作者 | 题目 | 批注 | 诗文 |
佚名 | 《关雎》 | 绵绵不断的思念,叫人翻来覆去难入睡。 | 求之不得,寤寐思服。 ①,。 |
王勃 | 《送杜少府之任蜀州》 | 运用对偶、夸张的修辞手法,表现了友情不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的。 | ②,。 |
孟浩然 | ③《》 | 运用“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语,含蓄地表达了希望对方举荐自己的心情。 | ④,。 |
⑤ | 《小石潭记》 | 冷清的环境使作者内心充满了忧伤和凄凉,表达出遭贬谪后无法摆脱的落寞。 | 四面竹树环合,寂寥无人,⑥,。 |
目录 | 分类 | 内容精要 |
《说文解字》第一 | 文字学 | “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了这种造字法。 |
《四书》第七 | 儒家经典 | 《四书》指《大学》《》《论语》《孟子》。其中《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理,都是可以终身应用的。 |
《史记》《汉书》第九 | 《史记》是中国第一部体通史。作者司马迁说他写《史记》是想要“究天人之际,通古今之变,成一家之言。” |
小金 自先秦开始,就有“诗缘情”的传统,诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会和人生的感悟。
小语 在《渔家傲・秋思》中,范仲淹渲染了西北边塞秋景的荒凉奇异,他提笔写道:“① ,。”
小楠 对呀。边关苦寒,天气变化异常,无论如何艰难,文人们都乐观以待。岑参在《白雪歌送武判官归京》中就把边塞冬景写得春意盎然:“忽如一夜春风来,② 。”《定风波》中,苏轼也有几句借“风雨”表达乐观旷达的生活态度,你还记得吗?
小金 你说的是“回首向来萧瑟处,归去,③ ”这几句吧。我更钦佩他即使被贬,仍然豪情满怀的报国之志。
小楠 是啊,爱国,是永恒的主题。文天祥在《过零丁洋》中,以“④?”的千古名句,表现了自己愿为国家慷慨赴死的气节。
小语 说到报国之志,我记得辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中用“⑤,”两句抒写了为君王建功立业的渴望。
小语:我发现精读要从详略安排入手,把握文章重点。塑造人物时,作者会对人物的事迹进行详略的处理,以突出人物的性格和精神。比如,作者详写阿长为“我”买《山海经》是因为①(从内容和主旨角度思考)
小文:你说得对。那为什么阿长懂得很多规矩和道理也要详写呢?作者对此不是觉得非常麻烦吗?
小语:这是因为②(从写法的妙处角度思考)
小文:原来如此。除此之外,我发现精读可从文中的反复之处发现关键语句,感受文章的意蕴和作者的情感。比如文章两次出现“伟大的神力”,它们的含义不一样:第一次是③第二次是阿长给自己买来渴慕已久的《山海经》,作者对阿长充满了感激之情,真的相信阿长有伟大的神力。
小语:是呀,我也发现文章第2段和第30段反复提到阿长的名字,蕴含的感情却不同:第2段写阿长名字的由来,是为了说明阿长地位低下,不被人重视,表达的是对阿长的同情;第30段又写自己“终于不知道她的姓名”,是因为④
小文:精读还可以通过一些背景资料来加深对文本的理解。我查到的一则资料表明,鲁迅的弟弟周作人曾提到,其实阿长买《山海经》是在“隐鼠事件”之前发生的,那作者在写作时为什么要把“隐鼠事件”故意提前到买书之前呢?这对文章的主题有什么影响呢?
小语:我认为⑤
小文:原来如此。精读真不简单,我原来读得太粗略了,作家的用心真是要细细品味才能彻底领会呀!
我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽,在亿万年漫长的地质年代中沧海桑田的演变给神州大地留下了许多绚烂迷人的风景;我们的祖国历史悠久、文化灿烂,在五千年的历史长河中,楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说,各个朝代以各自最出色的文体书写出历史上辉煌灿烂的文化。感受古诗魅力,增厚文化底蕴。
请根据下表提供的信息,整理诗文,按要求填写相关内容。
题目 | 作者 | 批注 | 诗文 |
《逢入京使》 | 岑参 | 走马相逢的思亲之味 | ①,。 |
《竹里馆》 | 王维 | 独自演奏的悠闲之味 | ②,。 |
③《》 | 李白 | 夜曲折柳的思乡之味 | ④,。 |
《晚春》 | ⑤ | 万紫千红的暮春之味 | ⑥,。 |
感慨:不同味道勾兑不同的人生,让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧! |
为此,班级组织了爱国研学活动,有同学说,研学活动不参加也罢。你如何看待爱国研学活动,请谈谈你的看法,要求观点明确,理由充分,80字以内。
小A:我想阅读①(篇目名),了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。
小B:我想知道“和”字的本义以及演变,那我可以读②(篇目名)。
小C:“和”不仅是一种内在精神,也逐渐成为了一种礼节。我可以看③(篇目名)尝试寻找儒家礼教中的“和”。
我:我可以通过阅读其中的《辞赋第十一》《诗第十二》《文第十三》了解④。
原句 | 释义 | 做学问做人的道理 |
巧笑倩兮,美目盼兮。素以为绚兮 | 女子天生丽质。 | 做事是要一步步发展的。 |
如切如磋,如琢如磨 | 修身如治玉,需切制、锉平、雕琢、磨光。 | 做学问要① |
投我以木桃,报之以琼瑶 | 你送我木桃,我就用美玉回报你。 | ② |
它山之石,可以攻玉 | 别的山上的石头坚硬,可用来琢磨玉器。 | ③ |
靡不有初,鲜克有终 | 没有不能善始的,可惜很少有能善终的。 | ④ |
经典是黑夜里的一盏明灯,能照亮你前行的道路;,。,。
若你走出户外,看到如下图中的景色,一定会想起这学期学过的古诗文句子。请你把相关的句子填写上。
《蒹葭》 | 《望洞庭湖赠张丞相》 | 《桃花源记》 | 《桃花源记》 |
①,③,②。④。
⑤,⑦,⑥。⑧。
噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转,跨海飞山第一能。顷刻之间不见影,霎时疾返旧途程。
你看A忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳,A在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
(选自《西游记》)
在国民革命时期,B 在湖南省国民党内很活跃,但他同情共产党。他公开向他的学生宣传马克思主义。“清党”之后,便成为一个被注意的人物,他的行动不得不秘密起来,又因为他与共产党没有联系,他就不得不自找寻他自己的天地。“我要做一个共产党员,”他很愁恻地告诉我,“但没有人来叫我加入,我已经五十岁了,我断定共产党必定认为我太老了。”但有一天,一个共产党员到他躲匿的地方找他,请他入党。他大乐起来,他告诉我说,当时他想到在建立新世界的工作中还有一点用场,不禁哭起来。
(选自《红星照耀中国》)
丙
当他恳求别人带他参观贡院时,大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦,以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来,C的人生也一举进入高潮:C一进了号,见两块号板摆得齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,不知道是悲从中来的发泄,还是灵光乍现的奋力一搏,C一头撞在号板上,直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚,放声大哭。几个商人得知原委,答应每人拿出几十两银子,让C纳监进场。C道: “若得如此,便是重生父母,我C变驴变马也要报效!”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶,C再不哭了,同众人说说笑笑回到行里。几个商人帮助C捐了个监生。
(选自《儒林外史》)
我选▲ , 他哭是因为▲ , 流露出了▲的情绪。