱼连忙摆着尾巴,说:“不行,离开水我会干死的!”

    ⑥青蛙大眼睛转了两下,说:“以后每天傍晚我们池塘边见吧!不见不散!”

    青蛙和小鱼池塘边见面后,他们会做些什么呢?我预测“____。”

    ⑦“青蛙大哥,你想到好办法了吧。太好?!太好了!”小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的白肚皮。

    ⑧从此,每天傍晚,池塘边响起了“呱呱”的叫声,自然界的一些动物跟我们人类一样,也会互相关爱呢!

    1. (1) 一边读故事,一边预测接下来会发生什么?写在文中的预测框内。
    2. (2) 下列句子应该读出怎样的语气?请联系上下文读一读,将序号填在括号里。

      A.激动

      B.好奇

      C.认真

      D.无所谓

      ①岸上什么样?我从来没去过。

      ②以后每天傍晚我们池塘边见吧!不见不散!

      ③太好了!太好了!

    3. (3) 这篇短文告诉我们的道理是(    ),将正确答案填在括号里。
  • 1. (2024三上·西城期末) 现代文阅读

    ____的变色龙

    ①在森林中,有一只小小的、绿绿的变色龙,每天过着平淡无奇的生活。

    ②他肚子饿了,会耐心地等。他一动不动地趴(pā)着,眼睛忽上忽下,忽左忽右地转动。突然,他发现一只苍蝇(yíng),就紧紧地盯住猎物,将那条长长的、黏(nián)黏的舌头箭一般出去,一下子捉住猎物吞进肚子。这就是他的生活,每天除了捕食以外,没有其他的活动。他觉得这样的日子太没意思,就幻(huàn)想着自己的生活能够发生一些神奇的变化。

    ③有一天,变色龙来到了动物园。他从没见过这么多奇特的动物!变色龙心里想:我身材太小,行动太慢,身子也很弱(ruò)。我要是能像北极熊那样又大又白就好了。变色龙刚想完,他的身体就变得高大起来,皮肤上也长出了雪白的毛,他的心愿竟然实现了!可是,他发现变成北极熊后,身体太笨重了,感觉一点儿也不快乐。

    ④变色龙接着想:我要是能像狐狸那样灵活就好了。正想着,变色龙的身体立刻发生了变化,他长出了一条毛茸茸的狐狸尾巴,行动也变得灵敏了!可是,他发现狐狸因为经常撒谎(huǎng),并不受动物伙伴欢迎。他还是感觉不快乐。

    ⑤变色龙又想:我要是能像鱼儿那样会游泳就好了。于是,他跳入水中,身体顿时长出了鱼鳍(qí),在水里畅游起来。可是,趁他不注意的时候,一条鲨鱼悄悄向他游来,差一点儿一口就吞掉了他。变色龙被吓得喘不过气来……

    ⑥……

    1. (1) 用横线画出第②自然段中描写变色龙捕食动作的词语。(至少画出3个)
    2. (2) 第②自然段中的加点词“射”让我体会到
    3. (3) 故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?

      我的预测是

      我预测的依据是

    4. (4) 结合短文内容和你的预测,把短文的题目补充完整。
  • 1. (2024三上·通州期末) 阅读短文,回答问题。

    ____

    池塘边上住着一条蛇,它成天横行霸道,见了青蛙就不放过。青蛙们被它吃怕了,听到一点儿动静就马上钻进水里藏起来,连大气都不敢出。

    有一天 ____飞来了一只鹰 ____啄死了这条蛇 ____青蛙们高兴极了 ____它们都来到岸边上 ____又是唱歌 ____又是跳舞 ____

    一只青蛙说:“那条蛇太可恶了,但是它也没有什么了不起的,我还敢骂它呢!”

    另一只青蛙说:“那算得了什么,有一回,我还往它身上吐过唾沫呢!”

    它刚说完,其它青蛙全都吵吵起来。这个说它曾用树枝打过蛇,那个说它曾和蛇打过仗。

    正当青蛙们争着吹牛的时候,一个淘气的小孩子扔过来一段草绳。它们以为又来了一条蛇,谁也顾不上吹牛了,一个个全都逃得无影无踪。

    1. (1) 结合短文内容,为短文选择合适的题目。 ____
    2. (2) 给第2自然段加上标点符号。
    3. (3) 根据意思在文中找出相应的四字词语。

      ①形容胡作非为,不讲理。 

      ②形容消失得干干净净,不知去向。 

    4. (4) 青蛙们为什么逃得无影无踪了?在短文中找一找,用“”画出来。
    5. (5) 想一想,其它的青蛙还说了什么?

      又有一只青蛙说:“

    6. (6) 读了这个故事,你懂得了什么道理?简单写一写。
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