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1. (2023三上·淮阳期中) 句子欢乐谷。
1. （1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
3. （2）湿润的东风走过黄油，在竹林中吹着口笛。（用相同的修辞手法写句子）
5. （3）他慢慢很快变老了。（用修改符号修改病句）
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1. (2023三上·凉州期中) 句子训练营。
1. （1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
  像。
3. （2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）
5. （3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）
7. （4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）
  他的脸上露出了笑容。
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1. 下列句子不是比喻句的是（）。

A . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B . 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 C . 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。 D . 老汉凶得像只豹子。

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1. 写出下面句子所用的说明方法。
1. （1）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
3. （2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。
5. （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
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1. 下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（）

A . 又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。 B . 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。 C . 男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。 D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

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1. 下列句子中没运用两种修辞手法的是（）

A . 景德镇的瓷器素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如罄”这四大特点而名扬四海。 B . 它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。 C . 薄胎瓷俗称蛋壳瓷，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。

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1. 判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（）
①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。
②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

A . 对比、反复；比喻；拟人 B . 对比、夸张；引用；夸张 C . 对比、反复；引用；比喻 D . 对比、排比；引用；比喻

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1. 下列语句运用的描写手法不正确的一项是（ )

A . 一个在她后面的男孩子说：“就是开得旺嘛!”(语言描写) B . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。(动作描写) C . 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。(神情描写) D . 特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。(外貌描写)

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1. (2023·沈北新) 下列各句中，与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的表现手法不一样的是（）

A . 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B . 何当金络脑，快走踏清秋。 C . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 D . 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

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1. (2023六下·红安期中) 按要求完成句子练习.
1. （1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(运用与本句相同的修辞手法写“盼望”)
3. （2）爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)
5. （3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改病句)
7. （4）路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿在歌唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。(利用句中相同的环境，描写“我”心情不好的状态)
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